何淑艷

本文首先就當(dāng)前我國學(xué)前體育教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，其后提出了一系列推動并完善我國學(xué)前體育教育發(fā)展的策略和措施。

1當(dāng)前我國學(xué)前體育教育的現(xiàn)狀分析

1.1 沒有正確認(rèn)識到體育教學(xué)對幼兒發(fā)展的重要作用

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究我們可以看出，當(dāng)前很多學(xué)前教育學(xué)校并沒有意識到體育教學(xué)對幼兒成長所起到的重要作用和意義。很多學(xué)校為了提高升學(xué)率，重文科輕體育，甚至有的學(xué)校連基本的體育教育課時都無法保證，將體育課直接用作其他學(xué)科的學(xué)習(xí)或是當(dāng)做自習(xí)課讓學(xué)生完成其他文化學(xué)科的作業(yè)，久而久之，幼兒對體育學(xué)習(xí)的認(rèn)識不清，缺失了體育鍛煉意識，也無法進(jìn)行基本的體育知識和技能的學(xué)習(xí)掌握。

1.2學(xué)前教育學(xué)校缺乏科學(xué)合理的教學(xué)場地及設(shè)備設(shè)施

1.2.1學(xué)前體育教育的資金投入不足

很多幼兒學(xué)校的籌建資金十分有限，資金來源渠道單一，導(dǎo)致很多學(xué)校在體育教學(xué)相關(guān)設(shè)備設(shè)施方面及場地建設(shè)方面都存在諸多的問題和不足。體育教學(xué)場地作為體育活動開展的前提和基礎(chǔ)，如果沒有合理的場地，體育教師也無法將體育教學(xué)的意義和價值發(fā)揮出來，無法保證體育活動的有序開展。

1.2.2 體育器材較少

當(dāng)前很多學(xué)前學(xué)校設(shè)置了體育活動場地，但并沒有根據(jù)幼兒的實際需要進(jìn)行相關(guān)器材、設(shè)備設(shè)施的購置和安排，例如幼兒跑道少，運(yùn)動器材數(shù)量少，種類少，這也在一定程度上導(dǎo)致學(xué)前體育教育無法有效開展，從而阻礙了我國學(xué)前體育的進(jìn)一步發(fā)展。

1.3 缺乏強(qiáng)大的體育教師師資力量

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，很多年輕教師都選擇了幼兒教育，但由于其本身對體育的認(rèn)知不足，認(rèn)為幼兒體育并不重要，導(dǎo)致體育教學(xué)浮于表面，形式主義較強(qiáng)。在安排體育課程時，很多學(xué)前教育學(xué)校為了節(jié)約成本支出，會讓文化課教師兼任體育教師。正是由于以上原因?qū)е麦w育教師整體能力和素質(zhì)不佳，在教學(xué)活動中問題頻發(fā)。另外，很多教師對幼兒知識并不了解，忽略了幼兒的真正需求，沒有充分立足于幼兒的成長發(fā)展制定出科學(xué)合理的教學(xué)策略，課程質(zhì)量缺乏有效的保障，體育課時也無法保證。

2 推動并提高學(xué)前體育教育發(fā)展的策略和措施

2.1正確認(rèn)識并看待學(xué)前體育教育

為了充分提高學(xué)前體育教學(xué)質(zhì)量，凸顯體育教學(xué)價值，學(xué)校及相關(guān)教師必須對體育課程引起足夠的重視，提升體育的地位，這樣才能從體育教學(xué)中感受到終身效益。具體而言，學(xué)校可以將學(xué)前體育作為幼兒綜合教育的重要組成內(nèi)容，并且根據(jù)實際需要納入教學(xué)考核體系，從真正意義上實現(xiàn)幼兒德智體美勞全面有效發(fā)展。通過學(xué)前體育教學(xué)，可以充分調(diào)動幼兒對體育的積極性，提高其身體素質(zhì)，同時引導(dǎo)幼兒的心智健康發(fā)展，通過體育活動的合作與競爭，提升幼兒的參與度，培養(yǎng)其團(tuán)隊意識和社會責(zé)任，從而有效推動學(xué)前體育教育的順利發(fā)展。

