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        在線化:突破千億級少兒藝術(shù)培訓市場規(guī)模的利器

        2019-09-10 07:22:44楊靖怡
        電腦報 2019年27期
        關(guān)鍵詞:培訓教育教學

        楊靖怡

        近日,在線少兒美術(shù)市場再傳融資消息。美術(shù)教育平臺畫啦啦對外宣布,今年年初已完成數(shù)千萬美元的B輪融資,本輪由經(jīng)緯中國、啟明創(chuàng)投聯(lián)合領(lǐng)投,老股東真格教育基金跟投。

        早在一年前,畫啦啦便完成了好未來領(lǐng)投、真格教育基金跟投的數(shù)千萬元A+輪融資,截至目前已完成4輪融資。

        另一邊,美術(shù)寶于2019年6月宣布完成了4000萬美元的C1輪融資,成為了目前美術(shù)教育賽道最大的一筆融資,而在2018年10月,美術(shù)寶剛剛完成1500萬美元B+輪融資。

        在線美術(shù)教育平臺的火熱,讓不少投資者對線上美術(shù)培訓市場投來關(guān)注。

        少兒藝術(shù)培訓行業(yè)規(guī)模大 傳統(tǒng)線下美術(shù)教育痛點多

        據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國少兒藝術(shù)培訓行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》顯示,截至2018年底,我國少兒藝術(shù)培訓市場規(guī)模突破500億元,達到了552億元。

        并且中國15歲以下人口有2.5億左右,隨著家庭收入持續(xù)增長,參加各類培訓的少年兒童預計每年超過1億人次,藝術(shù)培訓的目標市場十分龐大。有機構(gòu)預測,到2023年,國內(nèi)少兒藝術(shù)培訓市場規(guī)模將有望達到1161億元。

        長久以來,培訓行業(yè)都是一個分散的市場,而素質(zhì)教育則是一個更為細分、長尾的市場。盡管細分,素質(zhì)教育卻依舊是剛需的存在。

        而音樂、美術(shù)和舞蹈并列作為少兒藝術(shù)培訓市場的三大巨頭,一直受到家長和學生的青睞。

        2018年,在線鋼琴陪練成為新進風口賽道,出現(xiàn)了大量在線鋼琴陪練機構(gòu)。VIP陪練就是其中的弄潮兒。

        據(jù)了解,VIP陪練提供一對一在線音樂陪練服務(wù),主要涉及鋼琴、小提琴、手風琴、古箏這四項樂器,經(jīng)過多年發(fā)展,VIP陪練累計服務(wù)學員數(shù)量已突破80萬名。2018年公司全年營收較2017年同比增長突破600%,穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)著在線音樂教育市場的頭把交椅。

        與此同時,鋼琴市場的主流——鋼琴主課,還沒有實現(xiàn)大規(guī)模線上化教學。

        而少兒美術(shù)培訓市場也面臨同樣的境地。

        雖然線下美術(shù)培訓機構(gòu)遍地開花,但線下少兒美術(shù)教育市場目前還較為混沌,存在著準入門檻低、課程設(shè)計不合理、標準化程度低、師資體系不完備等一系列問題。并且線下市場的分散使“區(qū)域化、碎片化”成為行業(yè)擴張和升級的阻力。

        隨著少兒美術(shù)培訓需求不斷攀升,在線化開始在行業(yè)內(nèi)滲透開來。

        少兒美術(shù)教育市場在線化破冰探索

        據(jù)了解,目前有不少機構(gòu)在美術(shù)教育市場進行了在線教學的探索,模式主要為在線1對1教學和在線小班課教學。

        說到在線1對1教學模式,不得不提到的是在線少兒美術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的一匹黑馬——美術(shù)寶。

        美術(shù)寶隸屬于藝旗科技集團,成立于2014年,專注于美術(shù)和美術(shù)教育領(lǐng)域。現(xiàn)擁有美術(shù)寶、美術(shù)寶1對1、微校(智慧校園)三大主力品牌。

        2014年10月,美術(shù)寶APP橫空出世,最初從評畫切入市場,定位為在線美術(shù)學習社區(qū)。對接美術(shù)生、藝術(shù)院校和畫室老師,提供評畫、報考咨詢、在線課程等服務(wù)。學生可以把繪畫作品拍照上傳,老師在線上用語音、文字進行點評。

        由于規(guī)模小不易盈利,2017 年初,美術(shù)寶轉(zhuǎn)戰(zhàn) B 端業(yè)務(wù),為畫室和機構(gòu)提供 SaaS 平臺。

        2018年4月,美術(shù)寶在原先to B業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,推出了to C的在線少兒美術(shù)教學產(chǎn)品“美術(shù)寶1對1”,專為4到12歲的學生提供在線美術(shù)一對一教學。

        目前來說,線下培訓幾乎是以小班模式為主,由于成本問題,線下很難實現(xiàn)1對1教學。而1對1的線上授課模式,可以解決線下成本高,教室利用率低的問題,并且對于學生來說線上的時間安排更自由。

