唐海英

【摘 ?要】目的 ：對小兒生長過程中補鐵、補鋅的作用進行探討分析。方法： 選取在我院體檢的小兒共計200例，結合隨機原則將其分成實驗組A、對照組B。其中A組補鐵補鋅，B組不進行干預，隨后對兩組情況進行對比。結果 ：A組兒童的體重、身高等諸多指標要優(yōu)于B，并且其差別具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結論： 對小兒采取補鐵和補鋅操作能夠促進其生長發(fā)育，臨床價值較為理想。

【關鍵詞】兒童;生長發(fā)育;補鐵;補鋅

【中圖分類號】R179 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】1672-3783（2019）12-0271-01

引言

微量元素對于人體生長發(fā)育而言極為關鍵，常見的有鐵、鋅、硅、銅等元素。雖然人體對于微量元素的需求不多，但其作用不可忽視。比如，部分小兒可能會因發(fā)育較快需要較多的鐵與鋅，但由于其自身獲取量并不能滿足需求，造成營養(yǎng)不良的問題。

1 資料與方法

1.1 一般資料 ?選取本院2017年10月～2018年10月體檢的小兒共計200例，結合隨機原則將其分成實驗組A和對照組B，其中A組進行補鐵補鋅操作，B組則不進行干預。隨后對上述兩組生長發(fā)育情況加以分析。其中A組有男童59人，女童41人。其年齡均在3～6歲之間，平均年齡為（3.2±0.5）。B組中男童有57人，女童為43人，年齡均在3～6歲之間，平均年齡為（3.3±0.4）。病例排除結合如下原則：患有重大疾病;患有先天性精神疾病;家屬不同意參加實驗等不能作為實驗對象。

1.2 方法 ? 上述兩組兒童食物保持一致，A組兒童不僅得到正常的食物，同時還為其提供每天30毫克的鐵元素、30毫克的鋅元素，而B組兒童則不加干預。其中兩組持續(xù)時間均為6個月。

1.3 觀察標準 ?針對兩組兒童的身高、體重等重要指標進行觀察。

1.4 統(tǒng)計學方法 ?運用SPSS 19.0軟件來處理數(shù)據(jù)，其中計量自量采取平均數(shù)±標準的形式，組間比較則是利用t檢驗進行。若P<0.05則表示差異較為顯著，具備統(tǒng)計學意義。

2 結果

A組小兒在身高和體重方面的指標要明顯優(yōu)于B組，并且上述差異在5%的水平下顯著，具備統(tǒng)計學意義。

3 討論

3.1 補鐵對小兒的影響

首先，補鐵對于小兒貧血有著重要影響。當前微量元素缺乏最為明顯的癥狀就是缺鐵性貧血。若兒童出現(xiàn)該癥狀多是源于鐵元素攝入量不夠?qū)е碌?。部分患兒可能對于鐵元素的吸收存在障礙，丟失較多的鐵元素，導致其造血能力較差。若患兒失血較多便容易發(fā)生溶血性貧血等情況。臨床多是通過對血紅蛋白濃度的檢驗來判別癥狀，對于6～59個月的兒童而言，如果其濃度低于110g/L則為貧血，或者是如果紅細胞壓積低于6.83mmol/L也是貧血。針對此類患兒采取補鐵操作能夠切實緩解其病情。

其次，補鐵對于患兒心智及其運動也有較大影響。鐵元素對于神經(jīng)系統(tǒng)而言及其重要，神經(jīng)髓鞘的構成一般需要鐵元素的參與。在神經(jīng)髓鞘當中，有部分少突膠質(zhì)的感覺系統(tǒng)含有鐵元素，該部分和兒童學習互動密切相關。此外，鐵元素變化還與多巴胺能的神經(jīng)遞質(zhì)系統(tǒng)密切相關。適當補鐵能夠?qū)純壕衽c運動失常進行環(huán)節(jié)。，若兒童年齡低于2歲，并且存在缺鐵性貧血，便可進行補鐵操作，且效果顯著。但如果兒童年齡超過27個月，效果并不顯著。

3.2 補鋅對小兒的影響

鋅元素涉及到DNA、RNA等細胞必要結構的合成，并且對于細胞生長、分化等活動有著較大影響。若人體缺鋅便可能影響較多個器官和系統(tǒng)。特別是對于小兒發(fā)育來說，若缺鋅便可能影響其免疫系統(tǒng)，進而提升發(fā)病率。

補鋅能夠有效促進小兒心智發(fā)育。部分學者為了探究鋅元素是否與腦發(fā)育密切相關，多次開展動物實驗。若其胚胎出生之前欠缺鋅元素，便會抑制大腦發(fā)育，從而影響動物活動及其反應能力。此外，不論是記憶力還是注意力等均會低于正常動物。

其次，適當補鋅還能夠增強幼兒抵抗力，對疾病起到預防作用。若小兒缺鋅，其固有免疫可能會遭受損壞，提升發(fā)病率。同時缺陷也會直接影響其腸胃作用，引發(fā)肺炎或者是腹瀉等癥狀。相關研究表明，缺鋅同小兒腹瀉聯(lián)系密切，可以通過適當補充鋅元素的方式來預防該問題。其次，痢疾是由于受到惡性的瘧原蟲感染而出現(xiàn)的疾病，若小兒缺鋅便可能影響其正常生長，較少淋巴細胞的數(shù)量，引發(fā)痢疾問題。因此可以通過適當補鋅來預防痢疾。最后，小兒肺炎是造成小兒死亡的重要原因。相關研究表明，肺炎與鋅之間有著聯(lián)系，缺鋅很可能引發(fā)肺炎問題。因此針對小兒采取補鋅措施能夠有效降低發(fā)病率。、

第三，通過對適齡兒童的研究發(fā)現(xiàn)兒童體內(nèi)鋅元素的水平和其閱讀量呈現(xiàn)正相關關系，表明缺鋅很可能影響其學習成績。加拿大一項實驗顯示，補鋅組小兒相較于對照組來說有著更為優(yōu)異的神經(jīng)心理性能，其中推理能力尤為顯著。鋅元素很可能涉及相應的神經(jīng)心理過程。但當前研究仍舊較少，需要通過更多對比研究來證實鋅元素同神經(jīng)心理之間的關系。

相關研究對鐵、鋅元素的測定結果分析和結論也證實了本文的研究結果，表明本文結果具備可信性。

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