楊俊梅

摘 要：網(wǎng)絡(luò)的普及讓各個(gè)地方的學(xué)校都開始重視關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的課程，而網(wǎng)頁(yè)制作更是計(jì)算機(jī)專業(yè)必不可少的課程，所以，網(wǎng)頁(yè)制作的重要性也就不言而喻了。網(wǎng)頁(yè)制作課程極其注重實(shí)踐教學(xué)，需要不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)讓學(xué)生去學(xué)習(xí)關(guān)于制作網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)知識(shí)，開展網(wǎng)頁(yè)制作課程能豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，讓他們通過編寫設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)去了解網(wǎng)頁(yè)是如何生成以及如何應(yīng)用的。

關(guān)鍵詞：中職院校;網(wǎng)頁(yè)制作;實(shí)踐教學(xué)

引言：

網(wǎng)頁(yè)制作是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的必備技能，而網(wǎng)頁(yè)制作也是他們迅速展現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的最佳方式，同時(shí)，當(dāng)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)制作完成后，學(xué)生們就會(huì)產(chǎn)生成就感，增大對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，自主學(xué)習(xí)專業(yè)課程的相關(guān)知識(shí)。因此，網(wǎng)頁(yè)制作課程的最重要階段就是實(shí)踐教學(xué)，本文將通過對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作課程的簡(jiǎn)單介紹，探討如何在中職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)中加大對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作課程的實(shí)踐教學(xué)，找到解決這一問題的具體措施。

一、網(wǎng)頁(yè)制作課程

（一）關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作課程的內(nèi)容

中職院校中計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程就是網(wǎng)頁(yè)制作課程，設(shè)置網(wǎng)頁(yè)制作課程的目的是為了適應(yīng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)，社會(huì)需要懂得網(wǎng)頁(yè)制作的人才，所以網(wǎng)頁(yè)制作逐漸成為每個(gè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的熱門課程，網(wǎng)頁(yè)制作課程不僅實(shí)用性強(qiáng)，而且應(yīng)用性廣，與計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的未來職業(yè)息息相關(guān)。網(wǎng)頁(yè)制作主要用來制作各種網(wǎng)站，是目前電子商務(wù)、網(wǎng)上應(yīng)用的必備技能。網(wǎng)頁(yè)制作是將技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合并且?guī)в泄ぞ咝缘木C合性較強(qiáng)的實(shí)踐型學(xué)科，它的主要教學(xué)內(nèi)容有靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)置、網(wǎng)頁(yè)制作及發(fā)布等多個(gè)內(nèi)容，教學(xué)形式為理論課和上機(jī)實(shí)踐課相結(jié)合。理論課是指教師要教授網(wǎng)頁(yè)制作的基本要素，基本語法以及基本制作方式，而上機(jī)實(shí)踐課是指讓學(xué)生自己根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識(shí)通過網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站。

（二）網(wǎng)頁(yè)制作的主要內(nèi)容

隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)發(fā)展的必需品，世界各地的絕大多數(shù)人都在接觸網(wǎng)絡(luò)，比如在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)物、點(diǎn)餐、瀏覽新聞、玩游戲、社交等多種技能，而網(wǎng)絡(luò)的主要展現(xiàn)方式就是將網(wǎng)頁(yè)或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)置出的界面呈現(xiàn)給每一個(gè)用戶。網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞和展現(xiàn)都和各種網(wǎng)頁(yè)脫離不了關(guān)系，如淘寶購(gòu)物網(wǎng)站、央視新聞網(wǎng)站以及各種游戲網(wǎng)站等等，都是由專業(yè)的網(wǎng)頁(yè)制作人士所制作出來的產(chǎn)品。網(wǎng)頁(yè)制作就是用來編寫網(wǎng)頁(yè)和開發(fā)網(wǎng)站的，也就是說網(wǎng)頁(yè)可以用作網(wǎng)站的門面，所以，在這個(gè)多樣化的社會(huì)中，網(wǎng)頁(yè)制作技能就更加重要了。

