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        高職《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)設(shè)計的探索

        2019-10-12 19:23:52陳亨友
        科學(xué)與財富 2019年26期
        關(guān)鍵詞:項目式教學(xué)

        摘 要:當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的覆蓋面越來越廣泛,應(yīng)用越來越普及,社會對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求量不斷增加,從網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)施工、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,不同層次、不同領(lǐng)域也提出了不同的要求。為滿足計算機網(wǎng)絡(luò)綜合布線專業(yè)人才的需求,實現(xiàn)課堂教學(xué)與職場崗位間的“零距離對接”,我校將計算機《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》列為工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)?!毒W(wǎng)絡(luò)綜合布線》課程設(shè)計堅持以實踐能力為本位的設(shè)計原則,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,把提高學(xué)生的動手能力放在重要位置,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程設(shè)計、施工、管理專業(yè)核心能力,滿足學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程設(shè)計、施工、管理等職業(yè)崗位的就業(yè)需要。

        關(guān)鍵詞:高職網(wǎng)絡(luò)綜合布線;工學(xué)結(jié)合課程 ; 教學(xué)情景設(shè)計;項目式教學(xué)

        一、《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》工學(xué)結(jié)合課程

        《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》是網(wǎng)絡(luò)工程方向的核心課程,同時也是網(wǎng)絡(luò)管理方向的基礎(chǔ)。在《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)中,始終貫徹“校企合作、工學(xué)結(jié)合”理念,從專業(yè)的核心課程來源到體系、從教學(xué)模式到教學(xué)方法、從內(nèi)容選擇到評價方式,進行全面實踐教學(xué)并不斷完善。

        《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》工學(xué)結(jié)合課程,按工學(xué)結(jié)合課程要求,采用項目教學(xué)法,按實際項目操作實踐工學(xué)結(jié)合課程教學(xué)。學(xué)生共分6組,提名班長擔(dān)任項目接管方的總經(jīng)理,團支部書記為副總經(jīng)理,學(xué)習(xí)委員為技術(shù)總負(fù)責(zé)人,組織委員為人力資源組長,體育委員為安全員,生活委員為材料員,文娛委員為質(zhì)量員。各小組組長為子項目執(zhí)行經(jīng)理。

        本課程設(shè)置2個教學(xué)情境,11個項目,60個具體任務(wù),分別由六個執(zhí)行經(jīng)理組織實施,最后對完成的結(jié)果寫出項目總結(jié)報告。

        二、課堂教學(xué)情景設(shè)計

        現(xiàn)代建筑及其建筑群,為了使話音設(shè)備、數(shù)據(jù)設(shè)備、交換設(shè)備及各種控制設(shè)備與信息管理系統(tǒng)連接起來,需要對建筑大樓綜合布線,使各設(shè)備之間的信息傳輸通道暢通。據(jù)此《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》工學(xué)結(jié)合課程設(shè)計教學(xué)情景:辦公樓綜合布線施工、園區(qū)網(wǎng)綜合布線施工。

        完成本任務(wù)的過程是:教師準(zhǔn)備6類真實建筑大樓圖紙,分別是教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、行政辦公大樓、醫(yī)院門診大樓、企業(yè)大樓、住宅大樓及其大樓組成的園區(qū),每組學(xué)生接受相應(yīng)建筑大樓綜合布線任務(wù),在實話過程中,各組之間交叉檢查,如1組的教學(xué)大樓與3組的行政辦公大樓相互檢查,則1、3組均能學(xué)習(xí)掌握到教學(xué)大樓和行政辦公大樓綜合布線的具體案例操作,加強了學(xué)習(xí)掌握知識的廣度。當(dāng)然視教學(xué)時間的實際情況,各組可循環(huán)檢查,更廣泛學(xué)習(xí)掌握各種類型的綜合布線案例,達(dá)到掌握布線工程的施工與管理的教學(xué)要求,實現(xiàn)了課堂教學(xué)與職場崗位間的“零距離對接”。

        三、項目式完成教學(xué)

        1、明確網(wǎng)絡(luò)綜合布線教學(xué)項目

        綜合布線工程的工作對象,即項目經(jīng)理和施工員,首先接受任務(wù),明確任務(wù)要求,查閱設(shè)計方案及施工組織方案,做好施工前的準(zhǔn)備工作,包括與客戶溝通,明確需求,熟讀施工圖。按施工圖,組織落實施工方案。2個教學(xué)情景分解11個教學(xué)項目:編制施工組織設(shè)計;制作施工工具和材料領(lǐng)取表;橋架及線槽線管的安裝與鋪設(shè);機柜安裝;光纜、雙絞線的鋪設(shè);配線架及模塊端接;RJ45壓制、平行線、交叉線的制作;線纜測試;整理技術(shù)文檔資料和測試報告;申報竣工驗收表并組織竣工驗收;工程量計算和決算報告表。

        建設(shè)工學(xué)結(jié)合特色的一體化教室,配置綜合布線模擬墻6組、布線產(chǎn)品展示臺、掛圖和專用培訓(xùn)教室,網(wǎng)絡(luò)測試儀,光纖熔接機。購置綜合布線工具、材料和易耗品。熟讀設(shè)備說明書、布線標(biāo)準(zhǔn)(GB50311-2007、GB50312-2007)、綜合布線施工規(guī)章制度、生產(chǎn)安全制度等,確保綜合布線安全、有序地進行。

        2、實踐網(wǎng)絡(luò)綜合布線項目教學(xué)

