梅加強(qiáng) 王家亮

摘要：對于我國而言，廣告學(xué)屬于一個(gè)新興的學(xué)科，發(fā)展的時(shí)間比較短，但是目前來看，已經(jīng)在我國取得了不錯(cuò)的成果。最近幾年來，我國一直在大力支持廣告學(xué)的發(fā)展，并且制定了相關(guān)的政策來予以支持，希望能夠?qū)τ趶V告學(xué)的發(fā)展提供支持。本篇文章對于廣告學(xué)的目前研究情狀進(jìn)行了簡要的分析，提出了一些需要進(jìn)行注意的情況，最后說明了廣告學(xué)發(fā)展的主要研究方向，希望可以推動(dòng)廣告學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：我國;廣告學(xué);發(fā)展;研究方向;探析

伴隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，人們越發(fā)重視利用廣告來提高企業(yè)的知名度，更多人開始對于廣告學(xué)進(jìn)行研究，得到了一定的成效，但是目前已經(jīng)進(jìn)入了研究工作的瓶頸時(shí)期，特別是受到我國不斷變化的市場以及政策的調(diào)整影響下，我國的廣告行業(yè)仍然有著很多的不足之處，需要盡快的進(jìn)行改善。

1目前廣告學(xué)的研究情況

1.1有了明確的概念

當(dāng)前發(fā)展廣告學(xué)這一概念已經(jīng)成為了廣告行業(yè)的新興觀念，傳播到更多人的耳中，讓更多人對其有所了解。很多從事廣告業(yè)的工作人員都對其進(jìn)行了探討，明確了自己的想法，并設(shè)計(jì)了相關(guān)的方案。一般情況下，對于廣告學(xué)的發(fā)展可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分析，一方面有人認(rèn)為廣告學(xué)必須要從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)來進(jìn)行發(fā)展，要按照廣告學(xué)的最基本性質(zhì)來進(jìn)行發(fā)展，并且考慮到廣告學(xué)能夠帶來的經(jīng)濟(jì)效益和文化影響力;另一方面，有人提出廣告學(xué)的發(fā)展要從人民的角度來進(jìn)行分析，立足于整體的群眾而不是某一個(gè)人，只有這樣才能夠讓廣告被更多的人所接受，除此之外還要關(guān)注廣告帶給人類和社會的影響，這都和廣告學(xué)的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系^[1]。

1.2豐富了廣告學(xué)的理論知識，使其研究更加的科學(xué)合理

廣告學(xué)的發(fā)展離不開理論來作為支持力，大部分人認(rèn)為廣告學(xué)的發(fā)展要重視兩個(gè)方面的內(nèi)容，即我們通常所說的發(fā)展研究和發(fā)展理論，將推動(dòng)廣告學(xué)的理論知識形成一個(gè)大致的體系，但是目前雖然廣告學(xué)的理論知識得到了一定的豐富，卻仍舊沒有形成專業(yè)化的體制，這導(dǎo)致廣告學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了很多的不足之處。為此，廣告學(xué)想要得到進(jìn)一步的發(fā)展，就必須要建立一個(gè)完善的專業(yè)化的體系來對于理論知識進(jìn)行呈現(xiàn)，要明確廣告學(xué)的發(fā)展規(guī)律，從而使廣告學(xué)得到更加科學(xué)合理的發(fā)展，確保廣告學(xué)能夠與其他產(chǎn)業(yè)形成密切的聯(lián)系，從而達(dá)成共贏^[2]。

2對于廣告學(xué)的發(fā)展進(jìn)行的研究工作

廣告學(xué)在我國發(fā)展的這些年來，使我國漸漸的變成了一個(gè)廣告大國，想要從廣告大國成為一個(gè)廣告強(qiáng)國，需要進(jìn)行過渡，使廣告學(xué)能夠找出正確的道路來進(jìn)行發(fā)展，對于原本所使用的方式進(jìn)行創(chuàng)新。目前我國處在一個(gè)不斷的批判發(fā)展階段，尚且沒有找到正確的方式來推動(dòng)廣告行業(yè)的發(fā)展。為此要立足于這一情況，轉(zhuǎn)變進(jìn)行研究的思路，把批判的態(tài)度轉(zhuǎn)化為理論性的成果，從而健全提攜來推動(dòng)廣告學(xué)的發(fā)展。要從宏觀的角度來看待廣告學(xué)，找出其中的關(guān)鍵點(diǎn)，并且構(gòu)建一個(gè)與之前完全不同的理論知識體系。

針對于我國廣告學(xué)的情況來進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)最適合我國廣告學(xué)發(fā)展研究的方式是追隨式的，雖然這種方式也缺乏科學(xué)合理性，獲得的結(jié)論較為片面，再加上我國的廣告學(xué)理論體系并沒有自己的特性，沒有原創(chuàng)性，缺乏概括性，為此想要推動(dòng)我國廣告學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就要從現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行展開，立足于基礎(chǔ)來進(jìn)行一系列的工作，選擇最為科學(xué)的結(jié)構(gòu)來推動(dòng)廣告學(xué)的發(fā)展。第一，要改變廣告學(xué)產(chǎn)業(yè)不夠全面的問題，找出廣告學(xué)的變化趨勢，認(rèn)識到廣告學(xué)發(fā)展存在的價(jià)值，樹立起全局觀念，來對其進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展^[3]。

