楊天鴻 陶玲 盧蓉
摘 要:為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,貫徹落實習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會上的重要講話精神,充分運用網(wǎng)絡(luò)手段開辟思想政治工作新途徑,不斷提高我院思想政治工作水平,增強思想政治工作的針對性和實效性,促進學(xué)生成人成才。昆明醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院立足學(xué)生發(fā)展和我院團學(xué)工作實際,以“平臺構(gòu)建、人才培養(yǎng)、服務(wù)管理”為抓手,搭建了以“易班”平臺為主體,多種新媒體育人平臺并存的網(wǎng)絡(luò)育人平臺,實現(xiàn)了新時代下高校網(wǎng)絡(luò)育人體系建設(shè)的實踐與探索。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)育人;網(wǎng)絡(luò)思政;“易班”;育人體系
互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和迅猛崛起促使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育成為高校思想政治教育的新陣地,給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了新的要求,傳統(tǒng)高校思想政治教育工作面臨新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。特別是黨的十九大報告已明確提出要充分利用網(wǎng)絡(luò)化手段做好新形勢下高校思想政治工作,促進高校思想政治工作質(zhì)量提升。因此如何圍繞網(wǎng)絡(luò)育人體系建設(shè),構(gòu)建“三全育人”格局,在全校開展網(wǎng)絡(luò)育人工作已經(jīng)成為新時代背景下高校專職輔導(dǎo)員日常工作的重中之重。
一、充分認識網(wǎng)絡(luò)育人工作的重要意義
進一步加強網(wǎng)絡(luò)育人工作,是做好立德樹人,牢牢掌握意識形態(tài)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的現(xiàn)實需要。青年學(xué)生正處于價值觀的形成期,社會不良思潮對學(xué)生的影響形勢嚴(yán)峻,加強引導(dǎo)大學(xué)生自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀,是新形勢下做好大學(xué)生思想政治工作的重要任務(wù),更是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求。在信息化大發(fā)展的時代下,加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和管理,防范信息化條件下所面臨的各種挑戰(zhàn),牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論陣地的主動權(quán)和話語權(quán)具有十分重要的意義。
進一步加強網(wǎng)絡(luò)思想政治工作,是適應(yīng)新時代發(fā)展和大學(xué)生行為特點,促進大學(xué)生全面發(fā)展的需要。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)已融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和交往等各個方面。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不僅對傳統(tǒng)的思想政治工作形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn),也給人才培養(yǎng)方式帶來沖擊。因此,我們必須把握互聯(lián)網(wǎng)大勢,主動進入、積極用好互聯(lián)網(wǎng)這塊陣地,充分運用新型傳播手段創(chuàng)新思想政治工作,努力提升網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的科學(xué)化水平,服務(wù)學(xué)生成長成才。
二、構(gòu)建基于“易班”平臺為主體多種新媒體平臺并存的高校網(wǎng)絡(luò)育人平臺
(一)用好“易班”平臺,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化教管合一
“易班”平臺是學(xué)校開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最核心的自主建設(shè)陣地,要按照關(guān)于“易班”建設(shè)的總體要求,結(jié)合昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)生工作管理平臺建設(shè),建立學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)工主建、部門聯(lián)動、師生共享的開放合作機制,在昆明醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院推廣該平臺的使用。
(1)建設(shè)豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)育人課堂
