楊平

摘 要：中學校園網(wǎng)的建設規(guī)劃和應用已經(jīng)成為了當前教育事業(yè)在發(fā)展過程當中高度重視的問題。本文主要針對中學校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用展開分析，提出校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用對中學教育帶來的影響，希望能為相關(guān)人士提供些許參考。

關(guān)鍵詞：中學; 校園網(wǎng); 規(guī)劃; 應用

中圖分類號：TP393.18? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2019）05-007-001

現(xiàn)如今我國教育在信息技術(shù)環(huán)境下，對教育目標、教育結(jié)構(gòu)以及教育內(nèi)容和方式等多個方面都發(fā)生了重大改革。而校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用更是屬于當前中學實現(xiàn)現(xiàn)代化教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，不僅能有效提升學校的管理水平，還能有效促進教育質(zhì)量改革，進一步推動我國教育事業(yè)的快速發(fā)展。

一、中學校園網(wǎng)的基本概念

隨著當前我國中學校園網(wǎng)建設的快速發(fā)展，校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用對中學教育產(chǎn)生了嚴重影響，在一定層次上有效改革了中學原有的教學模式和管理模式。但是目前有很多人都沒有對校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用有著全方面的了解和認識，嚴重阻礙了校園網(wǎng)在學習管理以及教育教學過程中的應用。校園網(wǎng)主要是運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術(shù)、多媒體技術(shù)以及Internet技術(shù)等內(nèi)容進行構(gòu)建而成的計算機網(wǎng)絡，一方面會直接連接學校內(nèi)部子網(wǎng)和分散在校園中的每一處計算機，另一方面則是能夠當作和學校內(nèi)部網(wǎng)絡實現(xiàn)溝通的橋梁。所以，校園網(wǎng)能夠在教育思想和理論的指導下，為學校教育教學和科研等內(nèi)容提供有效資源，為學校的教學以及管理辦公等提供服務。

二、中學校園網(wǎng)的規(guī)劃策略和基本框架

（一）校園網(wǎng)的規(guī)劃策略

1.校園網(wǎng)設計的主要原則。校園網(wǎng)建設規(guī)劃是屬于一項系統(tǒng)化的工程，可以把服務教學作為校園網(wǎng)建設的基礎(chǔ)，根據(jù)學校的實際情況，秉承“實用性、可靠性以及開放性”等原則進行實施。

2.校園主干網(wǎng)的主要造型。在中學校園網(wǎng)建設規(guī)劃的過程中，主干網(wǎng)不僅作為整體數(shù)據(jù)信息流動的動脈，更是決定校園網(wǎng)整體性能是否達標的關(guān)鍵。當前我國中學校園網(wǎng)主要以傳輸、光纖分布數(shù)據(jù)接口以及交換式以太網(wǎng)三種形式。其中傳輸和光纖分布數(shù)據(jù)接口由于價格較為昂貴且復雜，所以在實際生活中運用的較少，而以太網(wǎng)則是具有簡單和實用等特點，成為了重要的局域建網(wǎng)技術(shù)[1]。

（二）校園網(wǎng)的基本框架

1.校園網(wǎng)的功能目標。中學校園網(wǎng)若是從功能架構(gòu)進行分析的話，主要分為對內(nèi)部分、對外部分和信息中心，其中對內(nèi)部分主要是指校園Internet，包含多功能教室、網(wǎng)絡教室以及電子讀書館等;而對外部分主要包含Internet的連接、衛(wèi)星寬帶數(shù)字網(wǎng)連接以及上級主管的連接;最后的信息中心則是屬于對內(nèi)部分和對外部分核心，維護整個網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全。

2.校園網(wǎng)的解決方法。對于中學校園網(wǎng)的解決方法主要是教學和管理運用的方法。教學方面是運用數(shù)字廣播教學系統(tǒng)，而管理方面則是運用百兆或者是千兆速以太網(wǎng)，能夠充分的把整個校園系統(tǒng)應用價值進行體現(xiàn)，起到降低投資成本、提升教學水平的主要方法。

三、中學校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用存在的若干問題

現(xiàn)如今我國中學校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用的主要目的就是為了能夠給學生和教師提供以校園網(wǎng)絡為主的計算機綜合應用平臺，促使校園網(wǎng)功能和作用能充分發(fā)揮出來。但是當前還有很多的中學校園網(wǎng)在其建設規(guī)劃和應用的過程當中存在以下幾點問題：

（一）硬件建設方面存在的問題

由于中學校園針對網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展缺乏認識，從而導致校園網(wǎng)在其發(fā)展的過程中沒能充分考慮學校的實際情況，盲目的追隨潮流，甚至還有的學校產(chǎn)生攀比等現(xiàn)象，針對學校的投入多、浪費大，沒能充分發(fā)揮出校園網(wǎng)作用。

（二）教育資源方面存在的問題

根據(jù)當前我國中學校園網(wǎng)建設現(xiàn)狀來看，有很多學校在進行校園網(wǎng)建設的過程當中只是高度重視硬件投入，忽視軟件建設，從而導致教育資源匱乏，沒能有效的和教學內(nèi)容相結(jié)合，使校園網(wǎng)設備成為了校園中的擺設。

（三）思想認識方面存在的問題

目前我國相關(guān)教育人員的教學觀念還有待創(chuàng)新。因為網(wǎng)絡不僅給中學教育帶來了全新的教學模式，更是對教育理念以及教學內(nèi)容等多個方面產(chǎn)生了較大影響。

（四）教師掌握信息技術(shù)的問題

合理運用計算機教學方式能從最初的課件制作逐漸整改成為學科課程的整合。那么由于教師只是了解傳統(tǒng)教學方式，在其應用信息技術(shù)開展教學的時候，還存在一定的陌生性，自身的信息素養(yǎng)還有待提升。所以，這就需要中學教師能夠針對校園網(wǎng)利用加大培訓機制，可以把校園中所有的教師劃分層次，有組織的對教師進行信息技術(shù)能力的培訓。

（五）中學專業(yè)教師隊伍的問題

當前中學內(nèi)部計算機專業(yè)教師的整體素質(zhì)是直接決定校園網(wǎng)功能發(fā)揮的關(guān)鍵。不僅需要教師能夠維護好校園網(wǎng)的每一項設備，包含服務器、工作站終端以及網(wǎng)絡線路等，確保校園網(wǎng)絡安全，還需要針對教師的網(wǎng)絡應用和操作能力進行培養(yǎng)，促使教師和學生能夠很快的適應當前的教學環(huán)境。所以，要想充分發(fā)揮出校園網(wǎng)的作用和價值，構(gòu)建高素質(zhì)計算機專業(yè)教師隊伍是關(guān)鍵[2]。

綜上所述，中學校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用是屬于網(wǎng)絡建設中的主要內(nèi)容，而且校園網(wǎng)的建設還能有效促進學校教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，有效培養(yǎng)全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是由于校園網(wǎng)建設規(guī)劃和應用是不斷研究、開發(fā)和探索的過程，所以，這就需要相關(guān)教育人員能夠重視校園網(wǎng)建設，進而構(gòu)建出全新的校園網(wǎng)環(huán)境。

參考文獻：

[1]周曉輝.淺談中小學校園網(wǎng)建設與應用[J]發(fā)明與創(chuàng)新（教育信息化），2016（12）：61-63

[2]向磊.關(guān)于中學校園網(wǎng)信息化建設現(xiàn)狀的研究[J]中小學電教（下半月），2013（8）：19-19