【摘 要】 本文從鄧小平科技思想形成過(guò)程、豐富內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值三個(gè)方面系統(tǒng)分析鄧小平的科技思想。其科學(xué)內(nèi)涵包括：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的戰(zhàn)略觀、尊重知識(shí)尊重人才的人才觀、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科技體制改革的制度觀。其時(shí)代價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)新時(shí)代建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)方面的理論及實(shí)踐意義：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”創(chuàng)新點(diǎn)燃科技強(qiáng)國(guó)引擎;“尊重知識(shí)、尊重人才”，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)”;“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科技體制改革”，“科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)”。

【關(guān)鍵詞】 鄧小平;科技思想;歷史形成;當(dāng)代意蘊(yùn)

鄧小平的科技思想蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)內(nèi)涵，是鄧小平理論的重要組成部分，其形成和發(fā)展經(jīng)歷了一定的歷史階段，對(duì)新時(shí)代把我國(guó)建設(shè)為科技強(qiáng)國(guó)仍具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

一、鄧小平科技思想的形成過(guò)程

1、鄧小平科技思想的醞釀階段（1975年-1978年）

1975年鄧小平對(duì)黨和國(guó)家各方面進(jìn)行全面整頓，在《關(guān)于國(guó)防工業(yè)企業(yè)的整頓》中，鄧小平提出“科技人員應(yīng)當(dāng)受到重視”。[1]在《關(guān)于發(fā)展工業(yè)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》中，鄧小平明確提出“要加強(qiáng)企業(yè)的科學(xué)研究工作”。[2]1977年他提到，“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行。一定要在黨內(nèi)造成一種空氣：尊重知識(shí)，尊重人才。要反對(duì)不尊重知識(shí)分子的錯(cuò)誤思想。不論腦力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)，都是勞動(dòng)。”[3]鄧小平關(guān)于提出的這些科技思想，成為科技教育戰(zhàn)線撥亂反正的行動(dòng)指南。同年，鄧小平在科學(xué)和教育工作座談會(huì)上指出：“1、我們知識(shí)分子中的絕大多數(shù)是好的，是為社會(huì)主義服務(wù)或者愿意為社會(huì)主義服務(wù)的;2、要特別注意調(diào)動(dòng)教育工作者的積極性，要強(qiáng)調(diào)尊重教師;3、教育有教育部管，科學(xué)方面要恢復(fù)國(guó)家科委;4、教育要兩條腿走路，就高等教育來(lái)說(shuō)，大專院校是一條腿，各種半工半讀的和業(yè)余的是一條腿，兩條腿走路;5、后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作服務(wù);6、關(guān)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題，培養(yǎng)好的風(fēng)氣，最主要的就是走群眾路線和實(shí)事求是這兩條。”[4]這些思想標(biāo)志著鄧小平科技思想進(jìn)入醞釀階段。

2、鄧小平科技思想形成階段（1978年-1988年）

1978年鄧小平發(fā)表講話：“1、四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化;2、科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力;3、知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分;4、建設(shè)宏大的又紅又專的科學(xué)技術(shù)隊(duì)伍;5、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)要建立技術(shù)責(zé)任制，實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的所長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?！盵5]這次講話的內(nèi)容成為了鄧小平科技思想基本形成的理論標(biāo)志。他認(rèn)為，“歷史上的生產(chǎn)資料，都是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的;歷史上的勞動(dòng)力，也都是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)的勞動(dòng)力?！盵6] 1982年，黨的十二大根據(jù)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，提出“經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的論述，闡明科技與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。1985年鄧小平深刻的認(rèn)識(shí)到要解決科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的問(wèn)題，就必須要實(shí)施經(jīng)濟(jì)體制改革與科技體制改革同時(shí)并舉的政策。他提出，“現(xiàn)在要進(jìn)一步解決科技和經(jīng)濟(jì)體制結(jié)合的問(wèn)題。新的經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)該是有利于技術(shù)進(jìn)步的體制;新的科技體制，應(yīng)該是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制?！?[7] 1986年，鄧小平進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)科技的重要性同時(shí)也看到中國(guó)的科技發(fā)展水平還比較落后，他在會(huì)見(jiàn)華裔學(xué)者李政道教授時(shí)談到，“中國(guó)要發(fā)展，離不開(kāi)科學(xué)。在這方面，我們還比較落后?！?[8]改革開(kāi)放以來(lái)，鄧小平的科技思想已經(jīng)形成，并且在實(shí)踐的過(guò)程中也不斷的發(fā)展和豐富。

