團(tuán)十八大召開以來，團(tuán)中央高度重視團(tuán)的基層組織建設(shè)。團(tuán)十八大報(bào)告中提出：要著力增強(qiáng)組織新活力，團(tuán)建科學(xué)化水平不斷提升。加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，制定基層團(tuán)組織工作條例，著力提升學(xué)校、國有企業(yè)等領(lǐng)域團(tuán)組織活力。

天津大學(xué)2016年3月起在全校實(shí)施基層團(tuán)支部活力提升工程，以夯實(shí)組織建設(shè)、增強(qiáng)支部活力、提升團(tuán)員動(dòng)力為切入點(diǎn)，提升基層團(tuán)組織活力，做好黨的助手和后備軍。

搭建團(tuán)建網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)

“像我們博士生，大部分時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室里，實(shí)驗(yàn)室建立支部后，更方便我們開展活動(dòng)了。之前大家有困難都找?guī)熜謳熃?，現(xiàn)在可以直接找團(tuán)組織了?！眻F(tuán)支部書記孟佳圓說。這是天津大學(xué)神經(jīng)工程團(tuán)支部正在開展學(xué)習(xí)兩會(huì)精神的主題團(tuán)課。

不僅實(shí)驗(yàn)室有團(tuán)支部，社團(tuán)、宿舍也紛紛成立起了團(tuán)支部。2016年起，天津大學(xué)依托基層團(tuán)組織活力提升工程搭建起了團(tuán)建網(wǎng)絡(luò)。

橫向上拓展團(tuán)組織陣地。在學(xué)生社團(tuán)中普遍建立團(tuán)支部，探索公寓建團(tuán)、實(shí)驗(yàn)室建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)等新型建團(tuán)模式。切實(shí)實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)服務(wù)覆蓋到所有團(tuán)員青年，覆蓋到團(tuán)員青年日常生活的各個(gè)階段。實(shí)現(xiàn)團(tuán)員青年在哪里，團(tuán)組織就設(shè)在哪里，共青團(tuán)服務(wù)的觸角就延伸到哪里。

縱向上構(gòu)建團(tuán)組織體系。以年級為單位，成立團(tuán)總支。形成學(xué)院團(tuán)委-年級團(tuán)總支-班級團(tuán)支部的基層團(tuán)組織體系。團(tuán)總支進(jìn)一步承擔(dān)年級團(tuán)建工作，指導(dǎo)團(tuán)支部建設(shè)。年級團(tuán)總支的成立加強(qiáng)了基層組織力量，由于每個(gè)年級團(tuán)支部的特點(diǎn)和建設(shè)側(cè)重各有不同，團(tuán)總支能夠?qū)F(tuán)支部進(jìn)行“精準(zhǔn)指導(dǎo)”，一定程度上改善了院級團(tuán)委因支部過多而“一把抓”的現(xiàn)象。

“吹拉彈唱搞聯(lián)歡”是之前很多人對共青團(tuán)的看法，團(tuán)支部活動(dòng)娛樂化，思想性、政治性不強(qiáng)，忽視基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)是很多團(tuán)支部的“通病”。天津大學(xué)團(tuán)組織落實(shí)共青團(tuán)改革精神，聚焦主責(zé)主業(yè)，加強(qiáng)“從嚴(yán)治團(tuán)”，出臺(tái)了《團(tuán)支部手冊》等一系列規(guī)章制度，通過建章立制夯實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)。一本支部手冊成了支部的“日記”，各年級團(tuán)總支也以《團(tuán)支部手冊》為抓手，定期考核支部基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)和“三會(huì)兩制一課”開展情況。通過“從嚴(yán)治團(tuán)”讓團(tuán)員青年在團(tuán)組織內(nèi)養(yǎng)成習(xí)慣，為從嚴(yán)治黨打好團(tuán)的組織基礎(chǔ)。

建立積分體系，提升支部活力

“我們知道校團(tuán)委的工作比較繁重，但很多活動(dòng)、評選都是校團(tuán)委統(tǒng)一組織，院級團(tuán)委只能轉(zhuǎn)發(fā)通知，我們不知該如何發(fā)揮自身的作用?！边@是來自幾年前團(tuán)委書記座談會(huì)上的“吐槽”。

過去，共青團(tuán)活動(dòng)多為校級團(tuán)組織統(tǒng)一設(shè)計(jì)，院級團(tuán)組織指導(dǎo)班級團(tuán)支部開展，甚至有些活動(dòng)校團(tuán)委直接組織班級團(tuán)支部開展，弱化了院級團(tuán)委、年級團(tuán)總支的功能。因?yàn)樾＜増F(tuán)組織力量有限，組織的活動(dòng)也不能精準(zhǔn)地覆蓋全體班級團(tuán)支部。久而久之，造成“鋼頭、軟腰、豆腐腳”的情況，在實(shí)際工作中，校級團(tuán)組織熱熱鬧鬧，院級團(tuán)組織機(jī)械完成，基層團(tuán)支部冷冷清清的狀況普遍存在。

