【摘 要】 本文闡釋了五四運動豐富的精神內(nèi)涵，分析五四精神的當(dāng)代價值及傳承發(fā)展：弘揚愛國精神，積極投身愛國實踐;堅定進(jìn)步信念，不忘初心探索發(fā)展;發(fā)揚民主精神，認(rèn)真踐行民主實踐;堅持科學(xué)精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。

【關(guān)鍵詞】 五四運動;五四精神;愛國精神;民主精神

1919年，爆發(fā)了中國歷史上具有劃時代意義的青年學(xué)生組織的愛國運動——五四運動。這一運動是以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是青年一代的吶喊與實踐，這場運動蘊含豐富的精神內(nèi)涵。

一、五四運動豐富的精神內(nèi)涵

1、愛國精神

愛國精神即個人對祖國的一種最為深厚的情感，同為國奉獻(xiàn)、對國家盡責(zé)緊緊地聯(lián)系在一起。五四運動時期，愛國精神表現(xiàn)的最為熾熱，不僅在情感層面愛國護(hù)國，由學(xué)生帶頭，最后全國各界人士都團(tuán)結(jié)一心，挺身而出，開展全國統(tǒng)一的示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式的愛國運動。五四運動成功集結(jié)了社會各界人士，組成不同的愛國團(tuán)體，將個人情懷與國家意識緊密結(jié)合在了一起，體現(xiàn)了高尚的愛國情懷。他們的愛國精神在對國家忠誠的基礎(chǔ)之上，更表現(xiàn)出不顧個人安危、上下一心、決不妥協(xié)的豪邁精神，值得后人敬仰。

2、進(jìn)步精神

當(dāng)時的中國內(nèi)憂外患，北洋政府內(nèi)部為了達(dá)到所謂的“政治順暢”，不惜將山東各項主權(quán)對外轉(zhuǎn)讓，正是他們這種不求進(jìn)步的妥協(xié)心態(tài)，徹底激怒了當(dāng)時追求理想、追求進(jìn)步的青年一代。五四運動的精髓就是追求進(jìn)步，這里追求進(jìn)步是在愛國主義支撐下的社會、文明的全面進(jìn)步，是主權(quán)的獨立，是國家的進(jìn)一步發(fā)展。

清末以來，中國曾受到各國列強的不斷掠奪，但是在與各國周旋的同時，我國的工商業(yè)也已經(jīng)有了初步發(fā)展。尤其是第一次世界大戰(zhàn)之后，歐洲各國無暇東顧，中國的工商業(yè)在這一時期得到了喘息，商界工業(yè)救國的熱情非常高漲，這也是五四運動中工商人士積極參與運動的關(guān)鍵所在。不僅青年一代要求思想上的進(jìn)步，工業(yè)、商業(yè)、科技、生產(chǎn)的進(jìn)步熱情也非常高漲，進(jìn)步精神是五四精神的主要精神。

3、民主精神

五四運動之前，國人對民主精神的理解還不充分，那一時期國民對民主精神的理解還停留于精神層面。相對于那個時期的政府專制，他們對民主的認(rèn)知還有所保留，希望得到民主，但是還不懂如何發(fā)揚民主、爭取民主，五四運動為國人深入了解民主的實質(zhì)，接受民主思想，提供了前提和基礎(chǔ)。

五四運動之后，工人階級的斗爭也沒有間斷，他們通過罷工、政治斗爭等方式不斷爭取更加穩(wěn)定的勞動權(quán)益和社會保障。五四運動將馬克思主義和共產(chǎn)黨理論傳播到了工人階級中，為共產(chǎn)黨的誕生創(chuàng)造了群眾基礎(chǔ)。此外，五四運動后，女權(quán)組織為女性的獨立做出了很多貢獻(xiàn)，為女性爭取了更多的就業(yè)機會，女性的獨立意識和社會地位都有所提升。五四運動將民主精神由理論發(fā)展到實踐，由少數(shù)人的民主，擴展到多數(shù)人的共同民主，五四運動中民主精神得到了很好的詮釋。

4、科學(xué)精神

五四運動的科學(xué)精神與民主精神是相互相生的關(guān)系，五四運動的科學(xué)精神既表現(xiàn)在它反帝反封建的一面，又表現(xiàn)在以科學(xué)的觀點來認(rèn)識社會、探究生產(chǎn)實踐活動，這是對科學(xué)的一種創(chuàng)新，是對科學(xué)精神的進(jìn)一步發(fā)揚。五四運動的科學(xué)精神將探索從簡單的自然科學(xué)領(lǐng)域擴展到社會科學(xué)層面，有一種堅定不盲從，理論與實踐相統(tǒng)一的理性精神。

