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        “知否體”古語今說

        2019-09-17 06:23:09許結(jié)玲
        語文建設(shè) 2019年8期
        關(guān)鍵詞:小句句末流行語

        許結(jié)玲

        李清照的《如夢令-昨夜雨疏風驟》是詞作中的不朽名篇,末句“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?!备皇廊朔Q為傳神之筆。詞人連用兩個“知否?”“知否?”和一個“應(yīng)是”,來糾正卷簾人觀察的粗疏與回答的漫不經(jīng)心。如今,隨著電視劇《知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦》的熱播,網(wǎng)友們模仿“知否知否,(應(yīng)是)××”的句式創(chuàng)作出大量句子,“知否體”便應(yīng)運而生,成為網(wǎng)絡(luò)流行語。本文對“知否體”的仿擬特征、語用效果及其流行原因展開探討與分析。

        一、“知否體”的仿擬特征

        王希杰在《漢語修辭學(xué)》中指出:“仿擬是根據(jù)交際的需要,模仿現(xiàn)有的格式,臨時創(chuàng)新一種說法。”與比喻辭格中的本體和喻體相似,仿擬也存在本體和仿體,本體是指原句式,仿體是指仿擬本體而創(chuàng)作出的新句式?!爸耋w”是網(wǎng)友按原句式“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”模仿、創(chuàng)作出來的新語體,一經(jīng)網(wǎng)友的創(chuàng)作便在網(wǎng)絡(luò)上快速傳播,連《人民日報》等主流媒體也成為“知否體”的創(chuàng)作者。

        (1)《知否》,知否?語文老師按住了顫抖的手。(《人民日報》2019年1月5日)

        (2)知否知否?這些問題的答案政府工作報告都有?。ㄖ袊W(wǎng),2019年3月5日)

        例(1)中的《知否》與“知否”連用,前一個指熱播劇劇名,與后一個“知否”共同構(gòu)成仿體的前一小句,后一小句則由“語文老師按住了顫抖的手”充當本體“應(yīng)是綠肥紅瘦”的替換成分;例(2)中的“這些問題的答案政府工作報告都有”也是仿擬后的替換成分。在“知否體”的仿體中,可靈活省去“應(yīng)是”,如上述兩例。本體“應(yīng)是”是女詞人憑借天氣及已有經(jīng)驗作出的比較肯定的判斷:海棠花經(jīng)過暮春一夜的“雨疏風驟”,其結(jié)果應(yīng)是綠葉仍盛,花漸凋零。“知否體”也有仿用“應(yīng)是”的情況,這時表達的是說話者根據(jù)自己的認知與經(jīng)驗得出的一種比較肯定的判斷或猜測。

        (3)知否知否,應(yīng)是公證與你相守。(新藍網(wǎng),2019年1月17日)

        (4)知否知否,應(yīng)是升溫在等候。(中國天氣,2019年1月1日)

        例(3)仿體“應(yīng)是”后面的小句是說話者以一種肯定的語氣表達一種勸導(dǎo)性的告知行為,希望受話者可以按照“法律面前應(yīng)人人平等”的法理要求做出某一正確的行為;例(4)是說話者以一種預(yù)測的口吻表達一種陳述性的告知行為,提醒受話者注意升溫帶來的影響。

        二、“知否體”的語用效果

        “知否體”的語用效果體現(xiàn)在交際雙方的言語行為上。言語行為可以分為三個環(huán)節(jié),分別是言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。在這三個環(huán)節(jié)中,言語行為研究最關(guān)注的是言外行為,即說話人的話語要達到的目的和意圖。例如:

        (5)知否知否,應(yīng)是一彎鄉(xiāng)愁。知否知否,應(yīng)是兩岸攜手。知否知否,應(yīng)是兩岸同舟。知否知否,母親等你很久。(“青年說”微博,2019年1月1日)

        例(5)是“青年說”2019年1月1日在微博上發(fā)出的一條信息,配圖是1979年1月1日在《人民日報》上刊發(fā)的《告臺灣同胞書》,發(fā)出微博的當天剛好是該文發(fā)表40周年紀念日。此句一經(jīng)發(fā)布,立刻引起廣大網(wǎng)友的共鳴,他們紛紛以“知否體”留言評論,表達了網(wǎng)友對兩岸和平統(tǒng)一的熱切期盼。此外,還有一部分“知否體”表達了網(wǎng)友對未來美好生活的向往,或傳播正能量,催人奮進。如:

        (6)知否知否,2019應(yīng)有盡有。(湖南衛(wèi)視吧,2019年1月24日)

        (7)校長“知否體”祝福亮了——知否知否,人生需要奮斗?。R魯網(wǎng),2019年6月14日)

        在運用“知否體”的時候,我們應(yīng)當注意,對每一個表達形式的模仿,應(yīng)以達到理想的語用效果為主。良好的語用效果是我們創(chuàng)作“知否體”的前提和目的。

        三、“知否體”的流行解析

        綜觀“知否體”的發(fā)展過程,先是有宋詞名篇里膾炙人口的“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”,再到同名電視劇的熱播及片尾曲的傳唱,進而勾起人們的復(fù)古情懷,點燃了人們對“知否知否,應(yīng)是××”的仿擬熱情?!爸耋w”在多種媒體快速傳播,成為名副其實的網(wǎng)絡(luò)流行語。這是在全媒體深度融合的時代背景下,影視語言對網(wǎng)絡(luò)語言的滲透與影響。首先,從傳播方式看,其流行離不開媒體的助推以及大眾的追捧。盡管該劇有些臺詞曾引發(fā)觀眾質(zhì)疑,但劇中古樸唯美的畫面、悠揚動聽的配樂以及古韻雅致的語言,給觀眾構(gòu)建起了視、聽、讀三維立體式的綜合感官體驗,加之女主人公低開高走的人生軌跡給觀眾帶來了正能量,這些都有助于該劇達到其傳播效果的最大化,使得“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦”的劇名更易為大眾所熟知。影視媒體的傳播范圍廣、速度快的特點,使之較其他媒介更易成為網(wǎng)絡(luò)流行語的生成來源。因此,“知否體”的流行與該劇的深入人心有著緊密聯(lián)系。

        其次,從語音層面看,“知否體”的韻律特征明顯,其中最重要的體現(xiàn)是前后兩個小句的句末押韻,上文所舉七個語例,其仿體的句末均押ou(iou)韻,音韻和諧、優(yōu)美,讀起來朗朗上口,具有象征和表達語體風格的載意功能。句末押韻的詞在不同的小句中交替出現(xiàn),且多用短句,節(jié)奏鏗鏘鮮明,便于創(chuàng)作者更好地表情達意,實現(xiàn)其載意功能。

        最后,從句式及語義層面看,“知否體”言簡意豐。簡潔的句式卻可以表達多種豐富的語義,符合語言的經(jīng)濟原則,便于傳播,這也是其流行的重要因素。

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