梁偉

2019年3月，對于擔任湖北省羅田縣希望小學校長的山村女教師方榮來說，“幸福來得太突然”。3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開學校思想政治理論課教師座談會，方榮作為小學教師代表參加座談會，這個山里姑娘第一次走進首都北京，就得到習近平總書記的親切接見。

從黃州出發(fā)，驅車經(jīng)過兩個多小時到達羅田縣勝利鎮(zhèn)。在這個鎮(zhèn)的北端落梅河，坐落著該縣最偏遠的山區(qū)小學——羅田縣希望小學。這所學校是希望工程和四通公司于1991年援建而成，是全國第四所、湖北省第一所希望小學。當初建希望小學是為了解決山區(qū)孩子上學困難的問題，希望小學的建成圓了大山孩子的求學夢，二十多年來，從這里走出去的大學生不計其數(shù)，方榮就是其中之一。

2009年，從麻城師范學校畢業(yè)后，在擁有眾多選擇的情況下，方榮沒有絲毫猶豫，選擇回到大山深處的母校，兌現(xiàn)了在這里當一名老師的誓言。

“我曾經(jīng)也是從希望小學走出去的留守兒童，重返母校當一名教師一直是我的夢想?！狈綐s說，“讀書讓我走出了大山，看到了更大的世界，但大山里還有那么多小小的我，他們的夢想需要被點亮”。

對于學校的環(huán)境，方榮自然是再熟悉不過了，沒有什么不適應，但是從學生到老師的角色轉變，卻讓她適應了很久。剛來學校的時候，時任校長對她說：“來了就要做好吃苦的打算。”那時候，她還沒有明白這句話的真實含義，第一年，她就做了五年級的班主任，班級里有63個學生，而且還是從幾個教學點來的，學生們學習習慣各異。初來乍到的方榮頓時有些手足無措，時常有扛不住的時候，她就一直安慰自己：六年級有66個學生，別的老師都帶得過來，自己一個年輕人有什么熬不過去的呢？

方榮說：“山區(qū)教學，困擾我們的是留守兒童問題。父母不在家，孩子跟著爺爺奶奶或其他親戚生活。由于跟父母溝通很少，造成了很多孩子性格上的缺陷，有些老師感覺難于管教。我對留守兒童的方法就是多與他們談心，讓他們感受到老師的關愛，他們信任你就愿意說出心里話，然后根據(jù)不同孩子的心理問題進行開導，使他們學會陽光健康地學習和生活。”

這么艱苦的環(huán)境，意味著更多的付出。因為希望小學師資力量有限，除了日常教學任務，方榮每周三、周四還要獨自騎摩托車趕到大山里另外兩處教學點教英語。其中一個教學點，位于10多公里以外與安徽省交界的松子關村。碰到雨雪天氣，車子無法騎行，方榮徒步也要趕到教學點為孩子們上課，她知道，那些孩子需要她。在不知不覺中，細心呵護孩子的方榮也成了學校留守學生們的“媽媽”。

在希望小學，她一待就是十年，就像她和總書記說的一樣，她一直都在！十年里，她連續(xù)五年擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作，還擔任過學校少先隊輔導員、教研組長、女生宿舍管理員，以及負責學校多個班的英語、音樂、美術教學工作。2018年，她被任命為希望小學的校長。

“是希望工程讓我的夢想變成了現(xiàn)實，我要秉承希望之光，讓更多和我一樣的山里孩子實現(xiàn)自己的夢想，這就是我一直堅守的初衷?！狈綐s說，“作為一名基層小學校長、思政課教師，給學生種下真善美的種子，扣好人生第一?？圩迂煙o旁貸”。