萬玲曦

[摘 要] 作為高等教育培養(yǎng)群體重要組成部分的學(xué)生干部，對提高學(xué)生與高校溝通的流暢性以及加快和諧穩(wěn)定校園環(huán)境建設(shè)速度等都具有積極促進(jìn)作用。本文通過分析加強高校學(xué)生干部群體思想政治教育的重要性和必要性，總結(jié)現(xiàn)階段高校學(xué)生干部群體思想政治教育過程中的出現(xiàn)的各種必須盡快解決的問題，對提高高校學(xué)生干部團體的政治素養(yǎng)提出可行性較強的建議。

[關(guān)鍵詞] 新時代;高校;學(xué)生干部;思想政治;現(xiàn)狀;對策

[中圖分類號] G641? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2019） 08-0054-03

高校學(xué)生干部是學(xué)校、老師以及學(xué)生進(jìn)行良性溝通的主要渠道之一，對提高高校管理工作效率以及提高高等教育教學(xué)質(zhì)量等都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，然而，部分高校學(xué)生干部思想政治教育模式比較傳統(tǒng)落后，根本無法滿足新時期高校學(xué)生干部提高自身思想道德水平和政治素養(yǎng)的基本訴求，降低了高校思想政治教育對學(xué)生干部準(zhǔn)確定位的引導(dǎo)性，弱化了高校思想政治教育對提高學(xué)生干部學(xué)習(xí)能動力的促進(jìn)作用，增加了學(xué)生干部因受不良思想輿論影響而出現(xiàn)心理問題的概率，因此，應(yīng)加強新時代高校學(xué)生干部群體思想政治教育現(xiàn)狀研究的力度，深入準(zhǔn)確的了解新時期高校學(xué)生干部群體的基本特點以及成長需求，進(jìn)而提高高校學(xué)生干部群體思想政治教育的針對性和先進(jìn)性，為實現(xiàn)高校教育與學(xué)生干部的共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一 重視新時代高校學(xué)生干部群體思想政治教育的重要性

高校學(xué)生干部群體具有較強的代表性和時代特色，學(xué)生干部群體的思想政治水平不僅是其文學(xué)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)等的綜合體現(xiàn)，也間接體現(xiàn)了當(dāng)前社會的發(fā)展特點以及未來社會的發(fā)展趨勢。大學(xué)生肩負(fù)著促進(jìn)社會發(fā)展、國家繁榮的重?fù)?dān)，而學(xué)生干部又對大學(xué)生具有模范示范作用以及引導(dǎo)促進(jìn)作用，因此加強高校學(xué)生干部群體思想政治教育是勢在必行、刻不容緩的。

1 高校學(xué)生干部自身發(fā)展的需要

高校學(xué)生干部思想政治教育必然會對學(xué)生干部的思想政治水平產(chǎn)生積極影響，引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生干部形成正確的人生價值觀，深度學(xué)習(xí)并認(rèn)同社會主義核心價值觀，提高學(xué)生干部人生定位的準(zhǔn)確性，鼓勵學(xué)生干部制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作目標(biāo)以及人生目標(biāo)，幫助學(xué)生干部樹立正確的學(xué)習(xí)觀和擇業(yè)觀，為學(xué)生干部順利畢業(yè)并成功就業(yè)提供基本的保障。高校學(xué)生干部群體的思想政治教育是大學(xué)生思想政治教育的補充和升華，對學(xué)生干部的未來發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。另外，高校思想政治教育有助于提高大學(xué)生思辨能力以及溝通能力，有助于良好學(xué)生關(guān)系和師生關(guān)系的建立，幫助大學(xué)生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活和未來的社會生活。

2 高校各項工作開展的需要

高校學(xué)生干部群體思想政治教育工作是高校文化建設(shè)體系中必不可少的一部分。隨著高校擴招政策的實施，大學(xué)生總體數(shù)量呈逐年上升趨勢，這在一定程度上增加了高校思想政治教育工作人員的工作量以及高校思想政治教育工作開展的難度。加之，中西方經(jīng)濟文化交流活動的增多以及社會環(huán)境的復(fù)雜化都增加了高校大學(xué)生出現(xiàn)思想問題的可能性，這也是高校大學(xué)生惡性傷害事件偶有發(fā)生的主要原因，因此，加強高校學(xué)生干部群體思想政治教育是提高高校思想政治教育水平和強化高校思想政治教育效果的客觀要求。創(chuàng)新高校學(xué)生干部群體思想政治教育模式，組織更多符合大學(xué)生心理特點、新穎獨特的思想政治教育活動，提高高校學(xué)生干部群體思想政治教育工作的多樣性和靈活性，活躍高校學(xué)習(xí)教育的氣氛，進(jìn)而實現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育的最終目標(biāo)。