如何能夠 “強(qiáng)健腰”“立住腳”呢？天津大學(xué)團(tuán)委探索將重心下移、“化整為零”，通過建立團(tuán)支部工作積分體系，將基層團(tuán)組織建設(shè)活動(dòng)組織權(quán)、評選權(quán)下移，發(fā)揮院級團(tuán)委、年級團(tuán)總支作用，使工作更好地直達(dá)支部，激發(fā)基層活力。

化工學(xué)院2017級化七團(tuán)支部在本周的青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得了3分，“我們的分?jǐn)?shù)累積到20分，支部成員就能獲得這門課的課外學(xué)分了，并且積分高的支部還會(huì)被推薦參加校級‘五四紅旗示范團(tuán)支部評選，所以每一個(gè)團(tuán)支部都非常重視日常的評比?！眻F(tuán)支書楊沛宸說。

2018年10月，校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織開展“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，化工學(xué)院團(tuán)委結(jié)合學(xué)院具體情況制定了學(xué)院的實(shí)施方案，每個(gè)年級團(tuán)總支也制定了有針對性的實(shí)施辦法，比如大一、大二團(tuán)總支將此活動(dòng)與團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合，大三團(tuán)總支與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，大四團(tuán)總支與就業(yè)工作相結(jié)合，開展了一系列活動(dòng)。

天津大學(xué)團(tuán)組織通過積分制，將工作重心和重點(diǎn)下移，校團(tuán)委專注于頂層設(shè)計(jì)，整合理想信念教育、愛國主義教育等內(nèi)容，結(jié)合國情形勢和學(xué)校重要工作設(shè)計(jì)教育主題；院級團(tuán)委針對不同年級學(xué)生的思想特點(diǎn)、成長規(guī)律，構(gòu)建起逐年級遞進(jìn)的“課程化”內(nèi)容體系；團(tuán)總支能夠結(jié)合自身情況對團(tuán)支部給予精準(zhǔn)的指導(dǎo)，極大地調(diào)動(dòng)了各班級團(tuán)支部的活力，也充分地發(fā)揮了各級團(tuán)組織的力量，使各級團(tuán)組織都能參與到基層團(tuán)支部的指導(dǎo)、建設(shè)工作中。

讓團(tuán)員青年做主角，滿足青年需要

團(tuán)支部是由團(tuán)員青年組成的，只有激發(fā)團(tuán)員青年的活力，才能提升團(tuán)支部的活力。如何提升團(tuán)員青年的活力呢？天津大學(xué)團(tuán)組織在習(xí)總書記的講話中找到了答案：“群團(tuán)組織開展工作和活動(dòng)要以群眾為中心，讓群眾當(dāng)主角，而不能讓群眾當(dāng)配角、當(dāng)觀眾?！泵磕甑摹拔逅募t旗示范團(tuán)支部”評比中，引導(dǎo)團(tuán)員青年通過舞臺(tái)劇、路演等形式，展示支部建設(shè)成果，讓每一名支部成員都是“主角”；通過培訓(xùn)、入團(tuán)儀式等活動(dòng)提高團(tuán)員儀式感、榮譽(yù)感；通過優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀支書評選、表彰等為團(tuán)支書和團(tuán)員青年樹立目標(biāo)、榜樣，使團(tuán)員青年通過支部活動(dòng)滿足情感歸屬的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

增強(qiáng)團(tuán)員青年的“獲得感”。 給予活力較好的支部更多資源傾斜，以提高積分在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中的價(jià)值。2016級英語A班團(tuán)支部剛剛獲得了校級“五四紅旗示范團(tuán)支部”，支部成員用積分向校團(tuán)委換了一節(jié)《中國傳統(tǒng)文化年畫》課程。“像這樣的課平時(shí)特別難‘搶，我們用積分兌換這堂課，大家都很有成就感，參加支部活動(dòng)也更積極主動(dòng)了?！眻F(tuán)支書趙啟慧說。除了特色課外課程，校團(tuán)委也計(jì)劃將所指導(dǎo)的學(xué)生社團(tuán)組織開展的各類文體活動(dòng)，特別是對學(xué)生群體具有較高吸引力的稀缺性文體活動(dòng)的部分活動(dòng)資源設(shè)置為獎(jiǎng)勵(lì)，供獲得較多積分的團(tuán)支部兌換。

天津大學(xué)團(tuán)委負(fù)責(zé)人說：“制度是用來規(guī)范、引導(dǎo)行為的，對于團(tuán)組織建設(shè)來說，制度并不是最終目的，我們的目的是要將制度內(nèi)化為文化，讓團(tuán)員青年從‘要我參加到‘需要參加到‘我要參加。參與團(tuán)內(nèi)活動(dòng)不僅是團(tuán)員義務(wù)，更是團(tuán)員自我教育的重要途徑的和方式。習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中提到，要讓人民群眾有獲得感。而我們的群團(tuán)工作更要讓團(tuán)員青年在團(tuán)內(nèi)活動(dòng)中有獲得感、滿足感?！?p>