吳昆

摘? 要：《全面健身計劃綱要》指出，廣泛開展群眾性體育健身活動，充分挖掘各種適合于大眾健身的運動項目，使之更好的為全民健身服務(wù)。在此形勢下，氣排球運動作為一項新穎、新興的娛樂性項目，其以球質(zhì)軟、球體大和輕、球速慢、難度小、少傷害、趣味性高、娛樂性強、健身價值高及經(jīng)濟消費等特點符合不同人群的多種健身娛樂需要，深受廣大群眾的喜愛。本文是根據(jù)青少年生理和心理發(fā)展的特點，分析了氣排球在青少年中推廣的意義及作用。據(jù)我國目前很多高校對氣排球發(fā)展的現(xiàn)狀進行了研究，并提出了一些策略。

關(guān)鍵詞：氣排球? 青少年? 發(fā)展現(xiàn)狀? 對策研究

中圖分類號：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）08（a）-0209-02

我國社會快速發(fā)展，很多學(xué)生在快節(jié)奏的生活下緊張的學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，很多高校開展了氣排球課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作性思維，為社會培養(yǎng)全方面型的人才。

1? 在青少年群體中推廣氣排球的意義

氣排球運動在青少年群體中推廣是有很重大的意義。首先，學(xué)校中的學(xué)生一般在體育方面鍛煉很少，推廣氣排球可以給學(xué)生帶來體育方面的鍛煉，并且從中可以獲得豐富的比賽和體驗，而且在氣排球運動的過程中可以以提高學(xué)生對運動的熱情和自己的興趣愛好，從而發(fā)揮他們的特長。

首先，氣排球可以培養(yǎng)多種心理品質(zhì)。由于氣排球是一項比較輕松自由的活動，學(xué)生通過教練的指導(dǎo)和監(jiān)督，可以從中產(chǎn)生興趣，并且找到自己的興趣愛好去發(fā)揮自己的潛能。在這個氣排球訓(xùn)練的過程中，由于很多動作有一定的難度，需要不停得去重復(fù)練習(xí)，這時需要學(xué)生有足夠的耐心和堅韌的毅力，進行訓(xùn)練達到高水平的氣排球技術(shù)。從中學(xué)生可以感受到失望、成功、喜悅等一些心情，五味復(fù)雜的情緒，可以培養(yǎng)學(xué)生的意志力，使學(xué)生不容易浮躁。氣排球這項運動，沒有固定的成員，很多有著相同愛好的人員走到一起進行氣排球運動，在青少年群體中推廣，它可以鍛煉學(xué)生友好交往的能力 ，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)緊張的氣氛，感受慢節(jié)奏的生活，使得學(xué)生能夠放松心情后能夠努力學(xué)習(xí)，并且通過氣排球活動建立良好的人際交往網(wǎng)絡(luò)。氣排球這項運動有一特征，就是比較隨意，可以使學(xué)生通過自己的想象去進行一些新的創(chuàng)新，在運動過程中可以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，從而滿足學(xué)生好奇心的心理，這種創(chuàng)新精神和思維都是運動中可貴的品質(zhì)。氣排球運動又是一項人人平等，大家都可以共同參與的運動，針對于青少年中一些內(nèi)向又不自信的學(xué)生來說，他們可以通過這項輕松自由的運動，去找回自己的自信心。通過不斷的練習(xí)，掌握氣排球運動中的一些絕招，在比賽的過程中，可以使用招牌動作，讓所有觀賽的人員對他們刮目相看，重新建立自信心。還可以培養(yǎng)學(xué)生有勇氣面對來自各方面的壓力。

氣排球運動還可以提高學(xué)生身體素質(zhì)愉悅身心。在面對現(xiàn)如今節(jié)奏很快的生活，學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的過程中，參加氣排球活動，可以使他們放松心情愉悅身心，也可以當(dāng)做精神調(diào)節(jié)，有利于新陳代謝和身體健康。在氣排球活動的過程中，也可以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生身體的協(xié)調(diào)度和靈活性都可以得到有效的發(fā)展。也可通過自由寬松的運動環(huán)境，培養(yǎng)其人際交往能力。

目前，我國市場急需創(chuàng)新型人才，所以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性已經(jīng)成為當(dāng)代社會一種非?？少F的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么，懂什么。教室用自己嚴(yán)格的方式要求學(xué)生各方面要標(biāo)準(zhǔn)化，使得學(xué)生學(xué)習(xí)比較單調(diào)又機械化，這樣的教學(xué)關(guān)系中，使得學(xué)生變得被動起來，逐漸失去了創(chuàng)新意識。然而，將氣排球運動在青少年中推廣，在自由隨意的，其排球運動中，教練注重科學(xué)性，并且引導(dǎo)學(xué)生去進行動作技術(shù)的創(chuàng)造，在運動中對于高速運動的排球進行有節(jié)奏的掌握，從而更容易培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，更容易培養(yǎng)出我國現(xiàn)代社會急需的創(chuàng)新型人才。

