鐘榮明，唐麗娥，梁瓊文，賴明詩，曾 健

（廣西醫(yī)科大學護理學院，廣西 南寧 530021）

各種突發(fā)事件和意外事故的發(fā)生，危及人們的生命安全，而現(xiàn)場急救是否及時、有效，直接關系到傷員的存活率。大學生是社會的精英群體，具有較強的學習能力和接受能力，掌握必要的急救知識十分重要。本研究主要調(diào)查南寧市大學生對急救知識的知曉情況，旨在為相關部門進行教育改革提供依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

于2018年3—8月抽樣調(diào)查南寧市3所高校大學生730人。

1.2 方法

使用問卷調(diào)查學生的基本信息、基礎急救知識知曉情況、急救培訓意愿等。

1.3 統(tǒng)計學處理

使用SPSS 17.0軟件進行整理和統(tǒng)計分析，主要采用描述性統(tǒng)計分析、卡方檢驗等。

2 結果

2.1 學生的基本信息

本次調(diào)查共發(fā)放問卷750份，回收有效問卷730份，有效回收率為97.33%。學生的基本信息見表1。

2.2 學生急救技能及常見意外傷害急救知識知曉率（見表2）

表1 學生的基本信息

2.3 學生急救知識知曉率的單因素分析

急救知識問卷總分為10分，學生得分在5分及以上為知曉，不足5分為不知曉。單因素分析結果顯示，不同年級、專業(yè)和民族的大學生急救知識知曉率差異有顯著性（見表3）。

2.4 學生獲取急救知識的途徑（見圖1）

2.5 學生對急救知識的關注度及培訓意愿

調(diào)查顯示，730名學生中10.96%的平時對急救知識很關注，72.60%的略有關注，16.44%的不關注。在急救知識培訓意愿方面，88.22%的學生愿意在空閑時間參加急救知識培訓，11.78%的不愿意參加培訓。

表2 學生急救技能及常見意外傷害急救知識知曉率

表3 急救知識知曉率的單因素分析

圖1 學生獲取急救知識的途徑

2.6 學生最喜歡的急救知識培訓方式（見表4）

表4 學生最喜歡的急救知識培訓方式

3 討論

3.1 學生急救知識和技能知曉情況分析

本次調(diào)查中南寧市大學生對急救電話和海姆立克急救法知曉率較高，對心肺復蘇、溺水等急救知識知曉率較低，與長沙市、廣州市等一線城市的研究結果無太大差異[1]，而與其他城市差別較大。原因可能與南寧市經(jīng)濟欠發(fā)達、大學生急救意識淡薄等有關，說明南寧市大學生仍需通過專業(yè)的教育和培訓來提升急救知識與技能。

3.2 學生急救知識知曉率的單因素分析

表3顯示，生源地、親屬中是否有醫(yī)務人員對大學生急救知識知曉率無明顯影響。一方面，不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平差異大，政府可根據(jù)當?shù)匕l(fā)展情況開展急救知識培訓；另一方面，家庭中的醫(yī)務人員作為急救知識和技能的有效傳播者，并沒有發(fā)揮出比較積極的作用。這與賈顏[2]的調(diào)查結果相近，建議社會有關部門制定激勵措施，鼓勵醫(yī)務人員積極傳播急救知識。

年級、專業(yè)及民族3個因素對大學生急救知識知曉率有影響。專業(yè)方面，醫(yī)學生明顯比非醫(yī)學生更具優(yōu)勢，對急救知識掌握得更好。醫(yī)學院校和非醫(yī)學院可聯(lián)合舉辦相關社團活動，加強不同高校大學生的交流，提高其學習急救知識的興趣和積極性。年級方面，一年級、二年級學生知曉率差異不大，但與三年級、四年級學生相比差異較大，可能與相關課程開設時間有關。本次調(diào)查研究表明，62.74%的大學生希望能得到專業(yè)教師和醫(yī)務人員的親自指導和培訓，72.60%的大學生對急救知識略有關注，88.22%的大學生愿意利用空閑時間參加急救知識培訓。因此，高?？杀M早開設急救課程，讓大學生早期接觸急救相關知識。民族方面，我省是少數(shù)民族聚居地，省內(nèi)高校在急救知識教學方面的投入較少，建議加大對少數(shù)民族的教育支持力度。

3.3 學生獲取急救知識的途徑及培訓意愿

本次調(diào)查結果顯示，南寧市大學生獲取急救知識的主要途徑是網(wǎng)絡和學校教育。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，網(wǎng)絡促進了南寧市大學生對急救知識的掌握，而學校教育是大學生最喜歡的教育方式，這與陳靖[3]的研究結果類似。據(jù)文獻報道[4]，選修課在眾多培訓途徑中深受學生青睞，因此建議高校通過增設網(wǎng)絡急救選修課程、定期開展急救知識講座和推廣急救員證書考試制度等措施，增加大學生的急救知識儲備，提高對突發(fā)事件的應對能力。

總之，目前南寧市大學生對急救知識知曉情況不容樂觀，應引起有關部門的重視。了解南寧市大學生急救知識知曉情況，增進大學生對急救知識的了解，提高社會適應能力，不僅符合高等教育的要求，也符合社會的需求。把大學生納入城市急救醫(yī)療服務體系，壯大急救人才隊伍，具有一定的社會效益和深遠的現(xiàn)實意義。