唐麗麗

摘 ?要：民間游戲是從民間流傳下來的游戲形式，它具有非常濃厚的趣味，融入了每個地區(qū)的特點，給童年增加無窮的樂趣。民間游戲具獨特性，使幼兒的人格和經驗得到了豐富，不同的幼兒都非常的喜歡民間游戲，很多的民間游戲使幼兒受益匪淺。在幼兒園教學中同樣可以把民間游戲融入進去，挖掘民間游戲的精髓，充分發(fā)揮民間游戲作用，使幼兒教學更能傳承中華民族文明。下面我們就主要從幼兒民間游戲在幼兒園教學中的作用出發(fā)，探討幼兒民間游戲在幼兒園教學中有效開展的策略，使民間游戲和幼兒園教學融為一體。

關鍵詞：民間游戲;融入;幼兒園教學;價值;策略

【中圖分類號】G 610? ????【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）29-0055-01

1.幼兒民間游戲在幼兒園教學中的作用

（1）幼兒民間游戲有利于孩子快樂心態(tài)的培養(yǎng)

幼兒民間游戲內容博大精深，還非常具有趣味性，形式多種多樣，非常符合幼兒的心理特點。比如“老鷹抓小雞”、“扔繡球”、“踢沙包”等游戲讓孩子玩的瘋狂，讓他們永遠無法忘記。在這些游戲中，他們很快投入到了角色中，他們沉浸在各自角色的快樂中。在游戲中，孩子們體驗了快樂的自主性，培養(yǎng)了他們快樂的心態(tài)。

（2）幼兒民間游戲有利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展

在民間游戲中，大多數的玩具都來自與日常生活中一些材料，比如，小石頭、棍子、舊車轱轆、木板等。這些游戲的材料隨處可得，非常的經濟實惠。孩子根據游戲的特征，對游戲的材料進行改善和想象。例如，孩子們在玩“過家家”的時候，孩子們可以找一塊木板當做自己的小房子，用小石子和小棍子等當做屋內的擺設，然后孩子們分角色，有的扮“孩子”，有的扮“父母”，這樣一個虛擬的小家就成了，他們就開始了生活。通過這樣的游戲，讓孩子們充分發(fā)揮了想象力，使他們的創(chuàng)造能力也得到了很大的提高。

（3）幼兒民間游戲能夠促進幼兒語言能力和認知的發(fā)展

民間游戲很多都帶有優(yōu)美的歌謠，有的歌謠與社會和自然密切相關。例如“一只蛤蟆一張嘴”、“十二月”等游戲，孩子們一邊玩耍，一邊口里吟誦著歌謠，不知不覺就在游戲中認識了自然知識和數字知識，使孩子們的認知能力得到了快速的發(fā)展。而且，孩子們在游戲中一邊吟唱一邊玩耍，也對他們口語表達能力有很好的促進作用。尤其是平時非常膽怯的孩子更是鍛煉，因為他們膽小平時不敢說話，口語能力非常的差，而在游戲中，這些膽怯的孩子心情非常的放松，沒有任何的心理負擔，他們能夠大膽的說話、表達，也可以盡情的說笑，不但鍛煉了他們說話的膽量，而且還使他們的語言表達能力得到很大的發(fā)展。

（4）幼兒民間游戲能夠增強幼兒的體質和體魄

民間游戲多種多樣。比如“貼人”、“跳皮筋”、“跳房子”等游戲使孩子的跑、跳、投、躲、閃等動作都得到了發(fā)展，還使他們各個器官的生理機能增強。像“彈球”、“小孩打架”、“打鼓”等民間游戲使孩子的小肌肉群和手眼配合協調等有了良好發(fā)展。這些民間游戲不僅使幼兒大肌肉的運動機能提高了，而且還使他們肌肉靈活性得到訓練，身體得到全面鍛煉和發(fā)展。

2.幼兒民間游戲在幼兒園教學中有效開展策略

（1）結合本地的實際和民間游戲資源，開展與之相適應的教學

目前，大多數的幼兒園教學中，教學的內容沒有跟幼兒的現實生活相連接，與實際脫節(jié)，缺乏地方特色。例如，在教幼兒認識秋天的時候，一般都這樣描述秋天，“樹葉變黃了，變紅了，秋風輕輕的一吹，落了一地”，但是由于我國地域非常的遼闊，秋天的特點各有特色。對于民間游戲也有著各地的特色，要結合不同的特色，開展不同的幼兒教學。比如，在風景優(yōu)美的江南，“編花籃”、“舞龍燈”等游戲，非常具有南方的特色，這種游戲很適合南方小朋友們，可以充分的把游戲融入到幼兒教育之中。比如，北方的“滾鐵環(huán)”、“地雷爆炸”、“切西瓜”等游戲，融進了北方的特色，可以利用這些游戲，開展對幼兒的教育。所以，在幼兒的教育中，對民間游戲的利用要與當地的實際相結合，只有這樣，民間游戲才能夠真正發(fā)揮其作用、效果。

（2）家庭和幼兒園相結合，拓展民間游戲內容和空間

在幼兒園中，要想使民間游戲得到更好的發(fā)展，就必須做到老師、家長和幼兒三者同時參與，不能割裂任何一方。民間游戲是祖祖輩輩流傳下來的，需要家長們的積極配合，需要他們對民間游戲發(fā)揚光大。家長對民間游戲非常的了解，幼兒園一定要利用家長資源，從他們那里得到寶貴的民間游戲資源。比如，在玩“老鷹捉小雞”、“捉龍尾”、“切西瓜”等游戲的時候，幼兒園可以讓家長也參與到孩子們的游戲中來。

3.總結

民間游戲來自于民間，是對民間生活的精華和提煉。幼兒生活中需要很多的游戲，更需要民間游戲。他們在民間游戲中得到了快樂，鍛煉了身體，增強了體魄，增強了協調力。民間游戲感染著一代又一代的幼兒，就像朋友一樣，無時無刻都無法離開，對幼兒的發(fā)展起著非常重要的作用。民間游戲不斷的融入到幼兒園的教學之中，使之不斷的發(fā)揚光大，是對民族文化的傳承，更是對幼兒教育的創(chuàng)新發(fā)展。二者互相融為一體，必將為幼兒教育開創(chuàng)一個燦爛的明天。

參考文獻

[1]尤登星.融民間游戲于幼兒園教學之中的價值與策略[J].青少年體育，2014（04）：45-46

[2]莫曉超，李姍澤.民間游戲資源在幼兒園活動中的運用及其策略[J].學前教育研究，2011（10）：26-29