◎某考生

如果有一天，我成為了一名作家，而作品便是我演繹的人生，那么，我可以肯定地告訴你，我的作品絕不是你所想的科幻玄幻，而是一部平淡真實(shí)的人生之書(shū)。

讀者，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。我的作品以身踐行，用言行來(lái)詮釋何為人生。首先，我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名教師，站在七尺講桌上耕種花草。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，只有有了夢(mèng)想，你的人生才是彩色的。正如尼采所說(shuō)：“每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！币虼?，你得為你的付出行動(dòng)，而不是成為一棵無(wú)果的樹(shù)。

讀者，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。夢(mèng)想不會(huì)逃跑，會(huì)逃跑的永遠(yuǎn)都是你自己?！拔乙苍蛭业膲?mèng)想而逃避過(guò)放棄過(guò)，但是為了心中的那棵樹(shù)能碩果累累，我重拾夢(mèng)想，收拾行囊，向未知遠(yuǎn)方走去，無(wú)論前方是山崖還是火海，為了我所想要的東西，我甘愿在火中走過(guò)?！蹦阋惨粯樱改悴槐淮煺蹞艨?，要知道：“世界上哪有這么多刀槍不入的靈魂，只不過(guò)是一邊流淚一邊不斷奔跑罷了。”只要你向前再向前，再大的困厄也只會(huì)成為你追夢(mèng)路上的絆腳石，最終完成你的夢(mèng)想。

讀者，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。如果說(shuō)，人生的前半段是奮斗，那么人生的后半段就是心系一處，報(bào)效祖國(guó)。

讀者，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。你看“炸藥王”王澤山，八十多歲高齡仍心系家國(guó)，獲國(guó)家科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三次，仍?shī)^戰(zhàn)前線，他堅(jiān)信著：“擇一事，干一生，心系一處?！闭缌?xí)書(shū)記認(rèn)為：“幸福都是奮斗出來(lái)的！”而只有投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，才是實(shí)現(xiàn)幸福人生的根本途徑。于敏、南仁東、顧秋亮、李峰、黃旭華……正是他們，用雙手撐起了新中國(guó)的碧海藍(lán)天！

讀者，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)。茨威格曾指出：誰(shuí)會(huì)棲息在自己的內(nèi)心，誰(shuí)就會(huì)成為世界的主人。你應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)定一心，堅(jiān)守本心，逐夢(mèng)也好，奉獻(xiàn)也罷，都要本著一顆“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)之心，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，投入偉大的祖國(guó)建設(shè)之中。

讀者，請(qǐng)你聽(tīng)我宣誓：作為即將步入大學(xué)的高三學(xué)子，我要牢記自己的夢(mèng)想，熱愛(ài)家人，熱愛(ài)祖國(guó)，全身心投入中國(guó)偉大建設(shè)之中。

點(diǎn)評(píng)：嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，此文是偏題之作。從論述層次上看，這名考生的寫(xiě)作思路是清晰的：從希望讀者理解作家“為夢(mèng)想而奮斗”到“投入偉大的祖國(guó)建設(shè)之中”，層次清晰。但遺憾的是，此文整體上寫(xiě)成了“作家”希望“讀者”聽(tīng)到自己的“聲音”，而不是材料中要求的“多聽(tīng)讀者呼聲”或“不為讀者所左右”。除主客關(guān)系顛倒之外，更主要的是通篇文章只是在作家與讀者概念上淺層化理解，無(wú)法準(zhǔn)確深入地去理解材料中作家與讀者的關(guān)系，從而造成偏題。

再看一篇得分為53分的作文。