開展生動的形勢與政策教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的最新理論成果、黨和國家以及學(xué)校改革發(fā)展、學(xué)生思想政治教育的方針政策、黨建團建和精神文明建設(shè)方面的先進理論、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容,使大學(xué)生分清是非,堅定理想信念。
開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)課堂,運用微電影、視頻、講座、動畫等有針對性地開展專業(yè)思想教育、職業(yè)生涯教育、道德倫理教育、心理健康教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育以及網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)知識教育。
(2)打造活力四射的師生風(fēng)采展示舞臺。與學(xué)院2019年學(xué)生工作安排相結(jié)合,依托該平臺構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺建設(shè),積極做好“健康杯”籃球賽、學(xué)院啦啦操比賽、足球賽、運動會以及“5.12”國際護士節(jié)等文體活動期間的宣傳報道工作,運用照片、視頻、微電影等手段,做好線上活動與線下活動的聯(lián)動,全面展現(xiàn)我院師生活力四射,充滿激情的精神風(fēng)貌,在整個學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)文化中形成一種集體向上向善的效益,傳播校園正能量,進一步提升“易班”平臺在全院師生中的影響力。
(3) 建立以人為本的學(xué)生教育管理服務(wù)平臺。依托“易班”平臺,結(jié)合學(xué)生工作管理系統(tǒng)逐步完善班級日常管理、評獎評優(yōu)管理、學(xué)生請銷假管理、學(xué)生違紀(jì)管理等工作,力爭依托該平臺實現(xiàn)對全院在校生進行科學(xué)、有序、高效的管理。
開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵的網(wǎng)絡(luò)票選、“5.12”晚會節(jié)目遴選、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意大賽作品的網(wǎng)絡(luò)評選等工作,用大學(xué)生熟悉的方式生動活潑地開展網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。
開展心理普查問卷調(diào)查,依據(jù)科學(xué)的分析手段對采集到的信息進行分析研判,更加準(zhǔn)確地對在校學(xué)生心理狀況進行摸排,為下一步開展好心理疏導(dǎo)作充分準(zhǔn)備。
開展學(xué)生思想政治狀況調(diào)查,針對調(diào)查反映出來的存在的突出問題,有針對性地加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育宣傳,積極弘揚網(wǎng)上正能量,營造健康向上的育人環(huán)境和氛圍。
(4)開展專題活動。加強對征兵工作的動員和宣講,對大學(xué)生入伍的政策規(guī)定、入伍流程、優(yōu)惠政策等方面進行解讀宣講,動員廣大有志青年參軍入伍、投身國防現(xiàn)代化建設(shè)。
開展互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動的專題教育活動,將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)、成功案例、經(jīng)驗教訓(xùn)等方面的內(nèi)容在該平臺上進行推送,指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生積極開展活動。
依托“易班”平臺發(fā)布就業(yè)信息、招聘啟事、招考信息等,拓展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè)。
(二)發(fā)揮公共新媒體平臺優(yōu)勢,全面提升校園網(wǎng)絡(luò)輿論管控和引導(dǎo)能力
當(dāng)代大學(xué)生熱衷于使用QQ、微信、微博等社交平臺進行信息交流。發(fā)朋友圈、發(fā)微博、發(fā)熱搜已經(jīng)成為廣大青年學(xué)生日常必做的一項工作,利用好這些公共平臺先天具有的良好群眾基礎(chǔ)開展教育工作,將會取得事半功倍的效果。
(1)著力打造高校校園網(wǎng)紅品牌
利用QQ、微信、微博等公共平臺良好的群眾基礎(chǔ),由學(xué)生會、團委、學(xué)生辦公室牽頭申請運營QQ公眾號、微信公眾號、微博公眾號,堅持正面信息傳播導(dǎo)向,全面系統(tǒng)地根據(jù)網(wǎng)絡(luò)中的熱點和焦點,及時準(zhǔn)確地向同學(xué)們推送時政要聞、校園咨詢、熱門話題討論、專題講座等內(nèi)容,發(fā)揮“全天候”的教育引導(dǎo)職能,抓準(zhǔn)網(wǎng)上教育契機,大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化,弘揚正氣、培育正能量,幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的政治觀、人生觀和價值觀。積極引導(dǎo)學(xué)生對平臺上推送的熱點和焦點開展討論,打造全員關(guān)注,全員參與的網(wǎng)紅品牌,成功將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新形式和網(wǎng)絡(luò)新載體完美融合,更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人的作用。