3、鄧小平科技思想的成熟階段（1988年-1992年）

關(guān)于科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力的關(guān)系，1988年鄧小平指出，“馬克思講過(guò)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)狀看來(lái)這樣說(shuō)還不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力?！盵9]這一論斷的提出既體現(xiàn)了鄧小平解放思想、實(shí)事求是的思想路線，也表明了不斷使主客觀相符合的辯證認(rèn)識(shí)過(guò)程，標(biāo)志著鄧小平科技思想的成熟。他認(rèn)為“中國(guó)必須發(fā)展自己的科技，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地。”[10]鄧小平提出了中國(guó)科技發(fā)展的目標(biāo)，中國(guó)應(yīng)走在世界高科技的前列，為此他主持制定了“863”計(jì)劃，并為“863”計(jì)劃工作會(huì)議題詞“發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”，以科技發(fā)展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化。南方談話鄧小平強(qiáng)調(diào)，“經(jīng)濟(jì)發(fā)展得快一點(diǎn)，必須依靠科技和教育。高科技領(lǐng)域的一個(gè)突破，帶動(dòng)一批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們要提倡科學(xué)，靠科學(xué)才有希望?！盵11]南方談話使我們?cè)俅紊羁陶J(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)與科技、教育之間的辯證關(guān)系，必須依靠科技和教育發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

二、鄧小平科技思想的內(nèi)涵

1、戰(zhàn)略觀：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

首先，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力是對(duì)馬克思主義科技思想的再發(fā)展。[12]馬克思認(rèn)為，“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，生產(chǎn)力中也包含科學(xué)。”[13]鄧小平進(jìn)一步發(fā)展了這一思想，他認(rèn)為，“世界形勢(shì)日新月異，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快。不以新的思想、觀點(diǎn)去繼承、發(fā)展馬克思主義，不是真正地馬克思主義者。”[14]他從歷史唯物主義認(rèn)識(shí)論的高度出發(fā)，明確了，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，把科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方面的作用提到了第一位的戰(zhàn)略高度。

其次，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期革命和建設(shè)的實(shí)踐總結(jié)。在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)探索過(guò)程中，發(fā)生過(guò)忽視科學(xué)技術(shù)教訓(xùn)，尤其是“文化大革命”的10年，中國(guó)的科技發(fā)展遭受嚴(yán)重破壞，至少耽誤了二十年。因此鄧小平主動(dòng)提出要抓科技、抓教育工作，并以此來(lái)?yè)軄y反正。他提出，“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。” [15]鄧小平在準(zhǔn)確分析我國(guó)革命和建設(shè)的實(shí)踐基礎(chǔ)上提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的正確論斷，而我國(guó)改革開(kāi)放40年取得的成績(jī)也驗(yàn)證了鄧小平科技思想的科學(xué)性和前瞻性。

第三，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展趨勢(shì)的準(zhǔn)確判斷。20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，新的科技革命迅速發(fā)起，對(duì)世界各國(guó)影響巨大?！笆澜缧驴萍几锩畈l(fā)展，科技在世界競(jìng)爭(zhēng)中的地位日益突出，這種形勢(shì)，無(wú)論美國(guó)、蘇聯(lián)其他發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都不能不認(rèn)真對(duì)待?！盵16]不管是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)國(guó)家都應(yīng)重視科技在生產(chǎn)力發(fā)展中的促進(jìn)作用。

2、人才觀：尊重知識(shí)，尊重人才

首先，鄧小平提出尊重知識(shí)，尊重人才，肯定了知識(shí)分子是工人階級(jí)的階級(jí)屬性。他說(shuō)，“我們要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。一定要在黨內(nèi)造成一種空氣，尊重知識(shí)，尊重人才。”[17]鄧小平在政治上為知識(shí)分子撥亂反正，肯定了知識(shí)分子作為勞動(dòng)人民，作為工人階級(jí)的社會(huì)地位，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性，為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)做貢獻(xiàn)。

其次，建設(shè)科技人才隊(duì)伍。鄧小平指出，“我們向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)軍，要有一支浩浩蕩蕩的工人階級(jí)的又紅又專的科學(xué)技術(shù)大軍，要有一大批世界第一流的科學(xué)家、工程技術(shù)專家。造就這樣的隊(duì)伍，是擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)重任務(wù)?！盵18]鄧小平既提出了人才隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性，同時(shí)又對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了要求：又紅又專，政治性與專業(yè)性相統(tǒng)一。

第三，做好后勤保障工作。黨委的領(lǐng)導(dǎo)在于保證正確的政治方向，此外，更要做好科研工作后勤服務(wù)，即“為科研工作者和教育工作者創(chuàng)造條件，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖驴蒲小⒔逃ぷ?。要調(diào)動(dòng)科學(xué)和教育工作者的積極性，光空講不行，還要給他們創(chuàng)造條件，切切實(shí)實(shí)地幫助他們解決一些具體問(wèn)題。例如提供資料，搞好圖書(shū)館，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)備，建設(shè)工廠，食堂等?！盵19]