二、五四精神的當(dāng)代價值及傳承發(fā)展

在那個內(nèi)憂外患的年代，國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，各種政權(quán)此起彼伏，國外列強虎視眈眈，國恥情緒、權(quán)系斗爭，不僅沒有令青年一代喪失斗志，而且讓他們受到新文化運動的思潮影響，青年學(xué)生積極發(fā)揚開放進(jìn)步的思想精神，進(jìn)行積極的反帝反封建斗爭，而且發(fā)動廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與這場運動，為后人留下了寶貴的精神財富。當(dāng)前我國正處于民族復(fù)興的關(guān)鍵時期，五四運動精神應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚，并賦予其全新內(nèi)涵。

1、弘揚愛國精神，積極投身愛國實踐

愛國精神是五四運動的重要精神內(nèi)涵，同時也是每一個中華兒女心頭永恒不變的信念基礎(chǔ)。隨著時代的不斷發(fā)展，青年一代的愛國熱情需要從積極擁護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)國家主權(quán)、投身祖國現(xiàn)代化建設(shè)等方面入手來發(fā)揚愛國精神。

當(dāng)前海峽兩岸的經(jīng)濟呈現(xiàn)繁榮之態(tài)，對話交流也日趨緊密，但與此同時一些鼓吹內(nèi)部獨立、企圖分裂國家統(tǒng)一的外部因素也在暗處不斷活動。因此，青年一代要積極擁護(hù)國家統(tǒng)一，為維護(hù)兩岸和諧，推進(jìn)“一國兩制”積極努力。青年人要堅定信念，投身國家建設(shè)，將個人的愛國意識融入到學(xué)習(xí)、工作和生活中，身體力行去踐行五四精神，讓五四精神的時代價值生動體現(xiàn)。

2、堅定進(jìn)步信念，不忘初心探索發(fā)展

改革開放以來，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)信息科技推動之下，中國的經(jīng)濟、科技、國防、軍事、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)都取得了驕人成績，中華民族又一次成為世界矚目的焦點。也正因此，很多人出現(xiàn)了驕傲、自滿、懈怠等心理，表現(xiàn)在大學(xué)生身上則是很多人滋生了享樂心理，不求進(jìn)步，只求安逸。

進(jìn)步，是指事物向前發(fā)展。進(jìn)步當(dāng)是社會發(fā)展的常態(tài)，中國今天取得的所有成績都不是等待享樂促成的，是一代一代人不斷探索，才得以有今天的成就。如果我國止步不前，不僅很快會被別國超越，還有可能追趕不上別國的步伐。當(dāng)前是中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，大學(xué)生要樹立基本的民族意識、進(jìn)步意識，牢記五四精神之內(nèi)涵，艱苦奮斗，為推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的前進(jìn)而不斷努力。

3、發(fā)揚民主精神，認(rèn)真踐行民主實踐

民主意味著人民當(dāng)家作主，一百年前我國還不存在民主。五四運動期間，在青年一代的帶領(lǐng)下，他們從消滅特權(quán)階段入手，將少數(shù)人的民主擴大至多數(shù)人的民主;后來中國共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)全國各族人民，打土豪、分田地、進(jìn)行新民主主義革命;隨后又進(jìn)行社會主義改革，公民道德法治建設(shè)等多項工作，使得現(xiàn)在公民可以自由選舉代表、行使權(quán)利，實現(xiàn)了最大限度的人人參與、自由公正。

今天的民主社會是先賢多少年來夢寐以求的理想社會，而青年生來就可以享受于此，因此社會必須要做好鞏固民主、發(fā)揚民主的基礎(chǔ)工作，認(rèn)真踐行民主共進(jìn)責(zé)任。青年要從身體上、精神上做一個完整的人、獨立的人，用自己的雙手去創(chuàng)造，推動社會向更加美好的方向發(fā)展。

4、堅持科學(xué)精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀

馬克思主義中國化需要社會堅持科學(xué)發(fā)展觀，并將馬克思主義與中國的國情相結(jié)合，創(chuàng)造性應(yīng)用它來處理中國所面臨的具體問題。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)精神共建和諧社會，是每個公民所具備的基礎(chǔ)能力，同時也是國家民主精神的一種具體體現(xiàn)。

作為大學(xué)生要盡可能多的了解和掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，同時要把自身知識投身實踐，采用科學(xué)方法、科學(xué)思想，發(fā)揚科學(xué)精神，以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)與社會的全面發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)生成實踐，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面下功夫、深鉆研，以五四運動科學(xué)精神為指導(dǎo)共建社會主義和諧社會。

三、結(jié)語

今年是紀(jì)念五四運動一百周年，同時也是中華人民共和國成立七十周年，成長于新時期的大學(xué)生要以“五四精神”為指引，弘揚愛國精神，積極投身愛國實踐;不忘初心，探索發(fā)展，彰顯進(jìn)步之信念;鞏固民主，發(fā)揚民主，認(rèn)真踐行民主共進(jìn)之責(zé);樹立科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)精神共建和諧社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

【參考文獻(xiàn)】

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[2] 尹洪煒. “五四精神”對當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀的啟示——基于馬克思主義傳入中國的視角[J].廣西社會科學(xué)， 2017（5）.

【作者簡介】

李豐羽（1993—）女，漢族，河南鄭州人，研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究.