“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”伴隨著低徊婉轉(zhuǎn)的反復吟唱，課一開始，學生們就走入了《蒹葭》朦朧而又美麗的意境之中。我告訴學生們，起興是古代文學中的常見手法。

為了學習理解“重章疊句”這一詩歌中的另一常見手法，我?guī)ьI學生共同在《蒹葭》中尋找結(jié)構相似又反復吟唱的句式，品味其音韻與意境上的美感，更大膽對比了田漢作詞、賀綠汀作曲的《四季歌》。學生們走出《蒹葭》的朦朧，走入“春季到來綠滿窗”“夏季到來柳絲長”“秋季到來荷花香”“冬季到來雪茫茫”的四季清新明麗之中。在賞析對比中加深了對重章疊句的理解。

邱曉云