二、計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的具體內(nèi)容

（一）在中職院校中計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

各個(gè)中職學(xué)校培養(yǎng)人才的主要方向就是計(jì)算機(jī)教育，為了最大程度的提升中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)就成了各個(gè)學(xué)校的必備課程，但是計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在一些問題，大多數(shù)問題集中在以下幾個(gè)方面[1]。第一，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容太過落后，大多數(shù)中職教師只重視理論知識(shí)的教學(xué)，而忽視實(shí)踐教學(xué)，缺乏實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，只給學(xué)生做指定內(nèi)容，沒有讓他們?cè)谡n后鞏固相關(guān)知識(shí)，沒有與實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合的體系;第二，教師的實(shí)踐教學(xué)方法比較落后，大多數(shù)教師在課堂上用投影顯示給學(xué)生演示課程技能，不與他們互動(dòng)，只是單純的給他們灌輸相關(guān)知識(shí)，沒有培養(yǎng)他們主動(dòng)探索知識(shí)的習(xí)慣;第三，在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生用來實(shí)踐的設(shè)備太少或者性能太差。隨著中職院校擴(kuò)招學(xué)生，但沒有跟進(jìn)他們用來實(shí)踐的設(shè)備，一部分學(xué)生不能進(jìn)行實(shí)踐操作，導(dǎo)致學(xué)生掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)不牢固，進(jìn)而成績(jī)下降;第四，中職院校缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的考核措施，由于設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)的問題導(dǎo)致計(jì)算機(jī)實(shí)踐考核的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際不符，讓考核質(zhì)量不過關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力不能滿足社會(huì)的需求。除此之外，因?yàn)榻處熃档蛯W(xué)生考核的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性下降。

（二）實(shí)行實(shí)踐教學(xué)的必要性

我國(guó)教育體系中最重要的一個(gè)部分就是職業(yè)教育，它對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展有著極其重要的作用[2]。職業(yè)教育的首要任務(wù)是為社會(huì)提供具有建設(shè)、管理、服務(wù)等社會(huì)需要的高技能人才和應(yīng)用型人才，從而推進(jìn)我國(guó)社會(huì)新型工業(yè)化建設(shè)以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，所以我國(guó)教育的主要任務(wù)就是建設(shè)合理的職業(yè)教育體系，這也是時(shí)代發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。就目前中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展來看，各學(xué)校目前的計(jì)算機(jī)教學(xué)安排中關(guān)于實(shí)踐性教學(xué)的安排太少，而過于強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的教學(xué)，同時(shí)沒有掌握理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生沒有掌握理論知識(shí)的同時(shí)也沒有掌握實(shí)踐操作能力，所以，當(dāng)前職業(yè)教育的主要任務(wù)就是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。職業(yè)教育要注重培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用型人才，而不是理論性人才，要讓學(xué)生通過各種專業(yè)訓(xùn)練，反復(fù)去實(shí)踐職業(yè)教育所需要的技能，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)以滿足社會(huì)和市場(chǎng)的需求。所以中職教育要培養(yǎng)既懂得理論知識(shí)又有很強(qiáng)的動(dòng)手能力的人才。

三、網(wǎng)頁(yè)制作在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用措施

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中的重要組成部分就是網(wǎng)頁(yè)制作，因此中職院校在把握網(wǎng)頁(yè)制作理論教育的同時(shí)開展網(wǎng)頁(yè)制作的實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)頁(yè)制作能力。中職院校要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)生興趣，幫助他們樹立對(duì)職業(yè)教學(xué)的信心，同時(shí)要根據(jù)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求，引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)好的求職目標(biāo)，提升他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力[3]。網(wǎng)頁(yè)制作課程的應(yīng)用性和實(shí)用性很強(qiáng)，與學(xué)生今后的職業(yè)關(guān)系密切，所以中職學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，用新型的教學(xué)方法開展教育，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論知識(shí)貫穿到實(shí)踐學(xué)習(xí)中，同時(shí)讓他們了解所學(xué)專業(yè)對(duì)社會(huì)的用途，從而確立自己的發(fā)展方向。

結(jié)束語：

網(wǎng)頁(yè)制作課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程，同時(shí)也是信息時(shí)代所需要的重要技能，所以，教師在加強(qiáng)自身專業(yè)技能的同時(shí)也要改善教學(xué)觀念，用新型的教學(xué)模式展開教學(xué)。中職院校也要竭盡全力為學(xué)生改善教學(xué)設(shè)備，多多開展實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)的人才。

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[2]杜娟.中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作課程實(shí)踐教學(xué)研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2017，14（35）：210-211.

[3]陸達(dá)毅.淺談中職《網(wǎng)頁(yè)制作》課程教學(xué)策略[J].輕工科技，2017，33（04）：169-170.