        美術(shù)寶1對1也是其向C端用戶邁出的第一步。

        2018年10月,美術(shù)寶完成1500萬美元B+輪融資時,美術(shù)寶創(chuàng)始人兼CEO甘凌就曾表示在線化是美術(shù)行業(yè)的趨勢,并會將重心放在C端一對一在線美術(shù)教學上。

        目前在“美術(shù)寶1對1”上有超過4萬名學生,包括海外30多個國家的華裔家庭。

        陳潔作為美術(shù)寶的一名兼職教師,在下班之后會在線對學生進行美術(shù)輔導。陳潔告訴記者,她目前的學生除了國內(nèi)的孩子外,還有兩個國外的孩子,其中一個孩子來自日本,因為孩子和母親都是中國人,對日本線下的美術(shù)培訓機構(gòu)并不了解,并且住處也離市區(qū)較遠外出不太便利,所以孩子母親就在線上為孩子報了美術(shù)班,在家學習美術(shù)課程。陳潔認為,1對1的教學方式不僅針對性強,父母也能陪著孩子一起學,在時間安排上也更自由。

        對于一些外出不方便的孩子和父母來說,線上學畫的方式似乎更靈活。不過在韓佳看來,她的孩子似乎不太適應這種方式?!拔乙郧霸诋嬍覍W畫畫的時候,上課大部分時間都是自己畫,其間老師的指導不會超過3次,完成繪畫后老師會直接在畫上進行修改指正?!表n佳認為自己的孩子在線上學畫畫的過程中,老師不停地指導會打斷孩子自由創(chuàng)作的思路,也會限制孩子的想象空間,其間反復指導會讓孩子有心理壓力不敢下筆,同時注意力也得不到集中。畢竟藝術(shù)不是標準化的課程,自由發(fā)揮想象才能激發(fā)孩子的創(chuàng)作潛能。

        而另一家在線美術(shù)培訓平臺畫啦啦則走的是另一條截然不同的路徑。

        畫啦啦成立于2014年12月,是一個兒童課堂教學服務(wù)提供商,隸屬于廣州六一信息科技有限公司。其教研團隊借鑒國內(nèi)外少美教育理念,著力為5~12歲兒童家庭提供全國四大美院名師一對一課后輔導服務(wù)。

        據(jù)了解,2018年下半年,畫啦啦在授課模式上進行了優(yōu)化調(diào)整,采用固定老師、固定學生、固定上課時間的模式進行在線1對6、1對8的小班授課,此類授課模式與線下小班教學場景更為接近,老師同樣可以和具體的學生進行定向聊天,指導學習。

        畫啦啦創(chuàng)始人及CEO李偉曾表示:“不同于語言學習,美術(shù)教學中沒有太多互動的需求,美術(shù)的練習是由小朋友獨立完成的,因此,從授課效率考慮,團隊從早期的1對1改為了小班授課?!?/p>

        在線教育一路高歌 體驗式線下教育仍不可或缺

        2019年,在線教育高調(diào)開年,在政策利好下,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式吸引來了一大批資本加速進入在線教育市場。據(jù)網(wǎng)經(jīng)社此前統(tǒng)計,在2019年6月,共有彼岸教育、乂渠、美術(shù)寶、氪涵教育、子曰語文、畫啦啦少兒美術(shù)課堂、代碼星球、百家云8家在線教育平臺獲得約5.2億元人民幣融資,其中在線教育服務(wù)商3家,在線美術(shù)2家,在線輔導、在線語文、在線編程各1家。

        目前,中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場主要分為以下幾個細分領(lǐng)域:學前教育、K12教育、高等教育、留學教育、職業(yè)教育、語言教育、興趣教育以及綜合平臺。

        隨著國家政策的出臺,K12學科類培訓市場不斷規(guī)范化,許多不合標準的機構(gòu)被取締,在此背景下,素質(zhì)教育類學科開始受到重視,尤其對于美術(shù)等興趣教育類培訓行業(yè)來說更是利好的。

        但目前在線少兒美術(shù)培訓市場仍面臨不少挑戰(zhàn)。除了家長對于線上美術(shù)教育缺乏認知以外,對于用戶線上學習習慣的培養(yǎng)也是一個緩慢的過程。除此之外,優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺也是一大難題,尤其是在線1對1教學對于教師質(zhì)量和數(shù)量都有著高要求和高需求。

        隨著在線少兒美術(shù)教育的不斷發(fā)展,未來少兒美術(shù)培訓門檻會越來越高。在行業(yè)內(nèi)準入門檻放高的同時,教學標準、課程設(shè)置、師資體系等方面也會逐漸得到規(guī)范化。

        值得注意的是,在線化教育不會脫離于線下獨立存在,對于教育來說,回歸線下場景、角色的互動體驗尤為重要。而在線化作為線下教育的補充方式也是重要的獲客渠道之一。未來,美術(shù)教育在線化是一種必然趨勢,但重體驗的線下教育同樣不可或缺。

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