摘 ?要：本文結(jié)合當(dāng)前的最新教育理念以及學(xué)情、行業(yè)發(fā)展特征，探討了《微信營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)裝修》微課設(shè)計(jì)。本文從營(yíng)銷角度出發(fā)，重點(diǎn)介紹了微信營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)的裝修，主要從微課程發(fā)展背景、微課內(nèi)容、實(shí)施過(guò)程以及設(shè)計(jì)總結(jié)等幾方面進(jìn)行了分析和探索。重點(diǎn)是微課內(nèi)容以及實(shí)施過(guò)程方面。

關(guān)鍵詞：微信營(yíng)銷;微信個(gè)人號(hào);微課;設(shè)計(jì)探索

一、《微營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)裝修》微課程發(fā)展背景

微課也就是微課程，是近幾年出現(xiàn)的一種新型的授課模式，由于這種微課具有微而精的特征，微課視頻制作技術(shù)先進(jìn)，呈現(xiàn)形式直觀，迅速被大家所接受而流傳開(kāi)來(lái)。微課教學(xué)內(nèi)容可以是知識(shí)點(diǎn)精講、典型案例解讀，也可以是考點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納，或者是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，微課是課堂教學(xué)形式的補(bǔ)充。這種微而精的課程特別適合當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下碎片化時(shí)間的利用者。

隨著移動(dòng)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體時(shí)代的到來(lái)，營(yíng)銷傳播也邁向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代。微營(yíng)銷和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景結(jié)合，使得營(yíng)銷體驗(yàn)更加人性化，溝通方式渠道更加方便快捷，虛擬與現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)效果更好更直觀。利用微課形式呈現(xiàn)微營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、案例、營(yíng)銷場(chǎng)景，則是微課與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微營(yíng)銷的有效結(jié)合和創(chuàng)新。

二、《微營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)裝修》微課內(nèi)容

（一）課程性質(zhì)定位

《微營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)裝修》微課內(nèi)容選自《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程。該課程是電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)核心課程，課程以選取的項(xiàng)目任務(wù)為載體，通過(guò)設(shè)置的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基本理論知識(shí)，認(rèn)知企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工作，掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷常用工具，能夠利用不同的互聯(lián)網(wǎng)工具和營(yíng)銷方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)策劃推廣和網(wǎng)絡(luò)促銷?！毒W(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程教學(xué)具有理論性與實(shí)踐性雙突出的特點(diǎn)，主要培養(yǎng)學(xué)生調(diào)研分析、營(yíng)銷策劃與實(shí)施能力。

《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程的前導(dǎo)課程是《管理學(xué)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》等。后續(xù)課程是《網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與管理》、 《推銷策略與藝術(shù)》、《客戶關(guān)系管理》、《電子商務(wù)運(yùn)作》等。課程學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)。該課程適用專業(yè)為電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等相關(guān)專業(yè)。

（二）微課內(nèi)容選取及學(xué)習(xí)目標(biāo)

針對(duì)微課內(nèi)容特征，本微課經(jīng)過(guò)對(duì)《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程全部?jī)?nèi)容的篩選，選取項(xiàng)目四-網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法和工具，并最終確定項(xiàng)目四中的任務(wù)二—微信營(yíng)銷中的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即微信個(gè)人號(hào)裝修進(jìn)行講解。

微課學(xué)習(xí)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)為掌握微信個(gè)人號(hào)的含義，了解微信個(gè)人號(hào)裝修的內(nèi)容;了解微信昵稱、頭像、微信號(hào)、個(gè)性簽名的含義和特征;掌握微信個(gè)人號(hào)的裝修技巧等。能力目標(biāo)為能針對(duì)不同微信個(gè)人號(hào)進(jìn)行個(gè)性化裝修;能針對(duì)具體微信號(hào)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)等。素質(zhì)目標(biāo)為培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)資料查閱能力等。

本次微課重難點(diǎn)為：微信昵稱的含義及裝修技巧;微信頭像的裝修技巧。本微課采用的教學(xué)方法有講授法，演示法、案例法。

（三）《微營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)裝修》微課內(nèi)容

該微課從營(yíng)銷角度系統(tǒng)闡述了微信營(yíng)銷—微信個(gè)人號(hào)的裝修，主要講解了微信昵稱、頭像、微信號(hào)、個(gè)性簽名、相冊(cè)背景圖以及地區(qū)的設(shè)置，最后進(jìn)行了總結(jié)，并針對(duì)內(nèi)容設(shè)計(jì)了相關(guān)思考題。

