摘 要:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和全球化發(fā)展步伐的不斷加快,煙草行業(yè)為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,也在不斷深化改革措施,不斷更新理念、技能、知識(shí)。任何一項(xiàng)新事物的植入,都離不開(kāi)培訓(xùn)。企業(yè)通過(guò)培訓(xùn),可以有效調(diào)動(dòng)員工的積極性,使員工獲得與工作和職業(yè)發(fā)展有關(guān)的知識(shí)、技能,更能使企業(yè)的人才隊(duì)伍素質(zhì)得到提升,從而使企業(yè)獲得更多的效益。培訓(xùn)也可以幫助企業(yè)建立一種蓬勃向上、不斷進(jìn)取的組織文化,幫助企業(yè)提升適應(yīng)市場(chǎng)變化的能力。所以,培訓(xùn)是項(xiàng)讓企業(yè)與員工雙贏的投資,做好培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。
關(guān)鍵詞:煙草企業(yè);職工教育培訓(xùn);策略
1.煙草基層企業(yè)員工教育培訓(xùn)存在的問(wèn)題
煙草行業(yè)幾年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)“全員培訓(xùn)、全年培訓(xùn)”,對(duì)員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作不能說(shuō)不重視,下了很大功夫,花了很多精力,也取得了相當(dāng)成效,但是,不可否認(rèn),由于種種原因,煙草基層企業(yè)在員工的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)方面還不同程度存在著重使用、輕開(kāi)發(fā)、強(qiáng)形式、弱評(píng)估的現(xiàn)象,基層員工也往往視培訓(xùn)為任務(wù),甚至是一種負(fù)擔(dān),培訓(xùn)效果難以轉(zhuǎn)化,可謂投入大、收效微,培訓(xùn)效果打折扣,培訓(xùn)目的難達(dá)成。
1.1缺少培訓(xùn)需求分析,培訓(xùn)針對(duì)性差。企業(yè)在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),主要由各業(yè)務(wù)和職能部門提供培訓(xùn)需求,培訓(xùn)管理部門簡(jiǎn)單匯總,并未對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的績(jī)效進(jìn)行深入分析,難以把握培訓(xùn)的重點(diǎn),造成培訓(xùn)缺乏針對(duì)性,員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)可度較低。另外,基層企業(yè)在制定培訓(xùn)計(jì)劃前,也未對(duì)員工的崗位特點(diǎn)、能力差異、知識(shí)水平等進(jìn)行細(xì)分,培訓(xùn)時(shí)采取“一鍋燴”的方式,打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑壕秃帽刃W(xué)生、大學(xué)生,又或者是醫(yī)生、律師坐在同一個(gè)教室聽(tīng)同一個(gè)老師講授同樣的課程一樣,培訓(xùn)對(duì)象的文化層次和崗位不同,其接受能力和所關(guān)注的核心就不會(huì)一樣,如此千篇一律,勢(shì)必影響培訓(xùn)的效果。
1.2缺乏控制監(jiān)督,培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)難。企業(yè)制定培訓(xùn)計(jì)劃后,作為培訓(xùn)管理部門,很少督促培訓(xùn)主辦部門按照計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),加之基層企業(yè)多以業(yè)務(wù)指標(biāo)為重,忙起業(yè)務(wù)來(lái),就自然忽視培訓(xùn),認(rèn)為與其費(fèi)時(shí)費(fèi)力搞培訓(xùn),倒不如干點(diǎn)實(shí)際的,造成計(jì)劃和執(zhí)行兩張皮。即使按照計(jì)劃執(zhí)行培訓(xùn),培訓(xùn)管理部門也極少參與進(jìn)來(lái),對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)監(jiān)督,培訓(xùn)也就演變成一種完成任務(wù)的形式主義。
1.3淡化培訓(xùn)評(píng)估,培訓(xùn)效果難轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)是通過(guò)一定的培訓(xùn)手段,使員工掌握知識(shí),增長(zhǎng)才智,提升自身綜合素質(zhì);發(fā)展能力,挖掘潛力,培養(yǎng)創(chuàng)新力,把培訓(xùn)結(jié)果應(yīng)用于工作實(shí)踐,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作上水平的有效方法,從而幫助企業(yè)達(dá)成經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),這是培訓(xùn)的目的所在,也是培訓(xùn)的核心價(jià)值。但是,在煙草基層企業(yè)的培訓(xùn)實(shí)踐中,這卻往往成為令基層企業(yè)培訓(xùn)管理部門和各級(jí)主管頭疼的問(wèn)題。
2.煙草基層企業(yè)員工培訓(xùn)策略
2.1開(kāi)展培訓(xùn)需求分析,建立多層次的員工培訓(xùn)體系。企業(yè)的一切活動(dòng)都應(yīng)該圍繞其戰(zhàn)略目標(biāo)開(kāi)展,培訓(xùn)作為企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)管理活動(dòng),也同樣是為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略任務(wù)服務(wù)的,偏離企業(yè)戰(zhàn)略的培訓(xùn),不但毫無(wú)意義,而且可能會(huì)阻礙企業(yè)朝著既定的方向發(fā)展。因此,要從企業(yè)的戰(zhàn)略中挖掘出培訓(xùn)的方向,制定培訓(xùn)規(guī)劃。要對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)資源進(jìn)行分析,包括師資、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)地等,通過(guò)整合優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)資源,提高投入產(chǎn)出比。要全面分析員工隊(duì)伍
