王靖佩 盧可俊 趙辰

摘 要：根據(jù)馬斯洛的需要理論，最高一層自我實現(xiàn)的需要是人生追求的最高目標(biāo)。這一需要往往成為個人的奮斗目標(biāo)。但研究表明，當(dāng)代青年大學(xué)生中只有少數(shù)能達到自我實現(xiàn)的境界，當(dāng)代部分在校大學(xué)生，只把生活目標(biāo)鎖定在對生活的基本需要及愛和歸屬的心理需要上。沒有了終極目標(biāo)的指引，生活像一潭死水。針對大學(xué)生沒有人生目標(biāo)這一現(xiàn)狀，本文做出簡單的調(diào)查分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;人生目標(biāo);教育體制

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民生活水平普遍提高;加之中國教育制度體系的落后;家長教育觀念淡化等原因造成了部分當(dāng)代大學(xué)生沒有明確的人生奮斗目標(biāo)，他們將渾渾噩噩度過大學(xué)四年的美好時光。胡錦濤同志曾指出：“一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。由此可說明當(dāng)代青年大學(xué)生對社會進步與發(fā)展具有重要作用，而當(dāng)代青年大學(xué)生能否擁有確切的人生奮斗目標(biāo)，對社會的進步與發(fā)展必將起到?jīng)Q定性作用。

一、當(dāng)代大學(xué)生沒有人生奮斗目標(biāo)的背景與現(xiàn)狀

（一）當(dāng)代大學(xué)生沒有人生奮斗目標(biāo)的背景

目前中國的整體教育體制使大學(xué)與高中之間缺乏有效的溝通渠道和相互制約。在很多中國家庭和高中里，都把高考作為高中教育的最終目標(biāo)，高中把培養(yǎng)更多的大學(xué)生進入“985”、“211”等知名高校作為自己的教育的最終目標(biāo)，像“學(xué)不死就往死里學(xué)”“進入大學(xué)，你們就解放了”等誤導(dǎo)當(dāng)代青年大學(xué)生的口號層出不窮。其實作為“終極目標(biāo)”的高考僅僅是一場選拔性考試，而不是當(dāng)代青年大學(xué)生的人生目標(biāo);但正是由于家長和學(xué)校過分強調(diào)高考的重要性，使得當(dāng)代青年大學(xué)生不知不覺中將高考看成了自己的最終人生目標(biāo)，等到他們度過高考之后，思想出現(xiàn)松懈，再加上沒有新動力的出現(xiàn)，導(dǎo)致了進入了大學(xué)卻不能及時準(zhǔn)確定位自己，難以尋找到正確積極的人生目標(biāo)。

（二）各類高校中當(dāng)代大學(xué)生沒有人生目標(biāo)的具體表現(xiàn)

在現(xiàn)代社會中，一些大學(xué)生由于沒有明確的人生目標(biāo)，在各種客觀因素的影響下，表現(xiàn)出了眾多的消極現(xiàn)象。以大多數(shù)一本二本等高校學(xué)生為樣本，曾玉愛和謝玉蘭進行了研究，研究結(jié)果表明沒有明確生活目標(biāo)的大學(xué)生在總樣本中所占比重較大，占86%，有明確生活目標(biāo)的所占比例很少，只有14%。

1、現(xiàn)代青年大學(xué)生由于沒有明確的人生目標(biāo)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象十分普遍，例如13年華南師范大學(xué)的學(xué)生宿舍一學(xué)生因為玩游戲猝死，近幾年像這種大學(xué)生因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е骡赖陌咐龑映霾桓F。

2、由于大學(xué)老師的管理強度比高中老師的管理強度大幅度減弱，加之大學(xué)生沒有明確的人生目標(biāo)，對自己的學(xué)業(yè)沒有任何規(guī)劃，隨其自然，導(dǎo)致了高校中逃課這一現(xiàn)象較為普遍，同時老師布置的作業(yè)也不能夠及時且高質(zhì)量的完成。

3、因為當(dāng)代大學(xué)生進入大學(xué)時對大學(xué)生活充滿了好奇，他們會參加各種社團等組織。但是由于沒有明確的目標(biāo)，他們也不能在自己的相關(guān)興趣領(lǐng)域有所建樹，最終也將一事無成。

二、造成大學(xué)生缺乏人生目標(biāo)的原因

（一）社會不良風(fēng)氣的影響

隨著科技的飛速發(fā)展，信息獲取通道越來越廣泛，社會的不良風(fēng)氣很容易進入高校并影響著青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。一方面社會的不平等現(xiàn)象使得大學(xué)生心理極易趨于不平衡，因此他們會使用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸磉_到自己的目的。另一方面在市場經(jīng)濟條件下，我國逐漸形成一個開放、多元、民主的社會，而社會上形形色色的誘惑混淆了青少年的人生目標(biāo)，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生面對外來思想的涌入沒有辨別是非的能力，導(dǎo)致了他們不能樹立崇高的人生目標(biāo)和正確的價值追求。