微信個(gè)人號(hào)好比是人們的一張微名片，人們會(huì)通過(guò)觀察一個(gè)人的微信昵稱、微信號(hào)、頭像、個(gè)性簽名以及背景圖來(lái)判斷這個(gè)人是一個(gè)怎樣的人，進(jìn)而影響到接下來(lái)和這個(gè)人的溝通交流，所以對(duì)使用微信社交的人來(lái)說(shuō)，做好微信個(gè)人號(hào)的裝修還是非常有必要的。

1.互聯(lián)網(wǎng)中的個(gè)人商標(biāo)—昵稱

我們打開(kāi)通訊錄，先看到的就是昵稱，頭像后面緊跟著的就是昵稱。昵稱是微信好友最早接觸的信息，從人際交往角度來(lái)說(shuō)，好昵稱能夠促進(jìn)溝通交流。一般來(lái)說(shuō)起好昵稱有以下幾個(gè)技巧：

首先和其他平臺(tái)昵稱保持一致。微信昵稱最好和其他社交網(wǎng)絡(luò)如QQ、微博、豆瓣昵稱保持一致，有利于統(tǒng)一塑造個(gè)人形象，也可以設(shè)置為自己真實(shí)名字，特別是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)有一定影響力直接用真名最好。

其次昵稱字?jǐn)?shù)盡量簡(jiǎn)化，符合人們記憶習(xí)慣。比如人們熟知的英文字母表，有規(guī)律的數(shù)字，押韻的古詩(shī)等。微信昵稱盡量簡(jiǎn)單、親切、好記。

再次昵稱拼寫簡(jiǎn)單，方便別人的輸入和搜索。

最后個(gè)人昵稱后面附加工作標(biāo)簽。這樣設(shè)置，可以讓人很清楚自己是做什么的，特別是保險(xiǎn)、銷售、技術(shù)處理等服務(wù)類職業(yè)，很容易讓大家識(shí)別。

當(dāng)然網(wǎng)上也流傳很多微信昵稱起名技巧，有些確實(shí)有效，但大家都這樣設(shè)置之后就可能帶來(lái)相反效果，如昵稱前加A，可以排在好友通訊錄前面，但現(xiàn)在大家都這么做，反而會(huì)讓人覺(jué)得加A的都是做微商，做廣告的而加以排斥，效果適得其反，所以最重要的不是什么技巧，而是真誠(chéng)。

2.微信頭像

頭像，用戶的第一印象。大家都知道第一印象的重要性，直接決定了后續(xù)交往的基礎(chǔ)，所以一定要用心設(shè)置。大家的頭像各種各樣，有用自己喜歡的寵物照片做頭像的，有用風(fēng)景、美景做頭像的，有用偶像明星照片做頭像的，有用卡通人物做頭像的，還有用自己的照片做頭像的，也有一些曬娃狂魔用寶貝照片做頭像，也有的人沒(méi)有頭像，像剛注冊(cè)的新手或不活躍的僵尸粉。

總的來(lái)說(shuō)，微信頭像的設(shè)置技巧有清晰自然、貼近職業(yè)、適當(dāng)美化。比如適當(dāng)美化，愛(ài)美之心人皆有之，人們都喜歡美，欣賞美的東西，可以對(duì)自己的頭像去痘，去黑點(diǎn)、美顏等，但要注意適當(dāng)美化，不能失真。

3.微信號(hào)

微信號(hào)好比是現(xiàn)實(shí)生活中的身份證號(hào)一樣。微信號(hào)的設(shè)置技巧有好記、好輸入，可以設(shè)置為名稱全拼音，可以綁定手機(jī)號(hào)，讓大家通過(guò)手機(jī)號(hào)找到你。微信號(hào)設(shè)置避免難記憶字母組合，避免有短杠或下劃線的，不好輸入，避免不明意義的數(shù)字長(zhǎng)串，不好識(shí)別。下面給大家?guī)c(diǎn)微信號(hào)的設(shè)置建議：

一是名稱全拼音，如張三。

二是綁定手機(jī)號(hào)，可以讓大家通過(guò)手機(jī)號(hào)找到你。

三是如果有多個(gè)微信號(hào)，可以系列化設(shè)置，方便后期運(yùn)營(yíng)，如張三01，張三02。

4.個(gè)性簽名—我為自己代言

個(gè)性簽名怎么設(shè)置呢，首先打開(kāi)微信，點(diǎn)開(kāi)我，點(diǎn)擊頭像，點(diǎn)開(kāi)更多，點(diǎn)個(gè)性簽名，就可以進(jìn)行設(shè)置。