2.2運(yùn)用目標(biāo)管理,強(qiáng)化培訓(xùn)過(guò)程控制。目標(biāo)管理亦稱“成果管理”,俗稱責(zé)任制。是指在企業(yè)個(gè)體職工的積極參與下,自上而下地確定工作目標(biāo),并在工作中實(shí)行“自我控制”,自下而上地保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。根據(jù)企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標(biāo)確定企業(yè)的整體培訓(xùn)目標(biāo),再層層分解至培訓(xùn)管理部門和培訓(xùn)主辦部門,進(jìn)而細(xì)化到每一個(gè)培訓(xùn)參與人員,從而明確每一名培訓(xùn)參與者的責(zé)任。在培訓(xùn)過(guò)程中,根據(jù)明確的培訓(xùn)目標(biāo),按照SMART(具體的、可衡量的、可實(shí)現(xiàn)的、現(xiàn)實(shí)的、有時(shí)限的)原則,制定培訓(xùn)考核指標(biāo),加強(qiáng)培訓(xùn)考核,包括對(duì)培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)學(xué)員的考核,考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤,作為薪酬和晉升的依據(jù)。
2.3強(qiáng)化培訓(xùn)評(píng)估,提高培訓(xùn)質(zhì)量。前文提到,培訓(xùn)評(píng)估是煙草基層企業(yè)培訓(xùn)的軟肋,是影響培訓(xùn)質(zhì)量的重要因素。這里,筆者建議應(yīng)用柯氏四級(jí)評(píng)估模式,即“4R”模式,進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估。一是反應(yīng)評(píng)估。評(píng)估受訓(xùn)者的滿意程度,在培訓(xùn)中或培訓(xùn)結(jié)束時(shí),了解受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)講師、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)環(huán)境的意見(jiàn)和要求。二是學(xué)習(xí)評(píng)估。在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),評(píng)估受訓(xùn)者在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了什么?知識(shí)和技能有多大程度的提高?三是行為評(píng)估。在培訓(xùn)后3—6個(gè)月時(shí)進(jìn)行,評(píng)估受訓(xùn)者在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,其行為有無(wú)改變,是否在工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。四是結(jié)果評(píng)估。一般在培訓(xùn)結(jié)束6個(gè)月后進(jìn)行,評(píng)估培訓(xùn)對(duì)組織績(jī)效的影響,看組織是否因?yàn)閱T工的培訓(xùn)而經(jīng)營(yíng)的更好。在運(yùn)用“4R”模式進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估時(shí),要根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo),明確評(píng)估的方向和目的,確定科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)體系,在不同的評(píng)估階段,采用合適的評(píng)估方法,以此提高培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程,它的效果是長(zhǎng)期積累的結(jié)果,是煙草公司科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的保障。做好培訓(xùn)工作的切入點(diǎn)應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),以人為本,結(jié)合煙草行業(yè)文化建設(shè)的大氛圍,找準(zhǔn)公司發(fā)展與員工需求之間的共同點(diǎn)和平衡點(diǎn),以需定培,以培促需,形成系統(tǒng)、科學(xué)的員工培訓(xùn)體系,充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成互信、和諧的氛圍,實(shí)現(xiàn)雙贏的局面。
參考文獻(xiàn)
[1]聶桂榮.新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策[J].中國(guó)培訓(xùn),2014(10).
[2]毛穎、史清紅.煙草商業(yè)企業(yè)創(chuàng)新型員工機(jī)制構(gòu)建研究[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化,2014(23)
[3]張振華.煙草企業(yè)員工培訓(xùn)效果因素的分析與對(duì)策[J].中國(guó)職工教育,2014年2月,第36-37頁(yè)
[4]王淑珍、王銅安.現(xiàn)代人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),[J].清華大學(xué)出版社,2010年,第1頁(yè)
[5]黃靚.地市級(jí)煙草商業(yè)企業(yè)健全教育培訓(xùn)體系探究,[J].中國(guó)職工教育,2013(20)
[6]楊光焰.煙草基層企業(yè)員工教育培訓(xùn)策略,[J].湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)報(bào),2013(2)
作者簡(jiǎn)介:
劉子君,大學(xué)本科,職稱:政工師,主要研究方向:財(cái)會(huì).
通訊作者:劉子君,大學(xué)本科,職稱:政工師,主要研究方向:財(cái)會(huì)。
(作者單位:山東濰坊煙草有限公司安丘分公司)