林婷婷

摘 要：物理作為我們高中階段的一門重要學(xué)習(xí)課程，和我們的實(shí)際生活存在著密切的聯(lián)系。電磁感應(yīng)作為物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在我們的實(shí)際生活當(dāng)中有著廣泛的應(yīng)用?；诖?，本文首先分析了高中物理電磁感應(yīng)在生活中的應(yīng)用原理;其次探討了高中物理電磁感應(yīng)在生活中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：高中物理;電磁感應(yīng);日常生活;應(yīng)用分析

電磁感應(yīng)最早是由法拉第所發(fā)現(xiàn)的，明確了電和磁兩者之間的關(guān)系，這為電磁感應(yīng)在我們實(shí)際生活中的應(yīng)用帶來了巨大的幫助。

一、高中物理電磁感應(yīng)在生活中的應(yīng)用原理分析

1.閉合電路產(chǎn)生電流回路的原理

電磁感應(yīng)要想產(chǎn)生電流，首先需要有完整的閉合電路，并科學(xué)合理的借助該電路當(dāng)中的部分導(dǎo)體做功切割磁感線運(yùn)動(dòng)做功，最終才能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流。其實(shí)，感應(yīng)電流并不是直接產(chǎn)生的，而是在部分導(dǎo)體做功的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，電流沿著導(dǎo)線的最低處逐漸流動(dòng)到最高處，導(dǎo)致電路閉合，進(jìn)而產(chǎn)生電流回路。如果沒有閉合回路的話，那么即使導(dǎo)體在切割磁感線的時(shí)候產(chǎn)生了電動(dòng)勢(shì)，那么也是無法形成電流的。由此我們可以得出，電流是產(chǎn)生于完整的閉合回路的。

2.能量守恒定律

在電磁感應(yīng)當(dāng)中，閉合電路所產(chǎn)生的感應(yīng)電流并不是憑空產(chǎn)生的，而是要在符合閉合電路磁通量的變化的前提下才會(huì)產(chǎn)生電能。但是，我們都知道閉合電路的磁通量的變化，是需要利用電路中的導(dǎo)體作為垂直切割磁場方向，在這一過程當(dāng)中，會(huì)消耗導(dǎo)體的動(dòng)能，最終產(chǎn)生了電能。如果沒有能源的支撐的話，導(dǎo)體也就無法切割磁場，更無法產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，進(jìn)而產(chǎn)生感應(yīng)電流，電能是通過能量轉(zhuǎn)化來的，因此，能量守恒定律也就成為電磁感應(yīng)的重要應(yīng)用原理。

3.相關(guān)的物理參數(shù)

要想判斷閉合電路當(dāng)中感應(yīng)電流的大小，需要結(jié)合歐姆定律來進(jìn)行相應(yīng)的判斷。在導(dǎo)體切割磁場的整個(gè)過程當(dāng)中，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)成為電路電源，利用感應(yīng)電動(dòng)是除以閉合電路總電阻就能夠得到電磁感應(yīng)總電流。眾所周知，我們是無法直接判斷感應(yīng)電流的大小的，必須要了解總電阻，才能夠得到電流大小。通過分析我發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)體有效切割長度、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度以及切割長度是感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的重要影響因素，在這種情況下，我們借助歐姆定律就能夠得到相應(yīng)的參數(shù)，進(jìn)而為我們的生活帶來更大的便利。