(2)加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與引導(dǎo)
針對大學(xué)生時常有在QQ空間、微信朋友圈中宣泄情感、發(fā)泄情緒、表達自我的行為,可以通過班主任、班委QQ群、微信群、微博賬號等實時對這些信息進行關(guān)注和預(yù)警。組建一支以青年教師和學(xué)生骨干為主體的網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警隊伍,培育一批善于運營網(wǎng)絡(luò)的校園“網(wǎng)軍”,發(fā)揮“思想引領(lǐng)”作用,以傳遞校園正能量、弘揚社會主義核心價值觀為己任,引導(dǎo)師生依法上網(wǎng)、理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng),堅決抵制錯誤的觀點言論,堅決澄清謬誤。通過這些公共平臺可以密切關(guān)注大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生態(tài),關(guān)注發(fā)生在他們身邊的網(wǎng)絡(luò)事件、網(wǎng)絡(luò)情緒,對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀態(tài)和心理狀態(tài)給予回應(yīng)、引領(lǐng)、指導(dǎo)和糾正。
(3)建立健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度
完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度和公眾號運營機制,按照“誰主管誰負責(zé),誰主辦誰負責(zé)”的原則,建立健全責(zé)任體系。切實做好QQ公眾號、微信公眾號、微博等新媒體平臺的登記、備案工作,加強對網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和管理。積極探索網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作管理的有效抓手與舉措,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測分析研判機制,更好地對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件進行干預(yù)預(yù)警聯(lián)防聯(lián)控,打造一個積極向上,充滿活力,富有生機的網(wǎng)絡(luò)育人空間。
(三)積極開展數(shù)據(jù)整合與大數(shù)據(jù)分析利用工作,全面提升網(wǎng)絡(luò)育人平臺的信息化智能化程度
(1)整合網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)據(jù),提高網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與預(yù)警能力
如今發(fā)布在論壇、QQ空間、朋友圈、微博等自媒體等信息平臺上的信息,相當(dāng)多的言論已經(jīng)不是滿足于一些日常生活的需要,而是在試圖喚起大眾的注意,去改變令人不滿意的現(xiàn)實狀況。特別是大學(xué)生對自己關(guān)心或自身利益相關(guān)的熱點事件或事物很敏感,容易發(fā)表一些帶有一定的傾向性的言論,如果不能很好地對這些言論進行干預(yù)與引導(dǎo),就容易發(fā)生一些對社會不滿的網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件。如果能夠完善“易班”平臺的社交功能,特別是量身打造滿足師生個性化需求的社交功能,并逐步引導(dǎo)師生在“易班”平臺打造的社區(qū)、論壇、微博等專欄中發(fā)表言論,展開討論。不但能夠提高師生使用“易班”平臺的活躍度,更能方便對網(wǎng)絡(luò)用戶發(fā)布的各類信息進行監(jiān)控與干預(yù)。利用大數(shù)據(jù)分析手段對重點人、重點事件進行分析,就能夠更加科學(xué)更加準(zhǔn)確地解決發(fā)生了什么?為什么會發(fā)生?可能發(fā)生什么?需要做什么?等問題,提高網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作的針對性和指向性。
(2)洞悉網(wǎng)絡(luò)用戶行為,提升網(wǎng)絡(luò)平臺育人能力
“易班”平臺在推廣過程中所開設(shè)的專欄教育、系列活動、實時新聞、校園資訊等內(nèi)容往往代表的是網(wǎng)絡(luò)運營者的意志,并不一定切合用戶的實際需要,利用大數(shù)據(jù)分析手段對一段時間網(wǎng)絡(luò)用戶行為進行監(jiān)測與分析,可以幫助網(wǎng)絡(luò)運營者更加詳細、清楚地了解用戶的行為習(xí)慣、需求變化。從而有的放矢地在“易班”平臺上開設(shè)用戶喜愛度、參與度高的專題教育、系列活動、熱點問題討論等活動,一方面可以提高網(wǎng)絡(luò)用戶的參與度,擴大網(wǎng)絡(luò)育人平臺的影響力;另一方面能夠更加精準(zhǔn)地對網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)容進行定制與推送,有效提高網(wǎng)絡(luò)育人效率。通過一段時間對網(wǎng)絡(luò)用戶行為數(shù)據(jù)的監(jiān)控與分析,不但能夠幫助網(wǎng)絡(luò)運營者全方位,多維度地了解網(wǎng)絡(luò)用戶特征,而且能夠以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)提升網(wǎng)絡(luò)育人平臺的自我學(xué)習(xí)能力,進一步提高網(wǎng)絡(luò)育人平臺的智能化,信息化程度,提升網(wǎng)絡(luò)育人工作的高效性和有效性。