        首先模擬一項任務(wù),接受綜合布線任務(wù),明確任務(wù)要求,服從工作安排;按照國家GB50311-2007、GB50312-2007標(biāo)準(zhǔn)查閱綜合布線設(shè)計方案及施工組織方案,并與客戶進行技術(shù)交底;按施工組織方案準(zhǔn)備好所需的施工工具,滿足施工的需要,并確保施工現(xiàn)場安全;根據(jù)設(shè)計與施工圖紙進行橋架及線槽線管的安裝與鋪設(shè),安裝偏差不大于標(biāo)準(zhǔn)要求;根據(jù)施工圖按規(guī)范擺放機柜到指定位置并固定,并按施工要求鋪設(shè)線纜;按照布線標(biāo)準(zhǔn)進行配線架及模塊端接;進行線纜通斷測試;按照現(xiàn)場管理規(guī)范清理場地、歸置物品,并按照環(huán)保規(guī)定處理廢棄材料;線纜認(rèn)證測試及制作竣工文檔,與客戶完成工程驗收,記錄、計算工程量。

        四、專業(yè)技術(shù)知識學(xué)習(xí)

        1、施工前的準(zhǔn)備工作,包括施工安全教育、施工環(huán)境的熟悉、技術(shù)準(zhǔn)備、工程圖識讀和綜合布線系統(tǒng)認(rèn)識。

        綜合布線系統(tǒng)就是用數(shù)據(jù)和通信電纜、光纜、各種軟電纜及有關(guān)連接硬件構(gòu)成的通用布線系統(tǒng),它能支持語音、數(shù)據(jù)、影像和其他控制信息技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用系統(tǒng)。包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電話系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、照明系統(tǒng)等系統(tǒng)在內(nèi)的綜合系統(tǒng)。

        2、《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計規(guī)范》GB50311-2007標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定綜合布線系統(tǒng)由7個子系統(tǒng)組成:工作區(qū)、配線子系統(tǒng)、干線子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、進線間和管理間子系統(tǒng)。

        3、管道的敷設(shè)要求和線槽的敷設(shè)要求,熟讀施工圖,確定布線管路的安裝位置、管徑和安裝方式,特別是應(yīng)確定相鄰電力纜線的位置,避免受強電等因素干擾和處理措施。領(lǐng)料,檢查管材及配件的規(guī)格和數(shù)量是否正確、齊全。為了管道安裝后的美觀,從始端到終端(先干線后支線)找出水平和垂直段,用墨線沿墻壁或頂棚、地面等處在管道的線路中心線上彈線定位。

        4、線纜的敷設(shè)要求,線纜布放前應(yīng)核對規(guī)格、方式、路由及位置是否與設(shè)計規(guī)定相符合;布放的線纜應(yīng)平直,不得產(chǎn)生扭絞、打圈等現(xiàn)象,不應(yīng)受到外力擠壓和損傷;在布放前,在圖紙和線纜兩端應(yīng)貼有統(tǒng)一編碼標(biāo)簽,標(biāo)明信息點的標(biāo)號,標(biāo)簽應(yīng)簡單明了、書寫應(yīng)清晰;雙絞線纜、光纜、信號電纜和電源線在建筑物內(nèi)按規(guī)范要求距離分離布放。

        5、使用測試儀進行線纜測試驗收及制作竣工文檔。按《建筑與建筑群綜合布線系統(tǒng)工程驗收規(guī)范》CB/T 50312—2007進行驗收,主要有現(xiàn)場物理驗收和功能測試驗收?,F(xiàn)場物理驗收主要從物理層面上對整個網(wǎng)絡(luò)工程的布線情況進行驗收,主要對工作區(qū)子系統(tǒng)、配線子系統(tǒng)、干線子系統(tǒng)以及設(shè)備間、管理間的線纜布放情況進行檢查驗收,主要從外觀上進行必要的檢查。對照設(shè)備材料清單,確保安裝材料品牌、規(guī)格與設(shè)備清單一致。布線系統(tǒng)的測試需要用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行,如Fluke DTX1800測試儀。電纜系統(tǒng)測試內(nèi)容:地址號 纜線號 設(shè)備號 長度 接線圖 衰減 近端串音 電纜屏蔽層連通情況 其他項目;光纖(鏈路/信道)性能指標(biāo)測試內(nèi)容:多模 單模 地址號 纜線號 設(shè)備號 850nm 1300nm 13l0nm 1550nm 衰減(插入損耗) 長度 。驗收后形成3個文檔:綜合布線平面圖、綜合布線系統(tǒng)圖、綜合布線編碼圖,并做好文檔歸類。

        五、課程目標(biāo)

        學(xué)生通過小組合作的形式,在教師的指導(dǎo)下或借助于布線標(biāo)準(zhǔn)(GB50311-2007、GB50312-2007)等資料,查閱綜合布線設(shè)計方案及施工組織方案,并與客戶進行技術(shù)交底,在規(guī)定時間內(nèi)完成上述計劃、實施、檢查并進行評價反饋。在實施計劃的過程中,要遵守有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的行政法規(guī),使用工具、設(shè)備和材料等符合勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定,對已完成的任務(wù),進行記錄、存檔和評價反饋。

        學(xué)習(xí)完本課程后,學(xué)生能夠完成的綜合布線任務(wù),包括建筑大樓綜合布線施工、建筑群綜合布線施工。

        參考文獻:

        [1]李 暢,《綜合布線》[M]:高等教育出版社, 2015.3

        [2]許建豪 高職綜合布線系統(tǒng)設(shè)計課程項目教學(xué)模式構(gòu)建[J].教育與職業(yè),2015(30)

        [3]蔣衛(wèi)軍. 建筑智能化小區(qū)弱電設(shè)計的若干探究[J]. 建筑工程技術(shù)與設(shè)計, 2016(30).

        作者簡介:

        陳亨友(1963-),男,浙江臺州,副教授,大學(xué)學(xué)歷,主要研究方向:計算機教育教學(xué)、建筑智能化。

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