二、高中物理電磁感應(yīng)在生活中的應(yīng)用探討

1.改變電動(dòng)勢(shì)與電流方向

交流電在我們的日常生活當(dāng)中有著非常廣泛的應(yīng)用，該類型電流的電流方向能夠隨著時(shí)間的不斷改變進(jìn)而產(chǎn)生一定的變化。交流電的產(chǎn)生是建立在電磁感應(yīng)定律的基礎(chǔ)之上的，在轉(zhuǎn)子不斷改變切割磁感線的方向的同時(shí)，也就導(dǎo)致電流方向產(chǎn)生了巨大的變化，這樣一來，我們就得到了交流電。交流電和直流電相比較而言，能夠以更快的頻率獲得更多的交流電。在實(shí)際的生活當(dāng)中，電磁感應(yīng)定律在變壓器中得到了廣泛的應(yīng)用。我們都知道，生活中的電壓其實(shí)屬于波動(dòng)電壓，并不是恒定電壓，借助變壓器來改變磁通量，進(jìn)而改變電動(dòng)勢(shì)，最終改變了電流的大小。因此我們?cè)诿媾R一些突發(fā)隱患的時(shí)候，就可以通過降低電壓的方式來降低用電器的承受電壓。

2.發(fā)電機(jī)應(yīng)用電磁感應(yīng)發(fā)電

我們實(shí)際生活當(dāng)中的電能，主要就是借助發(fā)電機(jī)所產(chǎn)生的。在電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)之上，借助定子固定發(fā)電機(jī)，然后通過火力等方式，產(chǎn)生巨大的動(dòng)能，進(jìn)而使得轉(zhuǎn)子處于快速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而切割磁場線最終產(chǎn)生了電動(dòng)勢(shì)，最終為我們帶來了電流，為我們的日常生活以及工作帶來了巨大的便利。

3.廚房灶具應(yīng)用電磁感應(yīng)加熱

在過去的一段時(shí)間里，我們?cè)趯?duì)一些食物進(jìn)行加熱的時(shí)候，大多是借助煤氣等能源生火來達(dá)到食物加熱的目的的，這一過程所應(yīng)用的原理就是熱傳遞，雖然也能夠起到加熱的目的，但是通過深入的分析我們不難發(fā)現(xiàn)，借助這樣的方法來進(jìn)行加熱，其效率是非常慢的，并且稍有不慎，極易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生?，F(xiàn)階段，很多家庭已經(jīng)逐漸放棄了利用煤氣等能源來進(jìn)行加熱，取而代之的是電磁爐。電磁爐憑借自身的巨大優(yōu)勢(shì)，得到了廣泛的應(yīng)用，其主要是借助電磁感應(yīng)原理，進(jìn)而改變磁通量的方向，進(jìn)而改變電流方向，電流以旋渦的方式來加熱食物，不僅有著較高的加熱效率，而且其安全性也是非常高的，并不會(huì)對(duì)我們的身體帶來影響。

4.磁懸浮列車應(yīng)用電磁感應(yīng)原理

磁懸浮列車之所以能夠達(dá)到快速運(yùn)行的狀態(tài)，其實(shí)就是應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理。我們都知道，磁極之間是相互排斥的，借助這一原理，克服列車的自身重力，進(jìn)而使得列車能夠始終懸浮在空中，有效的降低了器材的磨損，然后在車上設(shè)置轉(zhuǎn)子，軌道上設(shè)置定子，兩者在相互的作用之下，將電能轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能，進(jìn)而使得列車能夠快速的運(yùn)行。

結(jié)語

綜上所述，電磁感應(yīng)作為高中物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，和我們的日常生活存在著密切的聯(lián)系，為我們的生活帶來了極大的便利。通過深入的分析電磁感應(yīng)在我們生活當(dāng)中的應(yīng)用，了解電磁感應(yīng)在我們生活中的應(yīng)用原理，能夠幫助我們更深入的了解物理知識(shí)，提升自身的物理學(xué)習(xí)水平，應(yīng)用更多的物理知識(shí)解決生活中所面臨的難題。

參考文獻(xiàn)

[1]修立信.淺析高中物理電磁感應(yīng)在生活中的應(yīng)用[J].數(shù)碼世界，2017（03）：516.

[2]張文熙.電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用研究[J].信息記錄材料，2018（07）：240-241.

（作者單位：福建省泉州市德化縣第一中學(xué)）