摘要：隨著我國社會主義經(jīng)濟的不斷發(fā)展、繁榮，傳統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容已經(jīng)越來越不能解釋當前的經(jīng)濟現(xiàn)象了。而因為市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為我國高校企業(yè)經(jīng)濟教學(xué)改革提供了有利條件。因此，本文主要圍繞我國高校企業(yè)經(jīng)濟教學(xué)現(xiàn)狀，并分析對高校經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容的影響，闡述其教學(xué)改革的相應(yīng)措施。

關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟;高校;企業(yè)經(jīng)濟學(xué);影響

隨著現(xiàn)代市場經(jīng)濟學(xué)的不斷發(fā)展，高校的經(jīng)濟學(xué)教學(xué)方法和研究方向也發(fā)生了重大變化。但是目前我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀依舊不容樂觀，存在諸多方面的問題還沒有得到完善和解決。因此，教師在教學(xué)的過程中，需要針對中國具體實際，利用市場經(jīng)濟學(xué)的基本原理進行教學(xué)，使之與實際相結(jié)合。與此同時，還需更加注重技術(shù)方法方面的訓(xùn)練，在以往的理論基礎(chǔ)上加強對數(shù)量分析方法、計量分析方法等相關(guān)的技術(shù)方法。

一、我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)融入市場經(jīng)濟學(xué)的必要性

企業(yè)經(jīng)濟學(xué)是近幾十年來國際學(xué)術(shù)界最具活力、與企業(yè)實踐聯(lián)系最緊密的一個前沿性的研究領(lǐng)域。隨著改革的深入，企業(yè)在我國社會經(jīng)濟生活中也變得越來越重要。因此，從經(jīng)濟學(xué)的角度更理性地認識企業(yè)的內(nèi)部活動的規(guī)律和揭示企業(yè)（各種組織）管理的規(guī)律，就成為一個非常重要的任務(wù)。而我國相較于美國等發(fā)達國家，我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)還存在一些問題。當然西方發(fā)達國家在教學(xué)實踐和師資力量等方面具有一定的優(yōu)勢，但我國在教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)方法等方面與西方國家沒有實質(zhì)性的區(qū)別，只是相對來說師生比例還存在著很大的不足。西方國家班級人數(shù)少，一個星期一兩次課，所以課程內(nèi)容自然精細化，但是我國高校的資源受到限制，教師和助教時間以及財務(wù)方面都不足，難以做到精細化的教學(xué)方式。但是，我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)教學(xué)也是有一些自身優(yōu)勢所在的。在現(xiàn)代經(jīng)濟社會，我國的經(jīng)濟持續(xù)快速地增長，并且在全球經(jīng)濟中占有重要地位，中國的經(jīng)濟學(xué)人才也具有了更加廣闊的市場。中國的經(jīng)濟發(fā)展也成了我們這個時代重要的經(jīng)濟學(xué)研究課題，我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)內(nèi)容可以結(jié)合中國的具體實際進行研究，對認識和闡發(fā)經(jīng)濟學(xué)理論有著強大的現(xiàn)實意義。

二、闡述幾點建設(shè)性問題的改進或完善策略

（一）理論與實踐的結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

首先，學(xué)校與教師方面都應(yīng)以我國市場經(jīng)濟發(fā)展的特點以及規(guī)律為基礎(chǔ)，從而來制定詳細又科學(xué)的企業(yè)經(jīng)濟教學(xué)體系。其次，也要注重教學(xué)結(jié)構(gòu)與時俱進，特別是在研究我國市場發(fā)展與企業(yè)經(jīng)濟學(xué)之間的關(guān)系時更應(yīng)集中精力。其中，我國法制環(huán)境以及相應(yīng)的產(chǎn)權(quán)制度是需要考量的重點，要與西方發(fā)達國家的經(jīng)濟學(xué)教學(xué)的理念區(qū)分開來，以構(gòu)建企業(yè)誠信體系。最后，在尊重西方發(fā)達國家企業(yè)經(jīng)濟學(xué)教學(xué)理論的前提下，要立足于企業(yè)文化與市場行為以及市場績效三者相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將其作為現(xiàn)階段我國企業(yè)經(jīng)濟學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要方向以及研究重點，并且加強研究適應(yīng)我國市場經(jīng)濟學(xué)發(fā)展國情的企業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論的研究力度。

（二）編訂適應(yīng)我國學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握的教材內(nèi)容，并多渠道的拓展教學(xué)手段

首先，我國高校企業(yè)經(jīng)濟教材內(nèi)容還有待調(diào)整與進一步的規(guī)范，應(yīng)根據(jù)我國學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況與所掌握的知識來制定教學(xué)內(nèi)容，要與我國企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況相符合的企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。只有這樣才有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生能夠有效地掌握理論知識，對于我國企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象與產(chǎn)業(yè)行為能夠進行優(yōu)質(zhì)的解釋。其次，教師還需要多樣化的拓寬教學(xué)手段。例如，利用學(xué)校現(xiàn)有的資源進行多媒體教學(xué)，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建資源共享平臺，實現(xiàn)教師與學(xué)生的線下面對面交流與互動。從之前的灌輸式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，還促使學(xué)生自主主動式的學(xué)習(xí)，大大減少了教師教學(xué)的壓力。最后，學(xué)校方面還可以開展豐富多彩的課外交流活動，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，使學(xué)生在動手參與的過程中把理論知識重新鞏固一遍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生增強自信心，樹立正確的人生目標。

三、結(jié)束語

綜上所述，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)內(nèi)容也逐漸發(fā)生改變，呈現(xiàn)市場化的趨勢。為了全面的提升我國高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)教學(xué)水平，需要與我國當前市場積極發(fā)展實際情況的基礎(chǔ)上相結(jié)合，融入更多具有中國特色的教學(xué)內(nèi)容，并注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，優(yōu)化多渠道的教學(xué)手段。而高校企業(yè)經(jīng)濟學(xué)與其他社會學(xué)科的聯(lián)系逐漸緊密起來，具有更強的社會適應(yīng)性，再把我國經(jīng)濟發(fā)展的基本情況相結(jié)合，對我國高校的教學(xué)方式進行有針對性的優(yōu)化，加強信息化和技術(shù)化的教學(xué)模式.使之能夠更好地適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。

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作者簡介：

王自剛，中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，天津。