2? 青少年氣排球發(fā)展現(xiàn)狀

我國目前學(xué)校對于氣排球教學(xué)設(shè)置不合理，重視程度不足，并且在教學(xué)內(nèi)容方面也很單一，方法也比較形式化。依目前情況來看，我國很多高校對于展開氣排球這一課程沒有進行合理的安排設(shè)置課程，很難將氣排球運動在青少年推廣中的優(yōu)勢顯現(xiàn)出來，學(xué)生各方面的能力也無法提高。其次是我國高校的領(lǐng)導(dǎo)者對于氣排球教學(xué)沒有極高的重視度，相比于氣排球運動高校領(lǐng)導(dǎo)者還是比較注重于室內(nèi)排球，對于室內(nèi)排球來說，它需要很高的動作技術(shù)，很多學(xué)生無法完成高難度動作，但氣排球運動很容易上手，一些動作技術(shù)學(xué)生可以進行自己創(chuàng)新，在輕松自由的氣排球運動環(huán)境中，可以培養(yǎng)學(xué)生短興趣愛好，以及創(chuàng)新思維。很多高校領(lǐng)導(dǎo)者未能了解氣排球課程的意義，不能對其課程進行科學(xué)安排，很多氣排球運動的優(yōu)勢從而被減弱。

雖然我國很多高校已經(jīng)開設(shè)置氣球教學(xué)課程，但是它所教學(xué)的方法比較形式化，內(nèi)容也比較單一，很多教師及教練在這門課程中沒有對所要教學(xué)的內(nèi)容進行規(guī)劃，在進行考核，實驗只是對一些簡單動作看是否掌握，并沒有對其進行實踐指導(dǎo)。也沒有充分了解每個學(xué)生所掌握的程度，對于一些參差不齊的動作水平也是一代而過，這樣不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球課程的積極性。

3? 新時期發(fā)展青少年氣排球運動的策略

3.1 將氣排球課程列入體育課程

要在青少年中展開氣排球運動，首先要將氣排球這一課程列入體育課程。近幾年，我國很多高校學(xué)生身體素質(zhì)在不斷的下降，從側(cè)面表達出我國高校對于體育鍛煉沒有極高的重視，以至于一些過度的體育項目也不適合在學(xué)校當(dāng)做平常的體育鍛煉。氣排球這項運動是復(fù)合開設(shè)在學(xué)校的體育課程，因為它適合的人群以及它的環(huán)境可以使在繁忙的學(xué)習(xí)課余時間加強自己身體的鍛煉，從中可以體驗運動的快樂，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維并挖掘自己的潛能。

3.2 積極開展校園氣排球競賽

氣排球這項運動是一項有很多人一起完成的一項運動，除了專業(yè)教師去訓(xùn)練，還需要有一定的實踐性，所以，教師應(yīng)該積極開展有關(guān)氣排球競賽的校園活動，可以使學(xué)生積累比賽經(jīng)驗和體驗比賽中的愉悅感，也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，也增強了學(xué)生自身身體素質(zhì)，也為學(xué)校培養(yǎng)了一批氣排球運動人才。

3.3 加強氣排球師資隊伍建設(shè)

很多高校要展開氣排球課程時，也要加強氣排球是資隊伍的建設(shè)。目前，對于氣排球這一專業(yè)人員資源比較缺少，有些教練雖然是氣排球?qū)I(yè)，有時對氣排球訓(xùn)練沒有充分的了解，所以應(yīng)該加強氣排球我練到專業(yè)性，并組織出去學(xué)習(xí)專業(yè)的教練授課教程，從而使學(xué)校內(nèi)開設(shè)的氣排球課程更加專業(yè)。

3.4 完善場地器材設(shè)施建設(shè)

氣排球這一課程一般需要的場地是空曠的地方就可以，比如一些草坪或者水泥地都可以進行活動，然而，很多學(xué)校往往忽視了對氣排球課程成立的建設(shè)，沒有建立完善的場地設(shè)備，在很大程度上使學(xué)生失去了對氣排球這門課程的興趣，所以，要完善場地器材設(shè)施建設(shè)，并且安全系數(shù)要高。

4? 結(jié)語

在當(dāng)代生活節(jié)奏迅速的時代中，氣排球這項運動可以釋放學(xué)生的天性，可以培養(yǎng)學(xué)生面對壓力，勇敢面對，拓展自己的交往能力等一些品質(zhì)，經(jīng)常參加氣排球運動，可以使學(xué)生提高自己的身體素質(zhì)，愉悅身心，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維，樹立自身終身的體育理念。

參考文獻

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