3、制度觀：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科技體制改革

首先，堅(jiān)持黨對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。鄧小平提出，“能不能把我國(guó)的科學(xué)技術(shù)盡快搞上去，關(guān)鍵在于我們黨是不是善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)技術(shù)工作?！盵20]黨對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)，既“保證正確的政治方向，保證黨的路線，方針，政策的貫徹，調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性”;[21]又要為科學(xué)技術(shù)人員創(chuàng)造必要的工作條件，做好后勤保障。

其次，促進(jìn)科技體制的改革。改革之前，我國(guó)科技體制主要是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式，長(zhǎng)期來(lái)存在科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的問(wèn)題。1985年中共中央通過(guò)制定政策，改革經(jīng)濟(jì)、科技教育體制存在的問(wèn)題。鄧小平講話指出“改革科技體制是為了解放生產(chǎn)力，新的經(jīng)濟(jì)體制應(yīng)該是有利于技術(shù)進(jìn)步的體制，新的科技體制，應(yīng)該是有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的體制?！盵22]

第三，獨(dú)立自主，發(fā)展高科技，搶占科技制高點(diǎn)。1988年，鄧小平就指出，“中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地?，F(xiàn)在世界的發(fā)展，特別是高科技領(lǐng)域的發(fā)展一日千里，中國(guó)不能安于落后，中國(guó)應(yīng)該有自己的東西，有自己的技術(shù)，有自己的創(chuàng)造?！盵23]

第四，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，利用國(guó)內(nèi)外資源。1983年鄧小平提出“要利用外國(guó)智力和擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，同外國(guó)搞技術(shù)合作，使我們的技術(shù)改造能快一點(diǎn)搞上去。”[24]一方面，堅(jiān)持獨(dú)立自主，把核心技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)掌握在自己手中;另一方面，實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，吸收和借鑒世界先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和資金，管理企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

三、鄧小平科技思想的當(dāng)代意蘊(yùn)

鄧小平科技思想是經(jīng)實(shí)踐證明了的正確的思想，具有重要的時(shí)代價(jià)值。從理論上講，鄧小平的科技思想豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，從實(shí)踐上講，鄧小平科技思想為促進(jìn)我國(guó)科技發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力指明了方向。新時(shí)代建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，依然可以從鄧小平科技思想中汲取營(yíng)養(yǎng)。

1、 “科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”創(chuàng)新點(diǎn)燃科技強(qiáng)國(guó)引擎

鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，將科學(xué)技術(shù)在提高生產(chǎn)中的作用擺到了第一的戰(zhàn)略高度。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平繼續(xù)堅(jiān)持鄧小平科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的重要論述，并結(jié)合世情國(guó)情時(shí)情，明確指出科技創(chuàng)新是各類創(chuàng)新中最重要、最關(guān)鍵的創(chuàng)新，誰(shuí)牽住了科技創(chuàng)新這個(gè)牛鼻子，誰(shuí)走好了科技創(chuàng)新這步先手棋，誰(shuí)就占領(lǐng)先機(jī)，贏得優(yōu)勢(shì)。創(chuàng)新點(diǎn)燃科技強(qiáng)國(guó)引擎，科技的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新。

2、“尊重知識(shí)、尊重人才”，“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)”

鄧小平為知識(shí)分子進(jìn)行了階級(jí)屬性的撥亂反正，肯定了知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分，充分調(diào)動(dòng)了知識(shí)分子在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的積極性。鄧小平全面恢復(fù)教育，不斷培養(yǎng)人才，實(shí)行科教興國(guó)戰(zhàn)略。新時(shí)代，習(xí)近平在堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)，人才是創(chuàng)新的第一資源?！盵25]2016年5月30日，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我國(guó)要建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)關(guān)鍵是要建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新人才隊(duì)伍，激發(fā)各類人才創(chuàng)新活力和潛力。[26]

3、“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科技體制改革”，“科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)”

鄧小平從堅(jiān)持黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)科技體制改革，堅(jiān)持獨(dú)立自主與對(duì)外開(kāi)放等方面對(duì)科技發(fā)展提供制度保障。新時(shí)代，習(xí)近平指出，科技創(chuàng)新要取得突破，不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施等硬件支撐，更需要加強(qiáng)制度等“軟件”保障。要堅(jiān)持科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)，協(xié)同發(fā)揮作用。如同習(xí)近平總書(shū)記在兩院院士大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持科技創(chuàng)新與制度創(chuàng)新雙輪驅(qū)動(dòng)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以需求為牽引，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升國(guó)家創(chuàng)體系整體效能。[27]

總之，鄧小平科技思想是對(duì)馬克思主義科技觀的不斷發(fā)展和深化，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，具有一定的創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)踐性，對(duì)于中國(guó)新時(shí)代建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)仍然具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

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[26] 習(xí)近平談治國(guó)理政（第二卷）[M].外文出版社，2017.

【作者簡(jiǎn)介】

李文娜（1982—），任職于中共陜西省委黨校（陜西行政學(xué)院），西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士，研究方向：馬克思主義中國(guó)化.