(3)把握行業(yè)發(fā)展趨勢,提升網(wǎng)絡(luò)育人工作者決策能力
隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,教育行業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展水平顯著提高,特別是互聯(lián)網(wǎng)+背景下的網(wǎng)絡(luò)育人體系和大數(shù)據(jù)技術(shù)的聯(lián)系更加緊密,依托“易班”平臺所搜集到的用戶數(shù)據(jù),對這些數(shù)據(jù)進行階段性的數(shù)據(jù)挖掘與分析工作,將能夠科學(xué)、客觀、全面地對網(wǎng)絡(luò)育人工作的效果進行評估,有助于把握網(wǎng)絡(luò)育人體系的發(fā)展趨勢,更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息時代用戶思維活躍、需求變化迅速、創(chuàng)新能力強等特點所帶來的一系列問題,時刻把握網(wǎng)絡(luò)育人的主動權(quán),更加積極,更加主動地開展網(wǎng)絡(luò)育人工作。網(wǎng)絡(luò)育人工作者要培養(yǎng)順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代信息技術(shù)發(fā)展趨勢的能力,提升自身的決策能力,強化利用數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的能力,努力挖掘數(shù)據(jù)背后的價值,尊重客觀規(guī)律,更好地開展?jié)M足信息時代發(fā)展要求的育人工作。
三、加強和改進構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)育人體系建設(shè)的建議
(一)加強隊伍建設(shè)。建立一支既有較高政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律,又能有效地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點,能夠在網(wǎng)絡(luò)上進行思想政治教育工作的隊伍。用青年大學(xué)生們熟悉的網(wǎng)絡(luò)語言風(fēng)格進入網(wǎng)絡(luò),進行真誠的交流和對話,了解他們的想法,傾聽他們的呼聲,對他們的思想觀念、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)生活進行引導(dǎo),開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。
(二)注重工作實效。遵循網(wǎng)絡(luò)思想政治教育規(guī)律,精心設(shè)計,周密安排,組織動員專家、教師、學(xué)生組織等各方力量,大力開展線上線下相結(jié)合的各項教育活動,注重與社會主義核心價值觀教育、學(xué)生德育、合格公民教育、文明教育、學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合,力戒形式主義,確保教育工作取得實效。
(三)推進理論研究。各年級要針對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的薄弱環(huán)節(jié)積極開展調(diào)查,提出有針對性的措施和對策。要分析各年級大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點,提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的針對性和實效性。要根據(jù)時代發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作特點,研究新情況,開拓新思路,不斷提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的科學(xué)化水平。
(四)加強考核評估。把開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)育人工作情況列為輔導(dǎo)員的日常工作內(nèi)容之一,納入到學(xué)院和個人年度考核之中,并與評先評優(yōu)、晉升職務(wù)、職稱評聘等工作掛鉤,推動網(wǎng)絡(luò)育人工作的深入開展。
四、結(jié)語
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展已經(jīng)對高校教育的發(fā)展造成了巨大的影響,高校思想政治工作只有緊跟信息時代步伐,順應(yīng)信息時代發(fā)展要求,不斷變革,與時俱進,才能更好地實現(xiàn)“三全育人”目標(biāo)。高校思政工作者只有不斷適應(yīng)新時代要求,在日常工作種努力探索并實踐網(wǎng)絡(luò)育人工作,才能全面提升大學(xué)生思想教育的質(zhì)量和成效。
參考文獻
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基金項目:文章為昆明醫(yī)科大學(xué)2019年宣傳思想文化工作立項課題項目的研究成果,項目編號:KYXY201930。
作者簡介:楊天鴻(1984- ),男,云南永仁人,碩士研究生,研究方向:思政教育。