郭靖　王俊杰　安梓媛　董柏科　趙垚楠

摘 要：黨的十九大報告明確指出實施健康中國戰(zhàn)略，沒有合格的醫(yī)療人才，就沒有全民健康。推進健康中國建設要把培養(yǎng)好醫(yī)藥衛(wèi)生人才作為重要基礎工程，在學習醫(yī)學專業(yè)的同時，又涉及到了眾多的高等數學知識及數學思維，所以醫(yī)用高等數學是學習好醫(yī)學的基礎。

關鍵詞：高等數學;關聯;醫(yī)學;發(fā)展;嚴謹;必要性

目前在中國眾多的醫(yī)學院院校中都開設了醫(yī)用高等數學這門課程，高等數學具有高度的抽象性和概括性。21世紀中國的發(fā)展有了飛速的發(fā)展，醫(yī)學領域也取得了重大突破，迎來了告訴發(fā)展時期。在醫(yī)學領域的發(fā)展過程中，高等數學的一些概念和方法已經融入了醫(yī)學中，使得醫(yī)學的發(fā)展大大提高，精確度也大大。在近些年發(fā)展比較迅速的醫(yī)學：例如：生物醫(yī)學工程、診斷學、細胞動力學都運用了大量的高等數學模擬和決策分析。隨著高等數學逐漸融入醫(yī)學發(fā)展中，醫(yī)學院開設醫(yī)用高等數學課程已成為了必然趨勢。

一、高等數學的應用

1.1數學與藥理學的結合

在現代醫(yī)學中，藥理學與高等數學之間的關聯最為緊密。糖尿病是一種比較常見的疾病，想要測定一個人的血液中胰島素就要運用到高等數學中的積分知識來求一個小時人體內的胰島素濃度。還可以利用導數求肌肉注射或皮下注射后血液中藥物濃度何時達到最大。高等數學在醫(yī)用藥理學最重要的是藥用研究人員在研制一種藥物時，藥物在人體內發(fā)揮藥效的時間及藥效下降的遞變規(guī)律。運用高等數學的公式和模擬可以使藥品的藥效更加直觀、準確。通過高等數學的應用可以減少藥品對病人的傷害，使醫(yī)生和研究藥品的醫(yī)療人員對藥物計量控制的更加準確。

1.2數學與檢驗學的結合

檢驗學在現代醫(yī)學的發(fā)展地位極其重要，是醫(yī)生診斷病情的重要的輔助學科。在檢驗科，醫(yī)生在給病人抽完血后，用機器將血液層層分離，檢驗出血液中各種成分及各種細胞所占比例，來判斷病人是否健康。例：醫(yī)院中經?；炑Ｒ?guī)，在血常規(guī)中包括了許多項目像白細胞計數、中性粒細胞計數、紅細胞計數、血紅蛋白等。若一個人經常發(fā)燒，醫(yī)生就是主要通過血常規(guī)的化驗結果來判斷是否血象高。這些就是運用了高等數學中的數學分析及數學統(tǒng)計。

1.3數學與影像學的結合

影像學的本質是成像原理，在成像的過程中大多用X光，而X光是由放射性元素發(fā)射出來。而在放射性元素的選擇中，就是運用了高等數學的分析和模擬，以及在計算放射性元素的半衰期的過程中也運用到了高等數學中的函數計算。通過這些分析、模擬、計算，最后研究出了眾多影像醫(yī)療器械。除此之外，影像學與物理相關甚密，而物理分析到最后都轉化成為了高等數學計算。在影像物理的學習過程中，高等數學中的數學思維及數學分析發(fā)揮了重大作用，這也使得高等數學在醫(yī)學領域的地位得到了進一步的加深，也促進了醫(yī)學和高等數學之間的結合。

二、高等數學對醫(yī)學生發(fā)展的作用

2.1醫(yī)用高等數學具有很高的邏輯性、抽象性、系統(tǒng)性。而學習醫(yī)學的學生大多思維單一，想法單純，所以他們的記憶能力較強，抽象能力及獨立思考能力和嚴謹的思維能力較弱。其中一個重要的原因是學習醫(yī)學的學生，需要背誦的知識點較多，因而是醫(yī)學生在實踐學習中，思維局只能限于具體的對象，只注重對其表面的特征，形態(tài)和功能的描述，不善于利用抽象思維透過現象抓住本質，這不利于以后開展創(chuàng)造性研。現在眾多醫(yī)學院已近逐步意識到這一點，所以現在眾多醫(yī)學院已經開展高等數學這一學科，并且對高等數學的重視程度已經和專業(yè)課達到了一致，學校之所以如此重視高等數學，就是希望學習醫(yī)學的學生能夠學習到高等數學的抽象，嚴謹，邏輯性強等特點，來幫助彌補醫(yī)學生的不足，幫助他們更好的發(fā)展，增強他們的核心競爭力。