2.2加強(qiáng)對學(xué)前體育教育的器械設(shè)施建設(shè)的投入力度

2.2.1凸顯教學(xué)特色，拓寬資金渠道

根據(jù)上文我們可以看出，當(dāng)前很多學(xué)前教育學(xué)校資金壓力較大，對于體育教學(xué)的投入更是少之又少。針對這樣的現(xiàn)象，學(xué)校不僅僅應(yīng)當(dāng)依靠當(dāng)?shù)卣块T，更應(yīng)當(dāng)從自身入手，根據(jù)學(xué)前教育學(xué)校的實力教學(xué)情況，切實解決資金問題。具體而言，一方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對自身特色體育教學(xué)的發(fā)展力度，吸引相關(guān)政府部門的注意力，并且提出投資的可行性，引導(dǎo)其進(jìn)行資源的投入。教育事業(yè)的發(fā)展并不是短短幾年甚至幾十年能夠造成的，同時社會經(jīng)濟(jì)也使得教育投資前景樂觀;另一方面，學(xué)前體育學(xué)校要主動思考問題，找出教學(xué)活動開展的有效切入點，克服重重困難，可以直接在原有體育教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行改革完善，就地取材，也可以尋求其他部門或社會的幫助。具體而言，學(xué)?？梢砸龑?dǎo)幼兒和教師自制體育器材，根據(jù)自己的興趣愛好改善教學(xué)場地，充實體育教學(xué)內(nèi)容，同時拉進(jìn)與周邊優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)系，尋求器材和場地方面的幫扶。

2.2.2 優(yōu)化并完善學(xué)前體育教育器械

體育教學(xué)器材作為體育教學(xué)活動的重要組成部分，對活動的有效開展和發(fā)展起著十分重要的作用和意義?；诖耍?dāng)?shù)卣块T首先應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識學(xué)前體育教育，對體育活動的實用性和有效性給予肯定，適當(dāng)增加對體育活動場地和相關(guān)教育器材的資金投入。具體而言，幼兒階段的學(xué)生身心尚不健全，在進(jìn)行體育教學(xué)是不能參考借鑒小學(xué)生和初中生，教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)盡可能簡化，以游戲為主，因此，學(xué)前體育教育器材應(yīng)當(dāng)注重趣味性和娛樂性。同時，學(xué)前體育教師可以引導(dǎo)幼兒動手動腦，做出自己喜歡的體育器材，通過這樣的方式不僅推動了課程的有效開展，也在一定程度上培養(yǎng)并提高了幼兒的實踐動手能力，開發(fā)幼兒智力。

2.3 加強(qiáng)幼兒體育教師的招聘，提高教師的專業(yè)能力

當(dāng)前幼兒體育教師的數(shù)量有限，且年齡較大?；诖耍瑢W(xué)前教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年制定招聘計劃，將新鮮的血液注入幼兒體育教學(xué)中。同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)，組織優(yōu)秀教師進(jìn)入其他學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀成功的教學(xué)經(jīng)驗和方式方法。另外，學(xué)前教育的教師工作相對較為辛苦，應(yīng)當(dāng)對其薪資待遇進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和提高，必要時可以采用傾斜政策提高員工的積極性。尤其是在工作崗位中表現(xiàn)突出的，能夠?qū)w育教學(xué)提出建設(shè)性意見的，對教學(xué)貢獻(xiàn)大的，具有較強(qiáng)實際教學(xué)能力的，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀青年教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加以重視并且重用，這樣才能樹立正確的榜樣，引導(dǎo)其他青年教師見賢思齊，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，逐漸強(qiáng)大幼兒學(xué)前體育教師隊伍。

3 結(jié)束語

綜上所述，學(xué)前教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識并看待學(xué)前體育教育發(fā)展，加強(qiáng)對學(xué)前體育教育的器械設(shè)施建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)幼兒體育教師的招聘，提高教師的專業(yè)能力。

（作者單位：遼寧民族師范高等專科學(xué)校）