好友可以通過(guò)查看相冊(cè)，在相冊(cè)背景圖頭像下面的位置，看到你的個(gè)性簽名，另外在加好友的時(shí)候，點(diǎn)開(kāi)詳細(xì)信息也可以看到個(gè)性簽名。好的個(gè)性簽名可以提高好友驗(yàn)證通過(guò)率，個(gè)性簽名最多可以設(shè)置30個(gè)字，大家要盡可能利用30個(gè)字的展示空間充分展示自己的個(gè)性與特點(diǎn)，比如個(gè)人價(jià)值觀、座右銘就是最好的個(gè)性簽名。

個(gè)性簽名的設(shè)置忌空，空著會(huì)像一個(gè)不活躍的僵尸號(hào)。個(gè)性簽名的設(shè)置還忌僵硬的廣告，廣告性質(zhì)會(huì)讓好友產(chǎn)生排斥心理而加以屏蔽或者不通過(guò)驗(yàn)證。個(gè)性簽名的位置也不宜放電話號(hào)碼等信息。

5.相冊(cè)背景圖

微信個(gè)人號(hào)的相冊(cè)背景圖設(shè)置建議：以養(yǎng)眼的圖片為主，可以以個(gè)人照片為背景，也可以是美麗的風(fēng)景，不要放和頭像重復(fù)的照片，不建議把背景圖片廣告化。

6.地區(qū)

微信個(gè)人號(hào)的地區(qū)設(shè)置建議：以本人真實(shí)生活地區(qū)為主，不建議設(shè)置偏遠(yuǎn)地區(qū)，尤其國(guó)外。

微信個(gè)人號(hào)的裝修，也就是微信基本信息的設(shè)置非常重要，這些信息代表人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中的個(gè)人形象，好的設(shè)置可以直接提升我們?cè)诤糜研哪恐械挠∠蠓?，因此，微信?hào)信息的設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理。

三、《微營(yíng)銷之微信個(gè)人號(hào)裝修》微課實(shí)施過(guò)程

依據(jù)課程目標(biāo)、結(jié)合課程模式、學(xué)情進(jìn)行微課程整體設(shè)計(jì)。針對(duì)微課選取內(nèi)容，組織資源，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。本微課主要運(yùn)用的教學(xué)方法是講解法，演示法、案例法。具體實(shí)施環(huán)節(jié)如下： 微信視頻導(dǎo)入、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程簡(jiǎn)介、明確微課講解知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)始講解、微信昵稱的設(shè)置、微信頭像設(shè)置、微信號(hào)設(shè)置、個(gè)性簽名設(shè)置、相冊(cè)背景圖、地區(qū)總結(jié)（主要內(nèi)容及重難點(diǎn)）。

四、《微信營(yíng)銷》微課設(shè)計(jì)總結(jié)

（一）微課制作說(shuō)明

該微課通過(guò)前期資料收集整理，課件修改完善，利用較先進(jìn)的微課制作軟件Camtasia Studio、Premiere和Photoshop及相關(guān)錄音設(shè)施，在較好的錄音環(huán)境中制作，并最終在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下修改完成。

（二）微課特征

本微課主要給大家介紹了微信個(gè)人號(hào)的裝修，從昵稱、頭像、微信號(hào)、個(gè)性簽名、相冊(cè)背景圖、以及地區(qū)等六個(gè)方面進(jìn)行了介紹。其中微信昵稱、頭像的設(shè)置是重點(diǎn)內(nèi)容。本次微課主要特征如下。

首先在知識(shí)點(diǎn)選取方面，本次課選取知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立，比較適合微課制作。

其次在制作技術(shù)方面，采用動(dòng)畫制作。本次課利用動(dòng)畫形式輔助講解，借助信息技術(shù)較好的呈現(xiàn)了所講內(nèi)容，體現(xiàn)了內(nèi)容和趣味性的統(tǒng)一。

再次講課人出鏡。通過(guò)前期錄播和后期剪輯，實(shí)現(xiàn)了講課人出鏡，讓微課更接近真實(shí)課堂。

最后本次課還給大家設(shè)置了思考題，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（三）微課授課對(duì)象

本微課的授課對(duì)象可以是相關(guān)專業(yè)的大中專學(xué)生，也可以是社會(huì)上使用微信進(jìn)行社交的人士。

本微課主要針對(duì)微信營(yíng)銷中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)—微信個(gè)人號(hào)裝修進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)歷了從內(nèi)容的組織，教學(xué)方法的選取，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，相關(guān)微課制作軟件的選擇使用到剪輯處理等多個(gè)環(huán)節(jié)最終制作完成。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

榮長(zhǎng)玲，講師，從2003年以來(lái)一直從事電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)工作。