2.2高等數學除了能培養(yǎng)醫(yī)學生全面獨立的邏輯思維能力外，還能培養(yǎng)醫(yī)學生的人文素養(yǎng)，醫(yī)生是一個偉大高尚的職業(yè)，而一個優(yōu)秀的醫(yī)療工作者除了要有高超精明的醫(yī)術，豐富的從醫(yī)經驗外，還要具備很高的人文精神和人文素養(yǎng)，也就是人們口中所說的醫(yī)德。例如：嚴謹的處世風格，認真負責的態(tài)度，刻苦努力的學習態(tài)度等。而優(yōu)良的素養(yǎng)不是自然而然的，一日養(yǎng)成的，而是朝朝夕夕的學習和社交中逐漸養(yǎng)成的，而高等數學在培養(yǎng)醫(yī)學生養(yǎng)成優(yōu)良的素養(yǎng)發(fā)揮的作用是無法估量的。數學是一門十分嚴謹的課程，這與醫(yī)學十分相像，醫(yī)學領域不容有一點點的差錯。因為醫(yī)學生進入醫(yī)院后直接面對的對象是身患疾病的患者。治病救人需要這種高度嚴謹的態(tài)度。所以在學習高等數學的過程中，會讓醫(yī)學生切身體會到自己的責任是重大的，艱巨的。也為了培養(yǎng)醫(yī)學生在日后的工作中、研究課題中實事求是，盡職盡責，認真負責。所以高等數學為醫(yī)學生的學習添加了不同色彩，同時也為醫(yī)學生的優(yōu)良的人文素養(yǎng)養(yǎng)成奠定了堅實的基礎。

三、醫(yī)學教育需要高等數學

3.1高等數學為現代的醫(yī)學發(fā)展提供了新的發(fā)展空間，現代醫(yī)學的發(fā)展已離不開高等數學。一方面，醫(yī)學研究設備日益優(yōu)良，醫(yī)學研究日趨精細，醫(yī)學研究人員的水平日益提高，這些都需要高等數學作為基礎，另一方面，醫(yī)學方面的學習模式的轉變，無論是從更高更寬的視野，還是從人與生活的角度審視疾病，都需要醫(yī)學生具備系統(tǒng)的，嚴謹的，獨立的思維和多樣的方法。隨著科學技術的發(fā)展，計算機的普及，計算機已進入醫(yī)院，這些都要求從事醫(yī)療事務的工作人員掌握更多的方法和知識，具備更強的創(chuàng)新意識，更強的思維能力和數據處理優(yōu)化能力。所以在醫(yī)學教育中需要引進高等數學，這也已經成為醫(yī)學發(fā)展的大趨勢。

3.2偉大的哲學家馬克思曾經這樣評價數學”一種科學只有成功的應用數學時，才算達到真正完善的地步”由此可以看出馬克思對數學這一學科的贊美、欣賞及認同。高等數學與物理一樣，甚至比物理更加重要，醫(yī)學必須借助高等數學嚴謹的邏輯推理才能從本質上達到完善的地步?？偠灾?，要想成為一個優(yōu)秀的醫(yī)療人員就必須加強高等數學的學習。

高等數學對醫(yī)學生的發(fā)展的必要性不言而喻，高等數學是一門基礎類學科，但是它對醫(yī)學生的發(fā)展及人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴謹態(tài)度的塑造起著決定性的作用。醫(yī)學和高等數學所要求的嚴謹程度高于其他的任何學科。無論從高等數學在醫(yī)學上的應用，還是學習高等數學已培養(yǎng)醫(yī)學生的嚴謹態(tài)度，醫(yī)學生學習高等數學都是十分有必要的。

參考文獻

[1]張選群.醫(yī)用高等數學[M].人民衛(wèi)生出版社，2018.9

[2]張雙德.生物醫(yī)學的數學化及醫(yī)科數學教育的改革 [J].工科數學，2008.3

作者簡介：

郭靖，普通本科，山東協和學院