（二）家庭因素的影響

從家庭方面來看，現(xiàn)在的大學(xué)生多為獨生子女。而家長的溺愛使得孩子生活十分安逸，習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口的生活，不能體會到生活的艱辛，他們不會考慮日常生活中的一些簡單的問題，從而導(dǎo)致他們不能樹立正確的人生目標(biāo)。同時當(dāng)代大學(xué)生的父母文化知識水平普遍較低，導(dǎo)致了這些父母不能正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。

（三）網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代大學(xué)生缺乏人生目標(biāo)的影響

網(wǎng)絡(luò)為道德相對主義提供了溫床，但也為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡(luò)的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范，這種現(xiàn)象不利于大學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和人生價值。網(wǎng)絡(luò)在一定程度上會影響大學(xué)生的心理健康，因為大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生在網(wǎng)上玩游戲或聊天時間過長，為了玩游戲而不按時就餐，導(dǎo)致這些學(xué)生身心疲憊、神經(jīng)生物鐘混亂，精力和體力透支，睡眠質(zhì)量下降，食欲不振。這些都對大學(xué)生的身心健康極為有害。也不利于當(dāng)代大學(xué)生的樹立正確的人生目標(biāo)。

三、大學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)的重要性

1953年，耶魯大學(xué)對大學(xué)生進行了一次有關(guān)人生目標(biāo)的調(diào)查，當(dāng)被問及是否有淺析明確的目標(biāo)以及達成目標(biāo)的計劃時，結(jié)果只有3%的學(xué)生做了肯定的回答。20年后，有關(guān)人員又對這些畢業(yè)多年的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些有明確目標(biāo)計劃的3%的學(xué)生在財務(wù)狀況上遠(yuǎn)高于其他97%的學(xué)生。通過這個調(diào)查可以看出要想獲得日后事業(yè)的成功，就必須在大學(xué)里樹立人生目標(biāo)，否則，對當(dāng)代大學(xué)生來說，在現(xiàn)在巨大的就業(yè)壓力之下，“畢業(yè)即失業(yè)”將不會是一句空話。耶魯大學(xué)的調(diào)查說明了在大學(xué)里建立人生目標(biāo)的重要性?，F(xiàn)代大學(xué)生身為祖國的希望，理應(yīng)為祖國做貢獻，用自己的努力去實現(xiàn)人生目標(biāo)。

人生目標(biāo)就是每個人在行走人生旅途的過程中所想要達到的境地和標(biāo)準(zhǔn)。人是一種追求目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的生靈，沒有目標(biāo)，即便是個天才，也只能白白地把自己寶貴的一生浪費掉。人生目標(biāo)就是一塊承載成功的基石，它讓大學(xué)生的人生有了方向，讓大學(xué)生腳踏實地、滿懷信心地去迎接未來的艱難險阻。大學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)是指引他們發(fā)展與奮斗的方向，是大學(xué)生人生追求的成果，沒有目標(biāo)就沒有學(xué)業(yè)的成功，沒有生活的順意。世界上一切物質(zhì)都在運動變化之中，而很多大學(xué)生卻容易在這一變化過程中迷失自己，這就造就了現(xiàn)在80%的人擁有20%的財富。人生在世，最要緊的不是自己現(xiàn)在所處的位置，而是自己將要達到的高度。大學(xué)雖然說是人生中不長的幾年，但因為它匯聚了每一個大學(xué)生的青春年華而影響深遠(yuǎn)。大學(xué)是各種人才的孕育地，是國家與民族的希望與寄托，所以大學(xué)生更要努力在這里書寫下人生中最動人最精彩的篇章，而及時、恰當(dāng)?shù)亟⑷松繕?biāo)便是其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

四、大學(xué)生應(yīng)該如何樹立正確的人生目標(biāo)。

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在客觀地評價自己之后，應(yīng)為自己擬定一個愿意為之奮斗一生的目標(biāo)，不要因為它的遙遠(yuǎn)而放棄努力，要將它分成一個一個的“小目標(biāo)”，并從最小的那一個開始做起，一步一步地向上攀登，這樣就會逐漸靠近那個自己當(dāng)初那個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)?！扒Ю镏?，始于足下”，點滴的積累才能收獲累累的碩果。困難只會玩弄弱者，卻會使強者獲得搏擊命運的力量，只要當(dāng)代大學(xué)生充滿恒心與毅力，面對困難永不止步，知難而上，一路前行，定會走上成功的殿堂。人生之路可能有風(fēng)霜雨雪的阻隔，可能有荊棘坎坷的羈絆，但風(fēng)雨之后方見彩虹，坎坷之后方見通途，因此，只有用自己的人生目標(biāo)把自己推向前方，才能創(chuàng)造美好的未來，才能不斷的向成功靠攏。相信當(dāng)代大學(xué)生只要擁有樂觀的心態(tài)，始終保持積極向上的人生態(tài)度，那么他們的人生道路一定會陽光明媚。所以當(dāng)代大學(xué)生一定要建立合理恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)，并長久地堅持下去，這樣就一定會到達人生的頂峰，因為每一個人的時間和智慧都足夠讓自己完成自己所渴望的事情。