摘要：卡通畫教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有著十分重要的意義，不僅可以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量也有積極的作用。因此作為小學(xué)美術(shù)教師必須要重視卡通畫教學(xué)的應(yīng)用。本文重點分析了卡通畫教學(xué)引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的具體策略。

關(guān)鍵詞：卡通畫教學(xué);小學(xué)美術(shù);美術(shù)教學(xué)

一、引言

在傳統(tǒng)的小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師習(xí)慣將教學(xué)重點放在構(gòu)圖、造型與技法的傳授上，雖然這種教學(xué)方式可以提升學(xué)生的美術(shù)水平，但是長期使用這種教學(xué)方式將會對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展造成不良影響，因此小學(xué)美術(shù)教師可以在教中應(yīng)用卡通畫教學(xué)方法，這樣不僅可以起到活躍課堂教學(xué)氛圍的作用，同時對提高課堂教學(xué)質(zhì)量也有重要的作用。

二、有助于樹立學(xué)生的審美意識

教師在應(yīng)用卡通畫教學(xué)時，不但要重點培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和繪畫能力，因為這些能力和意識對于學(xué)生的日后學(xué)習(xí)和發(fā)展極其重要。由于小學(xué)生嚴重缺乏是非觀念和真善美意識，所以教師在教學(xué)中一定要積極主動的利用好卡通畫中所蘊含的真、善、美、丑、惡，以及人的理想、情感、態(tài)度、意志、責(zé)任感、智慧等內(nèi)容對學(xué)生進行教育。例如，絕大多數(shù)卡通畫中的人物和動物都有著較為鮮明的特征，所以教師在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生說說自己都喜歡那些卡通畫，并說出喜愛的原因，并恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生懂得內(nèi)心的善良要比外表的漂亮更為重要，如白雪公主的繼母和灰姑娘的兩個姐姐就是很好的例證。另外，教師還要鼓勵學(xué)生遠離和抵制社會中不良的卡通畫[1]。

當(dāng)前我國的卡通畫市場還處在一種不夠完善的狀態(tài)，導(dǎo)致很多垃圾卡通畫進入到學(xué)生的視野當(dāng)中，給學(xué)生的心理健康發(fā)展造成不良影響。所以教師可以向?qū)W生推薦一些卡通書籍和電影，如《小鯉魚歷險記》，這個故事主要講的是小鯉魚如何用正義與邪惡進行對抗的。另外，一些優(yōu)秀的童話故事也可以將其制作成卡通畫作品。如中央電視臺播出的《安徒生講故事》節(jié)目，其中將童話與卡通進行了有效的結(jié)合，吸引了很多孩子的興趣。通過這種方式不僅可以提高學(xué)生審美意識，同時還可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，使學(xué)生可以正確的分辨出美與丑和善與惡。

三、有助于兒童掌握基本美術(shù)技能

美術(shù)技能對于美術(shù)能力來講有著極其重要的作用，無論采取何種繪畫方式都可以起到提升學(xué)生美術(shù)方面的技能和技巧，卡通畫也不例外。雖然在提升學(xué)生美術(shù)技能時相對比較枯燥，但是卡通畫中線條、色彩以及夢幻般的景色都會極大的提升學(xué)生的繪畫技能。所以在實際的教學(xué)中教師一定要為學(xué)生營造出輕松愉快的卡通畫學(xué)習(xí)氛圍，這樣不僅提高學(xué)生美術(shù)技能，同時還可以使學(xué)生忘掉繪畫技能給自己帶來的乏味感覺。所有學(xué)生都非?？释玫浇處熀推渌瑢W(xué)的肯定，所以在學(xué)習(xí)中都會嚴格地按照教師傳授的美術(shù)技能進行繪畫。但是在實際的教學(xué)中教師一定要利用好榜樣的力量，多展示一些優(yōu)秀的學(xué)生作品。通過優(yōu)秀作品的展示，來引導(dǎo)和教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會使用線條來表現(xiàn)自己感興趣的事物。這對剛開始接觸卡通畫的學(xué)生來講，既可以提高學(xué)生美術(shù)技能，又可以學(xué)生具備較強的卡通畫的表現(xiàn)力。

四、有助于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力

卡通畫有著極其特殊的魅力，受到了廣大中小學(xué)生的喜愛。學(xué)生在觀看和欣賞卡通畫時會產(chǎn)生相應(yīng)的幻想，對此如果教師在教學(xué)中可以對學(xué)生的這種幻想進行有效的引導(dǎo)，就可以將學(xué)生的這種幻想變成想像力的來源。例如，早些年前，美國著名的大型科幻片《阿凡達》在全國上映后就取得了較強的票房成績，這部影片在當(dāng)時還被評為了優(yōu)秀影片?？催^這部電影的人都會被強悍的視覺效果所吸引，這與影片中的非凡的想象力有著重要的關(guān)系。而現(xiàn)階段卡通畫也體現(xiàn)出了極其獨特創(chuàng)意，因此作為小學(xué)美術(shù)教師，在日常的美術(shù)教學(xué)中可以主動將卡通畫教學(xué)引入到小學(xué)的美術(shù)課堂中，這樣不僅可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時通過卡通畫還可以有效地培養(yǎng)學(xué)生思維能力和想象力，這對學(xué)生的日后美術(shù)創(chuàng)作有著極其重要的作用。

在美術(shù)教學(xué)中教師可以先采取“片段式的繪畫”教學(xué)模式，要求學(xué)生根據(jù)自己喜愛的內(nèi)容先用文字編寫出來，然后再通過自己的想象將卡通畫編入到這部分內(nèi)容當(dāng)中，通過這種方式不僅可以將卡通畫插入到其中，同時還可以對故事內(nèi)容進行相應(yīng)的延伸。通常情況下絕大多數(shù)學(xué)生都會格外喜歡帶有故事情節(jié)的畫面，因為在這種畫面中學(xué)生的想象力會得到有效的釋放。通過以上內(nèi)容可以看出，卡通畫對促進學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維都有重要的作用，所以小學(xué)美術(shù)教師必須要重視卡通畫教學(xué)的應(yīng)用。

五、結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)美術(shù)教學(xué)中教師必須要重視卡通畫教學(xué)的應(yīng)用，并在適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容進行科學(xué)合理的引入，這樣不僅可以提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，同時對培養(yǎng)學(xué)生想象力、審美能力以及思維能力都有著重要的作用。

參考文獻：

[1]秦靜.卡通畫教學(xué)引入中、小學(xué)美術(shù)課堂的必要性[J].內(nèi)蒙古教育，2010（20）：12-13.

作者簡介：陸麗梅（1990.1.2），女，壯族，南寧市青秀區(qū)長塘鎮(zhèn)中心學(xué)校，研究方向為小學(xué)美術(shù)教育。