葉嶸

靜電場是高中物理中內(nèi)容最為抽象的一章，不僅概念多、規(guī)律多，而且也是電磁學(xué)后續(xù)內(nèi)容的鋪墊，每年高考必考，分值在15分左右，題型為選擇和計算。通過歸納近八年江蘇高考物理試卷，可以發(fā)現(xiàn)這一章的高頻考點主要是以下三個方面：一是對靜電場基本概念的考查;二是對平行板電容器的考查;三是對帶電粒子在勻強電場中運動的考查。下面就從這三個方面來分析高考的考查方式以及應(yīng)對的策略。

1 對靜電場基本概念的考查

考查方式主要是三種，即以電場線、等勢面或圖像呈現(xiàn)電場（如圖1），考查學(xué)生對場強、電勢、電勢差、電勢能、電場力做功、E-x圖像、φ-x圖像、EP-x圖像等基本概念和規(guī)律掌握的情況。

畫出小球的受力圖，可知電場力與重力互相垂直，根據(jù)力的獨立作用原理，小球參與了水平方向的初速度為零的勻加速運動和豎直方向的豎直上拋運動，運動時間相等，根據(jù)勻加速運動的比例公式，可知x1：x2=1：3，M點和B點的水平速度比為1：2，動能比為1：4，故B點的動能為32J。

這類問題類似于力學(xué)中拋體問題的解法，考查的就是對運動的合成與分解的能力。

總之，對于帶電粒子在勻強電場中的運動，基本都能找到力學(xué)的運動模型與之對應(yīng)，應(yīng)對策略就是用力學(xué)的方法解決電學(xué)問題，從力的角度看，多了一個電場力;從能的角度看，多了一個電勢能。

綜上所述，靜電場的內(nèi)容在高考試卷上呈現(xiàn)的方式千變?nèi)f化，在高三的復(fù)習(xí)教學(xué)中，要牢牢抓住力和能這兩條主線，將電場的基本概念和規(guī)律與力的基本概念和規(guī)律加以比較，找出它們的聯(lián)系，融會貫通，教會學(xué)生以不變應(yīng)萬變，從而達到事半功倍的效果。

（作者單位：江蘇省南京市第二十九中學(xué)）