汪學(xué)倫

【摘要】：在當(dāng)今社會(huì)，單親家庭日益增多。單親家庭的孩子，很容易心理失衡，甚至走上違法犯罪的道路。要想解決這一問(wèn)題，必須由家長(zhǎng)和教師共同努力，既要對(duì)單親孩子給予關(guān)愛(ài)，又必須培養(yǎng)其自強(qiáng)自立，教會(huì)孩子正確面對(duì)人生，促進(jìn)孩子正常發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：?jiǎn)斡H 家長(zhǎng) 教師 關(guān)愛(ài) 溝通

心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究分析，得出結(jié)論：?jiǎn)斡H家庭的孩子由于缺少父愛(ài)或者母愛(ài)，很容易導(dǎo)致心理失衡。這些孩子常常感到孤獨(dú)、憂傷、憤懣，往往情緒低落，心情浮躁，性格孤僻。久而久之，就會(huì)使這些孩子性格扭曲，心理變態(tài)，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。

由于父母離異而引出這么嚴(yán)重的問(wèn)題，不能不引起社會(huì)的重視。那么，如何才能有效地解決這個(gè)問(wèn)題呢？我認(rèn)為，如果家庭、學(xué)校兩方面共同努力，就會(huì)收到很好的效果。

一、家庭方面

單親家庭的家長(zhǎng)，本身也確實(shí)很不容易，既要當(dāng)?shù)?，又要?dāng)媽，生活壓力本身很大。但是，既然為人父母，就應(yīng)該照顧好自己的孩子，教育好自己的子女，重點(diǎn)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1.不要溺愛(ài)

在世人眼里，無(wú)論是離婚還是喪偶，都是一種不幸。所以，人們都覺(jué)得單親孩子很可憐。于是，在多數(shù)單親家庭里，家長(zhǎng)往往更加憐憫孩子，幾乎所有事情都依著孩子。在許多家長(zhǎng)眼里，寧愿自己受苦受累，也要讓孩子過(guò)得舒服，這才是合格的父母。但是他們有所不知，這樣做的后果卻適得其反。許多孩子，在家里被優(yōu)待習(xí)慣了，認(rèn)為任何事情都應(yīng)該自己說(shuō)了算，這樣往往導(dǎo)致孩子以自我為中心，在家里是這樣，在學(xué)校也是這樣。這樣的孩子長(zhǎng)大后，會(huì)自私自利，缺乏同情心和責(zé)任感，根本不懂得尊重他人，甚至于瞧不起養(yǎng)育他們的父母，成為真正的“白眼狼”。

2.勇于面對(duì)事實(shí)

有的母親對(duì)離異的記憶很痛苦，便極力貶低父親，要求孩子任何時(shí)候都不能提起父親，好像孩子從來(lái)沒(méi)有過(guò)父親一樣。很顯然，這種教育方式是很不明智的。即使父親真的是十惡不赦，也大可不必如此敏感。

隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的思想會(huì)慢慢成熟，他們也會(huì)批判地對(duì)待母親，不再像小時(shí)候那樣依賴母親，還會(huì)把由于沒(méi)有父親而產(chǎn)生的委屈轉(zhuǎn)移到母親身上，這樣反而疏遠(yuǎn)了母子間的感情。正確的方法應(yīng)該是：父親就是一個(gè)普通人，讓孩子公正地看待他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。以上方法，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。因?yàn)殡x異對(duì)于每一個(gè)人都是一個(gè)慘痛的記憶，要想自由控制自己的情緒，確實(shí)是非常困難。但是也只有如此，才能真正建立起正確的情感基礎(chǔ)，使孩子認(rèn)可家長(zhǎng)的地位，尊重家長(zhǎng)的付出。

在為人處世的交往中，單親家庭的孩子會(huì)遇到一些無(wú)法回避的問(wèn)題，如父母婚姻的問(wèn)題。如果單身的家長(zhǎng)能夠及時(shí)地向孩子作出他能理解的說(shuō)明，孩子便能夠正確對(duì)待各種詢問(wèn)，從而不至于陷入尷尬的境地。只有讓孩子用正常的心態(tài)理解了父母離異的事實(shí)，才能杜絕心理扭曲的惡果的出現(xiàn)。

