張廣軍 呂珊

摘要：方力鈞是我國當(dāng)代著名的繪畫大師，是“玩世現(xiàn)在主義”的杰出代表人物。本文主要通過分析方力鈞的個人成就及人生經(jīng)歷，從而研究了他油畫人物的特點(diǎn)。其中他油畫人物最突出的特點(diǎn)即“光頭”形象，而這一形象的發(fā)展又是走的一條“農(nóng)村包圍城市”的路線。

關(guān)鍵詞：方力鈞;油畫;光頭

一、方立均

方力鈞，生于河北邯鄲，出生于1963年。畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院的版畫專業(yè)，現(xiàn)定居于北京。參與過國內(nèi)許多著名的規(guī)模較大的展覽。在2013年，方力鈞被聘為中國國家畫院當(dāng)代藝術(shù)研究中心主任。是當(dāng)代中國杰出畫家的典型代表。代表作品有《打哈欠》《人間世》等。

方力鈞成長的年代正是當(dāng)代許多著名藝術(shù)家都經(jīng)歷過的典型的年代，少時正是我國“文化大革命”開始到結(jié)束的時期，當(dāng)時適合兒童嬉戲的游戲都被取消或禁止，整個社會陷入階級斗爭為主的意識形態(tài)。方力鈞小時候受到家庭背景的影響，自身長得又是十分弱小，因此常常成為同伴中被毆打欺凌的對象，這些經(jīng)歷都對方力鈞長生了很大的刺激。那時候方力鈞的爺爺因為是曾經(jīng)富裕過的人因此成為階級批斗打壓的對象。方力鈞那時候的生活也十分難過并且自己留下了陰影。這也構(gòu)成了他繪畫創(chuàng)作對高壓政治的態(tài)度玩世。這些從小的經(jīng)歷對他后來繪畫創(chuàng)作長生了很大的影響。

二、方力鈞繪畫路程

1980年方力鈞考上河北輕工業(yè)學(xué)校陶瓷美術(shù)專業(yè)，開始受正規(guī)美術(shù)教育。1985年考入中央美術(shù)學(xué)院版畫專業(yè)，由于那個年代中國的美術(shù)發(fā)展還處在探索的階段，所以學(xué)生在這一時期有短暫的自由，可以嘗試探索任意方向，不僅如此，一些國外的畫展也紛紛來到中國。對中國當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展以及方力鈞等人繪畫帶來了一定的幫助。1988年，方力鈞的畢業(yè)作品是一個光頭系列，1989年的現(xiàn)代藝術(shù)大展中，方力鈞自身獨(dú)特人的風(fēng)格已經(jīng)體現(xiàn)的十分明顯。1990年的時候，方力鈞開始進(jìn)行黑白油畫的創(chuàng)作，到了1991年，方力鈞又轉(zhuǎn)變，栗憲庭在文章中還將其創(chuàng)作定義為“玩世現(xiàn)代主義”。2007年方力鈞的作品登上了美國時代周刊的雜志封面，這也意味著中國的繪畫被西方認(rèn)可，逐漸走向世界，同時方力鈞的作品也獲得了世界更多的矚目。

三、“光頭”符號

說到油畫人物特點(diǎn)，方力鈞子突出的便是“光頭”。想到方力鈞，大家首先進(jìn)入腦海的可能就是他作品中的光頭形象了，這儼然成了他的一種標(biāo)簽和符號。1982年方力鈞還在唐山河北輕工業(yè)學(xué)校陶瓷美術(shù)專業(yè)讀三年級的時候，學(xué)校不允許學(xué)生留長發(fā)，班上留長發(fā)的同學(xué)都被校長訓(xùn)斥，所以全班男生索性集體剃了光頭，因了這次行為，光頭在他內(nèi)心里埋下了某種叛逆的種子。后來的創(chuàng)作中最開始畫光頭時，方力鈞只是想創(chuàng)作一個奇怪的能夠引人注目的形象，覺得光頭很合適，正好能抒發(fā)他想表達(dá)和體現(xiàn)的感情，也能給人視覺的沖擊和心理的互動。

在1985年，方力鈞考入中央美術(shù)學(xué)院時，光頭的形象就已經(jīng)在他的心中扎了根。他的畢業(yè)那年的一項作品就是做的一個“光頭系列”。漸漸的他發(fā)現(xiàn)光頭的形象多為單個出現(xiàn)時較為奇怪和突出，但如果以一個光頭群體出現(xiàn)時，個體就不在突兀，自身的個性也會大大消失。這是因為一個人在群體力活動時，整個人被忽視的感覺很強(qiáng)烈，但是相對而言共性，則就更加安全一些也更容易適應(yīng)。

四、“農(nóng)村包圍城市”

通過閱讀相關(guān)書籍，以及觀察方力鈞的作品，我發(fā)現(xiàn)他的光頭形象走的是“農(nóng)村包圍城市”的步伐。初期的光頭形象主要是以農(nóng)民形象為原型，形象較為單一，多體現(xiàn)農(nóng)民的淳樸，但隨著“光頭”越來越成熟，漸漸的，方力鈞筆下的光頭形象變得多姿多彩，形象也向城市轉(zhuǎn)化，方力鈞自己也地說過變化的原因，這種情不自禁地轉(zhuǎn)變無非是想說明人性并沒有改變，鄉(xiāng)村與城市都是一個樣的。后來，光頭形象更是融進(jìn)了普天大地，不再是封閉的背景，進(jìn)一步凸顯內(nèi)涵，光頭的價值一下子更加廣闊起來。再后來，方力鈞在繪畫創(chuàng)作中主要研究和表達(dá)人與社會和人與自然的關(guān)系，而“光頭”便成了他的一種抽象一個符號。

五、總結(jié)

通過研究和分析了方力鈞的經(jīng)歷與油畫人物特點(diǎn)，我們可以深刻地感受到，一個畫家的生活經(jīng)歷會對他的創(chuàng)作風(fēng)格與內(nèi)容帶來很大的影響。方力鈞由于上學(xué)時全體剃光頭的事情，使他對光頭的理解多了叛逆的情感。方力鈞在自己的藝術(shù)道路上始終堅持著自身獨(dú)特的風(fēng)格個，堅持走“玩世現(xiàn)代主義”，和方力鈞年紀(jì)相仿的這一代藝術(shù)家們的童年正值“文革”時期，而后又隨著中國的改革開放而成長，因此他們繪畫道路的發(fā)展以及風(fēng)格的變化與創(chuàng)新正是中國當(dāng)代油畫藝術(shù)發(fā)展的縮影，體現(xiàn)了中國當(dāng)代油畫發(fā)展的全過程。他們追求標(biāo)新立異，敢于嘗試不同的風(fēng)格。這也正反映了中國當(dāng)代油畫的發(fā)展如今呈現(xiàn)著多姿多彩、百花齊放的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。越來越多的畫家找到了自身獨(dú)特的風(fēng)格，將中國油畫帶出國門走向世界的舞臺。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊燕子.當(dāng)代油畫材料的拓展與藝術(shù)呈現(xiàn)研究[D].沈陽航空航天大學(xué)，2017.

[2]巨素社，嚴(yán)虹.方力鈞——100個人口述實(shí)錄方力鈞的藝術(shù)歷程[M].中國青年出版社，2007.

作者簡介：張廣軍，華北理工大學(xué);呂珊，華北理工大學(xué)。