胡龍成

《中國(guó)?多彩的大地》由科學(xué)普及出版社2017年9月正式出版，是《地球》雜志社原主編吳勝明先生獻(xiàn)給祖國(guó)68歲的禮物。作者在這本厚達(dá)500多頁(yè)、近50萬(wàn)字的專著中，飽蘸濃墨、盡情謳歌祖國(guó)的大好河山和萬(wàn)千氣象，帶領(lǐng)讀者認(rèn)識(shí)祖國(guó)山山水水、氣候風(fēng)物和疆域區(qū)位的同時(shí)，還娓娓道出各種地理事物的來(lái)龍去脈以及其中蘊(yùn)含的奧秘，引導(dǎo)讀者去觀察、去欣賞、去感悟祖國(guó)豐富多彩的生態(tài)環(huán)境，并且結(jié)合中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，引經(jīng)據(jù)典地去考證、去評(píng)點(diǎn)古代文獻(xiàn)，激發(fā)讀者的探究之心，毫不夸張地說(shuō)，這是一本認(rèn)識(shí)祖國(guó)山河的經(jīng)典讀物。書中平均幾乎每頁(yè)都有一幅彩色插圖（或示意圖、或表格），真的是圖文并茂，這些圖表基本上都是來(lái)自作者的第一手資料，既翔實(shí)可信，又有親臨感，非常養(yǎng)眼。

吳勝明先生是《地球》雜志的創(chuàng)辦人之一，對(duì)科普寫作具有很高的造詣，20多本科普著作和400來(lái)篇科普文章奠定他在我國(guó)地學(xué)科普界不可逾越的地位。寫作《中國(guó)?多彩的大地》一書時(shí)先生雖說(shuō)年逾古稀，但思路清晰緊跟時(shí)代潮流、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)縝密、語(yǔ)言生動(dòng)風(fēng)趣育人于無(wú)形，筆力一點(diǎn)不減當(dāng)年，這是該書于2019年地球日（4月22日）獲國(guó)家自然資源部“優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”原因。仔細(xì)品讀該書，就會(huì)感覺到其寫作方式與傳統(tǒng)科普書籍風(fēng)格不同，其特點(diǎn)可以用“全、新、活、實(shí)”四個(gè)字來(lái)概括。

吳勝明在長(zhǎng)沙橘子洲

貴州黃果樹瀑布

丹霞地貌：貴州赤水外星人石柱

先談?wù)劇叭?。本書分為十二章，從中?guó)的地理位置、疆域、氣候，到地質(zhì)構(gòu)造與地震災(zāi)害、地形、名山名水，把祖國(guó)遼闊的土地、壯麗的山河呈現(xiàn)在讀者面前。由于作者長(zhǎng)期從事地質(zhì)方面的研究，在山地地形方面著墨比較多：“種種火山”收集了我國(guó)幾乎所有的火山，不僅如此，還從火山成因、類型、分布等方面進(jìn)行詳細(xì)分析，并將我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家程裕淇、黃汲清、陳安澤等在從事火山研究中的奇聞趣事穿插其中；“奇秀的喀斯特山水”則囊括了全國(guó)各地的喀斯特風(fēng)光，山水、峽谷、溶洞無(wú)一遺漏，對(duì)鈣化堆積、喀斯特之水、喀斯特峽谷進(jìn)行了仔細(xì)的探討，對(duì)旅游價(jià)值進(jìn)行展望；在“靚麗的丹霞山”中，可以看到全國(guó)著名的丹霞地貌，在指出了丹霞地貌的分類與成因之后，認(rèn)為丹霞山應(yīng)為丹霞丘，在談中國(guó)丹霞地貌精彩無(wú)比的同時(shí)，順便提出了圍棋、道教與丹霞地貌的一些掌故；在“雄偉的花崗巖山”中可以一覽泰山、黃山、華山的雄姿，對(duì)這些名山的形成、特征以及如何欣賞進(jìn)行全方位的說(shuō)明。之所以說(shuō)本書比較“全”，是因?yàn)槌俗鎳?guó)各地林林總總的名山名水之外，還涉及到許多人文景象，風(fēng)土人情，并且從地質(zhì)科學(xué)的角度，分析了各種地形地貌的成因，一冊(cè)在手，祖國(guó)壯麗河山盡收胸中。

其次說(shuō)說(shuō)“新”。創(chuàng)新是本書的另一個(gè)亮點(diǎn)。本書有如下幾點(diǎn)新穎的地方，首先是創(chuàng)意新穎，近代以來(lái)，有關(guān)中國(guó)地理的書籍可以說(shuō)是汗牛充棟，本書在前人的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)教科書式的編排和寫作方式，通過大膽的取舍，只展示與讀者生活息息相關(guān)的那些地理現(xiàn)象，貼近了生活實(shí)際，填補(bǔ)了一些地理讀物中的空白，注重細(xì)節(jié)描寫，有的地方還有人物對(duì)話，給人一種身臨其境的感覺；第二是風(fēng)格新，作者長(zhǎng)期從事地質(zhì)研究工作，祖國(guó)各地基本上都留下了足跡，在寫作過程中，堅(jiān)持只寫自己去過、考察過、并且知道來(lái)龍去脈的地理事像，由于掌握了許多一手資料，所以行文輕松活潑，即使是一些大家比較了解的景觀，讀起來(lái)也不覺得重復(fù)，讓人耳目一新，還有一些別人沒有寫過的新景點(diǎn)、新景觀，或人們很少涉足、關(guān)注的地方，讀來(lái)更是增長(zhǎng)了新知識(shí)；最后是文章結(jié)構(gòu)新，能把傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、自然與人文有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，書中收錄了80多首古代文人墨客贊美山水的詩(shī)詞，讓讀者在欣賞祖國(guó)絢麗多彩的風(fēng)景時(shí)，更是受到傳統(tǒng)文化的熏陶，這在中國(guó)地理科普書籍中，也是一種大膽的嘗試，有利于青少年一代健康成長(zhǎng)。