3.培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

在許多單親家庭里，家長(zhǎng)與孩子相依為命。特別是單親時(shí)間較長(zhǎng)的家庭，家長(zhǎng)很容易過(guò)于保護(hù)孩子，唯恐孩子不安全、出事故，對(duì)孩子的生活各方面包辦代替，使孩子形成了“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的行為習(xí)慣。還采取種種辦法來(lái)限制孩子的自由活動(dòng)，這也不可以，那也不安全，生怕孩子出事情。長(zhǎng)此以往，這些孩子事事不能獨(dú)立，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)自主做事，根本不懂得處理生活中無(wú)法避免的困難。這樣的孩子，如此缺乏獨(dú)立意識(shí)，長(zhǎng)大后一旦離開(kāi)了家長(zhǎng)，便不知如何面對(duì)周?chē)氖澜?。在以后的工作和生活中，如果遇到了困難和挫折，便很容易驚慌失措，不知如何應(yīng)付。

在這個(gè)方面，我們倒可以很好地借鑒“窮人的孩子早當(dāng)家”這句名言，讓自己的孩子在單親家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中，力爭(zhēng)盡快找到當(dāng)家作主、自強(qiáng)不息的感覺(jué)。

4.切忌簡(jiǎn)單粗暴

由于工作壓力和生活壓力，許多單親家長(zhǎng)感覺(jué)生活很疲憊。在這種情況下，在孩子的教育問(wèn)題上便很容易失去耐心，對(duì)許多事情的處理上簡(jiǎn)單粗暴。心情好時(shí)，對(duì)孩子格外親切和關(guān)心，心情不好時(shí)則不理不睬，甚者當(dāng)出氣筒、替罪羊。當(dāng)孩子出現(xiàn)早戀、學(xué)習(xí)成績(jī)下降等敏感問(wèn)題時(shí)，更是拳打腳踢、氣急敗壞。這樣，孩子整日生活在驚恐不安之中，心理發(fā)展受到嚴(yán)重的壓抑，很容易形成膽小、孤僻、憤懣等不良性格。因?yàn)楹ε率艿綉土P，從而回避家長(zhǎng)，到社會(huì)上去尋找歸宿。在這種情況下，如果受到壞人的拉攏，便很容易被引誘走上違法犯罪的道路。因此，單親家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，絕對(duì)不能簡(jiǎn)單粗暴，一定要根據(jù)具體情況具體對(duì)待，耐心細(xì)致，注意正確引導(dǎo)孩子，使其得到良好的發(fā)展。

二、學(xué)校方面

毋庸置疑，除了家庭教育外，我們學(xué)校教育，對(duì)單親孩子的成長(zhǎng)更是責(zé)無(wú)旁貸。我們廣大的中小學(xué)教師，應(yīng)該勇?lián)@項(xiàng)重任，從以下幾個(gè)方面去積極努力：

1.了解情況，給予關(guān)愛(ài)

多數(shù)單親孩子感情脆弱，非常依戀父母，經(jīng)不起打擊。對(duì)于他們，教師必須付出足夠的愛(ài)心，因?yàn)閻?ài)可以把最堅(jiān)固的冰雪融化。只要你全身心地去關(guān)心、呵護(hù)他，他就會(huì)感覺(jué)到溫暖。俗話說(shuō)得好“親其師，信其道”，只有讓他感覺(jué)到老師親切了，他才會(huì)把老師當(dāng)成自己的親人，才會(huì)有一種精神寄托，從而在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，勇克難關(guān)。

相互間的理解、諒解，在學(xué)習(xí)生活中是非常重要的。教師應(yīng)該充分利用班集體的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)單親孩子積極參加豐富多彩的文體活動(dòng)。在活動(dòng)中，增加單親孩子與其他孩子的相處時(shí)間，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。在歡樂(lè)的班級(jí)大家庭中，單親家庭的孩子就會(huì)找到和其他孩子相同的感覺(jué)，才會(huì)忽略單親對(duì)自己造成的傷害，從而形成正常的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

2.嚴(yán)格管理，培養(yǎng)自立

對(duì)單親孩子的關(guān)愛(ài)，應(yīng)該適度，絕對(duì)不能發(fā)展為家長(zhǎng)式的溺愛(ài)。我們要讓他感覺(jué)到班級(jí)大家庭的溫暖，但是不能讓他產(chǎn)生自己可以受特殊優(yōu)待的錯(cuò)覺(jué)。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就必須克服，這是我們教師必須時(shí)刻清醒認(rèn)識(shí)到的。老師對(duì)他們的嚴(yán)格要求，就是對(duì)他們最大的愛(ài)護(hù)。只有克服自身缺點(diǎn)，才能逐步培養(yǎng)他們自立精神。在不斷成熟、自強(qiáng)不息的心理作用下，他們才能真正融入班級(jí)大家庭，真正融入社會(huì)大家庭，用良好的心態(tài)看待自己的家庭，用良好的心態(tài)看待這個(gè)世界。