王昀

摘要：一年級拼音的學(xué)習(xí)，是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。拼音學(xué)習(xí)的好壞直接影響到后面語文各方面的學(xué)習(xí)，甚至影響人們的生活。小學(xué)語文課程是培養(yǎng)學(xué)生對語文知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵時(shí)期，拼音教學(xué)屬于符號(hào)性教學(xué)，具有一定的抽象性，因此，語文教師應(yīng)該提高對拼音教學(xué)工作的重視程度，做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，采用趣味性、啟發(fā)性等多樣化教學(xué)方法打造生動(dòng)活潑的課程教學(xué)環(huán)境，以此激發(fā)學(xué)生對漢語拼音的學(xué)習(xí)興趣。怎樣讓小學(xué)一年級的孩子快樂輕松的學(xué)習(xí)拼音并掌握它，就成了我們每一個(gè)小學(xué)語文教師所面臨的問題.

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;漢語;拼音;方法

眾所周知，拼音是學(xué)好漢語的重要基礎(chǔ)。例如蓋高樓大廈就必須打好的地基，如果孩子的漢語拼音基礎(chǔ)不好，那以后語文就基本不用學(xué)了。那怎樣才能快速的學(xué)好漢語拼音呢？此篇文章我們就來探討一下如何學(xué)好小學(xué)漢語拼音。

一、漢語拼音的魅力

中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，中華文化博大精深。漢語是一門古老又優(yōu)美的語言，是神奇的藝術(shù)，也是使用世界上較廣的語言，漢語獨(dú)特的魅力，成為中華文明的載體和基礎(chǔ)。漢字，是文明時(shí)代的標(biāo)志，它本身既是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，又是傳統(tǒng)文化信息的工具。漢字是延續(xù)五千年的文字。盡管漢語因語音的差別形成眾多方言，但都不影響人與人之間的書面漢字的理解。

對于剛?cè)胄W(xué)的孩子們來說，學(xué)好漢語是非常重要的，要想學(xué)好漢語首先要懂得讀它，因此學(xué)好漢語拼音尤為重要。因?yàn)闈h語拼音是學(xué)習(xí)語文的有效工具。學(xué)習(xí)拼音是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)沒學(xué)好，今后學(xué)語文會(huì)越來越吃力。學(xué)會(huì)漢語拼音就能自己認(rèn)讀語文課本和課外注音讀本中的生字，并流暢地讀下來，從書中知道很多道理;漢語拼音還可以糾正方音、土語，幫你學(xué)好普通話。

漢語拼音是小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)，也是語文知識(shí)中的必需品，也是學(xué)好語言文學(xué)的基礎(chǔ)和支柱，所以幼兒園和小學(xué)銜接階段學(xué)好拼音，成為培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的重中之重，從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，是大大提高小學(xué)生學(xué)習(xí)拼音質(zhì)量的有效途徑。學(xué)好漢語拼音很重要，學(xué)習(xí)漢語拼音可以幫助孩子更好的閱讀故事書或者課文，從而提高孩子們的閱讀能力。通過學(xué)習(xí)拼音，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)很多生字，促使他們更快地學(xué)習(xí)，從而提高孩子們識(shí)字的能力。

二、漢語拼音學(xué)習(xí)技巧

1、兒歌法

把漢語拼音和兒歌巧妙的聯(lián)系在一起，激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣。例如：張開嘴巴aaa，公雞打鳴ooo，白鵝游水eee，媽媽晾衣iii，貨車行駛uuu，魚兒吹泡üüü。右下半圓bbb，右上半圓ppp，兩個(gè)門洞mmm，像根拐杖fff，左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個(gè)門洞nnn，一根小棒lll，9字加彎ɡɡɡ，一挺機(jī)槍kkk，一把椅子hhh，i字加彎jjj，左上半圓qqq，一個(gè)大叉xxx，z加椅子zhzhzh，c加椅子chchch，s加椅子shshsh，小樹發(fā)芽rrr，像個(gè)2字zzz，像個(gè)半圓ccc，半個(gè)8字sss，像個(gè)樹杈yyy，屋頂相連www。

2、游戲法

眾所周知“興趣是最好的老師”。小學(xué)生他們的年齡小，愛玩是他們的天性，教師為何不投其所好，寓教于樂呢？游戲教學(xué)可以讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)漢語拼音，讓他們在課堂上的注意力更加集中。例如可以開展找朋友的游戲方法，例如zh，一個(gè)孩子拿著z，另一個(gè)孩子拿著h，讓孩子們依據(jù)音節(jié)找到對應(yīng)的朋友，這樣既可以開發(fā)孩子們的大腦，也可以讓他們對拼音的印象更加深刻。游戲教學(xué)可以極大程度的調(diào)動(dòng)小學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語拼音的積極性主動(dòng)性，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)漢語拼音更加活潑輕松快樂。

3、多媒體教學(xué)法

多媒體技術(shù)在我國中小學(xué)得到了廣泛的普及，但具體的應(yīng)用情況卻不盡如人意，很多學(xué)校的多媒體設(shè)施只是擺設(shè)，流于形式，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中的教師寥寥無幾。在小學(xué)拼音教學(xué)中，多媒體技術(shù)及傳統(tǒng)的板書所不能及，節(jié)省課堂時(shí)間，也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。在傳統(tǒng)的拼音教學(xué)中，教師需要標(biāo)準(zhǔn)地為學(xué)生示范拼音的書寫方法，而這一過程對教師提出了更高的要求，實(shí)施起來也比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但多媒體可以完美地解決這一問題，是一種一舉多得的方法。這就要求教師有較高的多媒體制作技術(shù)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高自身認(rèn)識(shí)，將多媒體的使用落到實(shí)處。例如，在講授jqx時(shí)，我利用多媒體課件，向?qū)W生展示了近似于拼音的動(dòng)畫啟發(fā)學(xué)生的形象思維，幫助學(xué)生進(jìn)行理解。在講“q”時(shí)，我設(shè)計(jì)了一幅五顏六色的氣球動(dòng)畫，而在講“x”時(shí)，我引入了一半西瓜被斜切兩刀，切成了交叉狀的動(dòng)畫，使教學(xué)更加的生動(dòng)形象。

三、結(jié)語

總之，學(xué)會(huì)拼音需要的是一個(gè)過程。需要家長花時(shí)間引導(dǎo)，慢慢運(yùn)用，日積月累之后，孩子在不知不覺中就把漢語拼音學(xué)會(huì)了，希望所有的孩子都能快速的學(xué)好學(xué)會(huì)漢語拼音！

參考文獻(xiàn)：

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