3廣告學(xué)研究發(fā)展需要進(jìn)行注意的情況

第一，任何一個(gè)學(xué)科的發(fā)展都離不開理論的作用，但是僅僅具有理論來作為支持是不夠的，還需要構(gòu)建一個(gè)理論性的框架來推動(dòng)廣告學(xué)的發(fā)展。專業(yè)人士曾將提出，廣告學(xué)的發(fā)展并不是一個(gè)一帆風(fēng)順的過程，存在著一些不同之處，這需要相關(guān)人員來進(jìn)行分析，找出其中出現(xiàn)的不足之處，對其保持辯證的否定的態(tài)度，對出現(xiàn)問題進(jìn)行解決，建立一個(gè)完善的理論體系來推動(dòng)廣告學(xué)的發(fā)展。第二，最近這些年來，越來越多的人重視廣告學(xué)的發(fā)展，對其進(jìn)行了研究，和廣告學(xué)有關(guān)的資料也逐漸的得到了完善，這也使廣告學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)了新的變化，廣告學(xué)不僅是一個(gè)表面上的形式，還有著更加深刻的內(nèi)涵，為此廣告學(xué)的發(fā)展并不是指原本照抄傳統(tǒng)的廣告學(xué)，要對其進(jìn)行創(chuàng)新，從多個(gè)角度來進(jìn)行思考，吸取其他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并立足于我國的市場和社會狀態(tài)，使廣告學(xué)能夠順利的進(jìn)行發(fā)展。

4廣告學(xué)發(fā)展研究的重要方向

伴隨著廣告學(xué)的發(fā)展，其他行業(yè)也得到了一定的發(fā)展，對于廣告學(xué)進(jìn)行發(fā)展研究工作時(shí)，首先要從現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，使廣告學(xué)能夠滿足社會發(fā)展的需要，從兩個(gè)方向來探究了廣告學(xué)的發(fā)展研究^[4]。

第一，我國對于廣告學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是在20世紀(jì)后期，當(dāng)時(shí)我國正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各行各業(yè)百廢待興，運(yùn)用廣告，推動(dòng)了各行各業(yè)的發(fā)展。在世界范圍內(nèi)，研究廣告學(xué)的發(fā)展情況，中國是非常典型的，雖然說已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展，但是和發(fā)達(dá)的國家進(jìn)行比較仍然存在著很多的不足，但是我國有著一個(gè)較大的優(yōu)勢，我國廣告行業(yè)有著巨大的市場，這在一定程度上已經(jīng)推動(dòng)了廣告學(xué)的進(jìn)展，使廣告學(xué)能夠?yàn)槿藗兲峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)，向服務(wù)這一方向發(fā)展。

第二，將廣告學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)等進(jìn)行結(jié)合，使其內(nèi)容更加的完善。幾十年來，我國廣告學(xué)的發(fā)展一直比較的局限，只涉及到了這一行業(yè)的內(nèi)容，很少和政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)合，廣告學(xué)也缺乏手段來進(jìn)行發(fā)展，沒有很高的社會影響力，為此我國政府出臺了相關(guān)的政策，使廣告學(xué)能夠和其它產(chǎn)業(yè)進(jìn)行結(jié)合，增加廣告學(xué)的社會影響力，使廣告學(xué)更具知名度。

5總結(jié)：

任何事物都處在不斷的變化的趨勢下，是動(dòng)態(tài)的，廣告學(xué)也是如此，會隨著時(shí)代的更迭而出現(xiàn)一定的變動(dòng)，為此想要推動(dòng)廣告學(xué)的發(fā)展，就必須要立足于廣告學(xué)的現(xiàn)狀，從現(xiàn)狀出發(fā)采取措施來解決其中的不足之處，從而建立一個(gè)科學(xué)性較強(qiáng)，較為合理的體系來推動(dòng)廣告學(xué)的發(fā)展，并且擴(kuò)充廣告學(xué)的內(nèi)容，使廣告學(xué)能夠滿足更多人的需要，推動(dòng)社會的發(fā)展進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]? 汪嵐. “雙創(chuàng)”模態(tài)下廣告學(xué)“品牌場景化”課程教學(xué)模式初探——以創(chuàng)設(shè)校園吉祥物品牌為例[J]. 廣西科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，34（02）：156-158+141.

[2]? 祝帥. 后文化研究時(shí)代的廣告文化研究——兼論健康傳播的興起對廣告研究的挑戰(zhàn)[J]. 山西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2019，42（03）：22-33.

[3]? 胡鴻影. 淺析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下廣告學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革——以閩南師范大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)為例[J]. 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2018，9（02）：124-127.

[4]? 陳英. 新時(shí)期《廣告學(xué)概論》教材及課程踐行思考——以“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”教材培訓(xùn)為思考契機(jī)[J]. 新聞研究導(dǎo)刊，2018，9（15）：35+93.

（作者單位：武漢東湖學(xué)院）