再說(shuō)說(shuō)“活”。首先是貼近生“活”，前一些年由于過度地追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境造成了很大的破壞，許多地方山不再青、水不再秀，本書對(duì)祖國(guó)秀麗山水的描述，能激起人們對(duì)美好生活環(huán)境的向往，使大家認(rèn)識(shí)到“綠水青山就是金山銀山”，促進(jìn)人與自然和諧共生理念的形成，是對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)、呵護(hù)地球家園的有力吶喊；第二是素材鮮“活”，本書雖說(shuō)側(cè)重于中國(guó)自然地理，不過其中增加了許多人文素材，例如風(fēng)土民俗，異事逸聞，沒有傳統(tǒng)讀物的枯燥單調(diào)，讓人感覺到一方水土養(yǎng)一方人；最后是寫作手法靈“活”，有時(shí)作者在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下游覽名山大川，例如游“河南云臺(tái)山峽谷”；有時(shí)是作者帶領(lǐng)讀者感受奇山異水，例如游“荔波喀斯特”，這些都是在一般的中國(guó)地理書籍中讀不到的，這些風(fēng)景在作者的妙筆之下，給人一種活靈活現(xiàn)的感覺，讓讀者一點(diǎn)也不感到沉悶。

最后說(shuō)說(shuō)“實(shí)”。這里所說(shuō)的實(shí)有兩層含義：其一是書中所描寫的山水，作者都“實(shí)”地考察過，有些地區(qū)還去過多次，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，吳勝明先生是這句古言的忠實(shí)實(shí)踐者；其二是“實(shí)”用，隨著人們生活水平的提高，出門旅游已經(jīng)成為大眾化的活動(dòng)，過去許多人談到旅游，首先想到的就是到國(guó)外去，由于語(yǔ)言不通和對(duì)國(guó)外文化不理解，于是出現(xiàn)了“下車拍照、上車睡覺，回到家里什么都不知道”現(xiàn)象。如果大家讀過本書，就會(huì)對(duì)祖國(guó)的山水文化有比較深入的了解，覺得神州大地的風(fēng)景比國(guó)外一點(diǎn)也不遜色，書中介紹的這些名山名水，更能激發(fā)起人們參觀、游覽、觀賞的欲望，這對(duì)國(guó)內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展將有一定的促進(jìn)作用。除此之外，本書還可以作為中、小學(xué)生的課外讀物，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛祖國(guó)的情懷，或者作為有關(guān)老師的教學(xué)參考讀物，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

吳勝明先生在古稀之年推出五十多萬(wàn)字的巨著，是先生長(zhǎng)期心血積累的結(jié)晶，真可謂是厚積薄發(fā)，先生熱愛地理學(xué)科、獻(xiàn)身地理科普的精神，是有目共睹的，先生取得累累碩果，更令人仰慕不已。

我與吳勝明先生的交往始于20世紀(jì)80年代，當(dāng)時(shí)電視劇《三國(guó)演義》上映不久，我寫了一篇名為《三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)——楊林山》的短文，抱著試試看的心理投給了《地球》雜志社，沒有想到竟發(fā)表了，并且收到了第一筆稿費(fèi)，雖說(shuō)只有10元錢（相當(dāng)于當(dāng)時(shí)工資的1/5），卻激發(fā)了我的寫作欲望，《地球》雜志也成了我最喜愛的刊物，我擁有《地球》雜志創(chuàng)刊以來(lái)到2003年所有的期刊，2003年往后沒有訂閱的原因是家里的書刊太多了，沒有地方存放，加之單位閱覽室在我的要求下，長(zhǎng)期堅(jiān)持在訂，我的閱讀一直沒有中斷過。

20世紀(jì)90年代初，湖北省中師地理中心組在崇陽(yáng)縣召開年會(huì)，我是會(huì)議的召集人，剛好吳教授到崇陽(yáng)縣來(lái)考察，看到了我們會(huì)議的消息，通過有關(guān)部門聯(lián)系到了我們，當(dāng)時(shí)老師們是喜出望外，立即邀請(qǐng)吳先生給參會(huì)的老師搞了一次免費(fèi)講座，給大家留下知識(shí)淵博、平易近人的印象。自此以后我們開始了書信往來(lái)。

多年以來(lái)，我一直是吳先生的忠實(shí)讀者，二十多年前，我讀過他著的《中學(xué)地理學(xué)習(xí)方法》，這是一本非常實(shí)用的地理教學(xué)指導(dǎo)書籍，對(duì)當(dāng)時(shí)的地理教學(xué)起到過非常重要的作用，后來(lái)的《品讀徐霞客游記》，對(duì)中學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，更是必備的輔助性讀物，現(xiàn)在這本《中國(guó)?多彩的大地》，對(duì)普及中國(guó)地理知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理知識(shí)，更具有不可估量的意義！