祁瑤瑤

摘要：上下五千年的中華歷史孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深、絢爛多彩，是中華民族前進(jìn)的不竭動力。其豐富的內(nèi)涵是新時代我國高校思想政治教育的重要資源，但目前傳統(tǒng)文化資源在高校思想政治教育工作中的應(yīng)用還存在一些問題，因此，本文立足于傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)原因，最后再提出相關(guān)建議，讓中華文化能更好的在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮其優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：新時代? ?傳統(tǒng)文化? ?大學(xué)生? ?思想政治教育

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年歷史文明積淀下來的寶貴財(cái)富，是民族精神的重要體現(xiàn)，也是新時期高校開展大學(xué)生思想政治教育工作的重要資源庫。因此，將兩者有效融合是新時代培養(yǎng)大學(xué)生社會主義核心價值觀，成為“四有新人”的重要途徑，也是中國優(yōu)秀文化傳承的重要渠道。

一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要性

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是經(jīng)歷史發(fā)展淬煉下來的精神財(cái)富，具有豐富的內(nèi)涵、深遠(yuǎn)的影響和強(qiáng)大的文化價值，在大學(xué)生思想政治教育中，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的融入，不僅拓寬了高校思想政治教育改革的渠道，提升了大學(xué)生文化素養(yǎng)，同時也有利于有些傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

有利于拓寬高校思想政治教育的改革途徑。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，尤其是傳統(tǒng)文化中的民族精神、愛國情懷和傳統(tǒng)道德品質(zhì)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的家國情懷培育，將個人榮譽(yù)融入國家興盛之中，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感;有助于培育社會主義核心價值觀培育，樹立正確的價值觀和理想信念，有助于養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)，規(guī)范自己的言行舉止，做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生。

有利于中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。繼續(xù)研究傳統(tǒng)文化的教育價值，挖掘并融入到思想政治教育中，讓當(dāng)代大學(xué)生深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化過程中傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而加強(qiáng)文化自信。同時，將傳統(tǒng)文化中精華部分融入大學(xué)生思政教育中，也等于在傳統(tǒng)文化中注入了當(dāng)代新鮮血液，從而使其得到繼承和發(fā)展，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有現(xiàn)代價值。

二、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育存在問題

1.大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知度低、缺乏主動性。目前在校學(xué)生大多為95后和00后，他們生長的在價值多元化的時代背景下，受到西方西方多元價值觀以及互聯(lián)網(wǎng)不良信息的影響較深，所以他們對我國古代傳統(tǒng)文化沒有明確系統(tǒng)深入的認(rèn)識。同時，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的具體精神和當(dāng)代價值認(rèn)識膚淺，缺乏主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

2.學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方式單一。高校對傳統(tǒng)文化的教學(xué)主要以課堂理論知識灌輸為主，相關(guān)內(nèi)容也只是滲透在四門思政課的部分章節(jié)中，沒有形成系統(tǒng)的理論教育。教學(xué)實(shí)踐和暑期社會實(shí)踐中涉及到傳統(tǒng)文化主題的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)寥寥無幾，沒有成立專門教授傳統(tǒng)文化的團(tuán)隊(duì)，也沒有開設(shè)專門的必修課程?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，學(xué)校在傳統(tǒng)文化融入思政課過程中沒有發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢等。

3.沒有濃厚的環(huán)境氛圍。校園是大學(xué)生生活的重要場所，校園文化對其影響重大，但從目前大多數(shù)高校校園文化來看涉及到傳統(tǒng)文化的并不多;就社會環(huán)境來看，在多元文化的大背景下，青年學(xué)生受到西方文化影響頗深，出現(xiàn)很多崇洋媚外的言談舉止，社會沒有營造良好的傳統(tǒng)文化氛圍等。

三、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的建議

1.學(xué)校加強(qiáng)傳統(tǒng)文化及其當(dāng)代價值的宣傳，加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。學(xué)校應(yīng)挖掘出與思想政治教育密切相連的傳統(tǒng)文化資源，將其融入到學(xué)生思政課教學(xué)的案例中，豐富教學(xué)內(nèi)容;課堂教學(xué)是宣傳傳統(tǒng)文化的主渠道，所以高校應(yīng)該培養(yǎng)一支專業(yè)的教師隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)性的傳統(tǒng)文化宣講。讓學(xué)生不僅能夠了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，更應(yīng)該清楚它其中蘊(yùn)含的民族精神和歷史意義，能和傳統(tǒng)文化進(jìn)行思想交流，得到文化熏陶和精神洗禮。

2.創(chuàng)新傳統(tǒng)文化融入思想政治教育的方式方法。對于傳統(tǒng)文化的融入不能是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)多途徑多方法，比如利用社團(tuán)和暑期社會實(shí)踐開展相關(guān)主題的傳統(tǒng)文化實(shí)踐教學(xué);同時，學(xué)?？梢蚤_展形式多樣的課外活動，比如舉辦“人文知識競賽”“傳統(tǒng)文化知多少”“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”等活動;另外，學(xué)校和相關(guān)老師還可以利用深受學(xué)生喜愛的新媒體進(jìn)行線上宣傳和教育，搭建傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)平臺、開設(shè)線上傳統(tǒng)文化精品課程等，多渠道將傳統(tǒng)文化融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，潛移默化的影響他們。

3.營造傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的良好氛圍。文化對人的影響是潛移默化而又深遠(yuǎn)持久的。高校在開展大學(xué)生思想政治教育過程中，要將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到校園文化建設(shè)中，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育。以校園教育為主渠道，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園應(yīng)用價值，營造良好的教書育人的氛圍。例如，在學(xué)生常去的校園范圍內(nèi)懸掛我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的名言金句，或者在大屏幕、校園廣播等傳播平臺上播放優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視頻、圖片等，定期向?qū)W生推送與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的優(yōu)秀思想、勵志故事等等，增加校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因素，為學(xué)生們提供一個優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的校園教育環(huán)境，打造校園人文景觀，增加校園的人文氣息，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實(shí)踐”。因此，在新的歷史時期，我們要借助多種渠道將傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育中去，培養(yǎng)他們成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者的接班人。

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