朱春娟

摘 要：近年來，我國積極開展果樹栽培工作，對(duì)新品種以及先進(jìn)栽培技術(shù)的重要性產(chǎn)生了深刻認(rèn)知。增加果樹的種植數(shù)量，提高果樹產(chǎn)量。在果樹栽培過程中，應(yīng)用先進(jìn)栽培技術(shù)可以有效節(jié)約人力，提高土地資源利用率。論述了果樹栽培技術(shù)的應(yīng)用途徑，以供參考。

關(guān)鍵詞：果樹;栽培技術(shù);應(yīng)用

文章編號(hào)：1004-7026（2019）11-0107-01 ? ? ? ? 中國圖書分類號(hào)：S66? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

1 ?果樹種類

要想全面發(fā)揮果樹栽培技術(shù)的功能，提高果樹質(zhì)量，首先要合理選擇果樹種類。從果樹栽植地的特點(diǎn)出發(fā)，深入分析溫度條件等因素，合理引進(jìn)純正的樹苗品種。為實(shí)現(xiàn)合理選擇果樹種類的目標(biāo)，可以采取以下措施。

第一，科學(xué)檢查根系。選擇果樹苗時(shí)，應(yīng)對(duì)根系的健康程度進(jìn)行嚴(yán)格檢查，確保果樹根須分布均勻以及有較多的側(cè)根。通常情況下，擁有超過3條側(cè)根的苗木且水分充足，則苗木的品質(zhì)相對(duì)較好。

第二，明確果樹栽培規(guī)則。在通常情況下，所栽植的果樹苗木應(yīng)保持1.3 m左右的高度和1 m左右的地徑。

第三，發(fā)芽狀態(tài)[1]。應(yīng)保證所栽植的果樹苗木擁有充實(shí)、飽滿的葉芽。例如有3～4個(gè)成熟飽滿芽使最好的選擇，可以為苗木順利發(fā)出良好的枝條提供保障。

第四，病蟲害檢查。為確保所栽植的果樹苗木沒有病蟲害問題，要廣泛使用檢疫方法。

2 ?栽培技術(shù)與栽培管理

2.1 ?栽培技術(shù)

通常情況下，應(yīng)結(jié)合果樹類型以及特點(diǎn)選用差異化栽培技術(shù)。一般來講，需要在光照充足、通風(fēng)順暢的地區(qū)進(jìn)行栽培。在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)確保栽植地區(qū)的土壤相對(duì)疏松，方便開展土地修正以及灌溉工作。從整體上來看，株距為0.5 m，耕地深度為0.3 m。所選擇的幼苗應(yīng)擁有枝葉粗壯和葉片茂盛的特點(diǎn)，完成定植以后應(yīng)在根部澆充足的水。

2.2 ?栽培管理

在果樹栽培過程中，科學(xué)的栽培管理至關(guān)重要。相關(guān)工作人員應(yīng)在栽培果樹前科學(xué)選擇土地，在定植苗木的基礎(chǔ)上，對(duì)果樹苗木進(jìn)行持續(xù)管理，確保其整個(gè)生長過程中的水分都非常充足。做好除草、松土工作，降低土壤板結(jié)現(xiàn)象發(fā)生的概率[2]。從果樹苗木生長的特點(diǎn)出發(fā)，合理噴灑農(nóng)藥以及施肥，確保根莖有充足的營養(yǎng)，保證果樹產(chǎn)量。

3 ?機(jī)械化栽培技術(shù)和自動(dòng)化栽培技術(shù)的合理應(yīng)用

凸顯果樹的商品化是果樹栽培的重要目標(biāo)，因此必須采取有效措施提高果實(shí)質(zhì)量。對(duì)機(jī)械化栽培技術(shù)以及自動(dòng)化栽培技術(shù)進(jìn)行充分應(yīng)用，不僅可以降低果樹栽培的成本、節(jié)約資源，同時(shí)還能最大程度提高果樹栽培的經(jīng)濟(jì)效益。

例如在種植蘋果樹時(shí)，應(yīng)從果樹品種角度出發(fā)，確定種植密度。種植GM256中間砧蘋果，蘋果樹數(shù)量應(yīng)控制在80～110株/667 m2。通常應(yīng)將矮化密植栽培技術(shù)應(yīng)用于蘋果樹種植當(dāng)中，保證科學(xué)的種植距離可以促使蘋果樹的枝葉飛快生長[3]。同時(shí)，在嚴(yán)格控制樹冠的過程中，還應(yīng)定期展開修剪工作，努力促進(jìn)主枝數(shù)量的增加。

4 ?結(jié)束語

果樹栽培對(duì)栽培技術(shù)的要求較高，只有科學(xué)確定果樹種類、引入科學(xué)的栽培技術(shù)與管理技術(shù)，意識(shí)到機(jī)械化栽培技術(shù)和自動(dòng)化栽培技術(shù)的重要性，才能不斷提高果樹的產(chǎn)量和質(zhì)量，為創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)薇，溫鵬飛，高美英，等.基于“南果北栽”技術(shù)的北方高等農(nóng)林院校課程教學(xué)改革——以山西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J].? ?教育現(xiàn)代化，2017，4（49）：93-95.

[2]蔡亞軍，胡克勇，張翠芳.高效節(jié)水現(xiàn)代化果園特點(diǎn)及“五位一體”管理技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用[J].中國園藝文摘，? ?2017，33（10）：200-201.

[3]白團(tuán)輝，鄭先波，史江莉，等.“大班授課小班實(shí)踐”在《果樹栽培學(xué)》課程中的探索與實(shí)踐[J].教育教學(xué)論壇，2017? ?（42）：147-149.