3 構(gòu)建和諧社會的需要

通過思想政治教育讓高校學(xué)生干部深入學(xué)習(xí)和理解掌握社會主義核心價值觀的中心內(nèi)容，提高學(xué)生干部對社會主義理念的認(rèn)同感，引導(dǎo)學(xué)生干部以更加積極地投入到社會主義建設(shè)中來。高校學(xué)生干部群體思想政治教育水平的提高，培養(yǎng)出更多政治素養(yǎng)過硬的高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)國家的繁榮以及民族的富強提供強大的智力支持和人才支持。

二 新時代高校學(xué)生干部群體思想政治教育模式的不足之處

整體而言，高校學(xué)生干部的思想政治水平都比較高，具有較強的自主學(xué)習(xí)能力和政治覺悟，自我管理能力和自我約束能力也較強。大多數(shù)高校學(xué)生干部能順利完成班級管理以及學(xué)校管理的各項工作，在大學(xué)生群體中具有較高的信服力。然而，在現(xiàn)實生活中，極少數(shù)高校學(xué)生干部思想政治素養(yǎng)較低，做一些不利于班級榮譽或者損害大學(xué)生利益的事情，阻礙了班級工作以及高校管理工作的順利開展。

1 高校學(xué)生干部隊伍整體思想政治素養(yǎng)有待提升

部分高校學(xué)生干部思想政治教育工作過于重視學(xué)生干部個人思想政治素養(yǎng)的提升，容易造成學(xué)生干部思想政治水平良莠不齊，進(jìn)而造成學(xué)生干部隊伍平均思想政治水平的下降。一些高校學(xué)生干部對自身定位出現(xiàn)失誤，對學(xué)生干部職責(zé)的認(rèn)知并不全面，固執(zhí)的將學(xué)生干部的職責(zé)片面化，錯誤地認(rèn)為學(xué)生干部的主要職責(zé)就是完成學(xué)校以及老師布置的各項任務(wù)，認(rèn)為思想政治理論學(xué)習(xí)是浪費時間和精力的事情，將思想政治理論的學(xué)習(xí)排除在自身日常工作學(xué)習(xí)計劃之內(nèi)，進(jìn)而導(dǎo)致工作能力和思想政治水平失衡的局面。許多高校學(xué)生干部很少甚至根本不會主動了解國內(nèi)外政治形勢，對當(dāng)前我國社會環(huán)境以及國際環(huán)境的認(rèn)知過于表面化和膚淺化，極容易受到各種不良思想的消極影響，降低了對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感。還有部分高校學(xué)生干部受思想政治水平較低等因素的影響而缺少基本的政治判斷力，經(jīng)常人云亦云，降低了對思想政治教育內(nèi)容的理解能力和實踐運用能力。

2 高校學(xué)生干部缺少主動意識和創(chuàng)新意識

部分高校學(xué)生干部將學(xué)生干部主要職責(zé)歸納為幫助學(xué)校和老師來管理大學(xué)生，對學(xué)生干部本質(zhì)的理解出現(xiàn)偏差，將學(xué)生干部職責(zé)簡單化和單一化。高校學(xué)生干部的本質(zhì)仍然是大學(xué)生，大學(xué)生也是高校學(xué)生干部存在的基礎(chǔ)和前提條件，脫離大學(xué)生群體的學(xué)生干部很難開展和完成自己的工作，因此，高校學(xué)生干部應(yīng)正確看待大學(xué)生和學(xué)生干部之間的關(guān)系，真正的站在大學(xué)生的角度和立場上來完成自己的工作。高校學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)和借鑒原有學(xué)生干部工作方法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強對當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展特點以及大學(xué)生活需求的調(diào)查研究力度，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)背景下社會持續(xù)發(fā)展對大學(xué)生成長成才的要求，不斷創(chuàng)新學(xué)生干部工作方法和工作模式，強化自身的創(chuàng)新意識、自主意識以及集體意識，主動發(fā)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題并及時與老師反饋，共同尋找解決的方法，實現(xiàn)學(xué)生干部工作水平和工作效率的全面提升。