據(jù)法國教育部官網(wǎng)2019年6月4日消息，法國教育部長讓-米歇爾·布朗蓋及法國企業(yè)行動聯(lián)盟（Medef）主席喬夫瓦·胡簽署新的合作協(xié)議。雙方在協(xié)議中表示，將繼續(xù)在學生生涯指導及促進學生融入職場方面加強合作，進一步“拉近在校學生與職場的距離”，幫助學生適應信息化社會及經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時代對人才需求的變化。

當今時代，一方面，法國社會情況和經(jīng)濟狀況不斷變化，法國年輕求職者普遍希望在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用;另一方面，環(huán)境、科技、數(shù)字信息等要素不斷變化，市場全球化進一步加深，企業(yè)對人才技能的需求不斷提高。

在這樣的背景下，教育部與法國企業(yè)行動聯(lián)盟開展此次合作主要有三個目標。一是完善青年對企業(yè)的認知，幫助青年探索不同的職業(yè)。具體而言，要幫助青年充分了解不同公司及各類崗位的重要性，幫助學生進一步了解企業(yè)、企業(yè)精神、崗位職務、職業(yè)培訓等概念和信息。二是提高職業(yè)教育的地位。法國企業(yè)行動聯(lián)盟積極支持職業(yè)高中、學徒制高中的人才培養(yǎng)理念，為這兩類高中畢業(yè)生進入專業(yè)型大學深造提供便捷的渠道，提升職業(yè)高中的吸引力。此次簽署的合作協(xié)議將推動職業(yè)教育改革，為學生提供企業(yè)實訓，促使人才與企業(yè)需求更加對口。三是幫助學生融入職場，提高社會階層流動性。一方面，給予學生持續(xù)性的指導與幫助;另一方面幫助企業(yè)培養(yǎng)和招聘對口人才。

法國教育部和企業(yè)行動聯(lián)盟將整合資源及行動項目，在國家和地方層面上促進合作、優(yōu)勢互補。此次合作計劃的簽署還標志著企業(yè)行動聯(lián)盟組織的地方分部與各學區(qū)間的合作得到進一步發(fā)展。目前企業(yè)行動聯(lián)盟奧弗涅—羅納—阿爾卑斯分部正與法蘭西島學區(qū)、諾曼底學區(qū)、中央大區(qū)學區(qū)、圭亞那學區(qū)、奧克西塔尼學區(qū)共同商討聯(lián)合行動計劃，計劃預計于2019年9月發(fā)布。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心吉祥希編譯）