周曉麗

一、理論價(jià)值：豐富發(fā)展了馬克思主義工業(yè)化發(fā)展理論

鄧小平從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)原則指導(dǎo)中國(guó)的工業(yè)化建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐過程中不斷努力探索鉆研，使毛澤東的工業(yè)化思想得到進(jìn)一步的升華，形成了新的具有中國(guó)特色的做工業(yè)化思想。作為中國(guó)化的馬克思主義，鄧小平的工業(yè)化思想在馬克思主義工業(yè)化思想發(fā)展史上具有特殊的作用：它既繼承和發(fā)展了毛澤東的工業(yè)化思想，也因?yàn)榉现袊?guó)新時(shí)期工業(yè)化發(fā)展，而為新型工業(yè)化發(fā)展提供了重要指導(dǎo)，從而成為新階段新型工業(yè)化思想的指南，發(fā)揮了承前啟后的重要作用。

一方面，鄧小平的工業(yè)化思想繼承發(fā)展了毛澤東的工業(yè)化思想。

繼承上：

其一，工業(yè)化必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

面對(duì)工業(yè)化道路選擇問題，毛澤東選擇了社會(huì)主義工業(yè)化道路，拋棄了以侵略掠奪為基礎(chǔ)的資本主義工業(yè)化。在這一問題上，鄧小平同樣堅(jiān)持了工業(yè)化的社會(huì)主義方向。首先，鄧小平提出了四項(xiàng)基本原則，以保證中國(guó)現(xiàn)代化的社會(huì)主義方向。其次，他還將這一思想貫徹到了實(shí)踐中。在工業(yè)化建設(shè)過程中，堅(jiān)持公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持按勞分配，先富帶動(dòng)后富，努力實(shí)現(xiàn)共同富裕。正是由于鄧小平的社會(huì)主義工業(yè)化思想指導(dǎo)，凝聚了中國(guó)人民的力量，在全國(guó)人民的共同努力下，中國(guó)的工業(yè)化水平取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

其二，中國(guó)工業(yè)化建設(shè)要立足國(guó)情既要學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更要自主創(chuàng)新。毛澤東強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也要從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，走自己的路，不能照搬照抄蘇聯(lián)模式。鄧小平在此基礎(chǔ)上有進(jìn)一步發(fā)展，他提出要從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，要進(jìn)行改革開放，走中國(guó)特色社會(huì)主義工業(yè)化道路。

發(fā)展上：

第一，制定了更加切合實(shí)際的工業(yè)化戰(zhàn)略目標(biāo)。在工業(yè)化發(fā)展過程中，鄧小平堅(jiān)持實(shí)事求是原則，吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整戰(zhàn)略目標(biāo)。在毛澤東“趕英超美”的目標(biāo)基礎(chǔ)上，明確了“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，即：解決溫飽問題——達(dá)到小康水平——基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。相比之下，從解決人民生活問題到實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化化，這“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)更切實(shí)可行。同時(shí)，由于“三步走”目標(biāo)更貼近人民自身生活，從而也就激發(fā)了人們參與實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的熱情和信心，在全民努力下使我們更加接近現(xiàn)代化目標(biāo)。

第二，強(qiáng)調(diào)農(nóng)輕重協(xié)調(diào)發(fā)展。毛澤東時(shí)期，由于工業(yè)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足，主要模仿蘇聯(lián)工業(yè)化模式，片面強(qiáng)調(diào)重工業(yè)發(fā)展。雖然，在這一時(shí)期我國(guó)重工業(yè)得到較大發(fā)展，但由于過度強(qiáng)調(diào)重工業(yè)而忽視農(nóng)業(yè)，輕工業(yè)發(fā)展，使得后期農(nóng)業(yè)，輕工業(yè)發(fā)展緩慢，糧食，燃料，原材料等重工業(yè)所需的資源不足，造成了工業(yè)發(fā)展困難，甚至導(dǎo)致人民生活的必需品缺乏。因此，鄧小平及時(shí)進(jìn)行的戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，提出要以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，農(nóng)、輕、重要協(xié)調(diào)發(fā)展。因?yàn)?，農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供原料和勞動(dòng)力，也為工業(yè)提供資金積累。更重要的，農(nóng)業(yè)是民生的根本，人民基本民生解決不了，就沒有辦法解決其他問題，更談不上搞好工業(yè)建設(shè)。

由此，鄧小平詳細(xì)分析了工業(yè)化過程中農(nóng)業(yè)工業(yè)的相互依存，相互促進(jìn)的關(guān)系。在這一戰(zhàn)略重點(diǎn)指導(dǎo)下，農(nóng)業(yè)輕工業(yè)得以迅速發(fā)展，人民生活水平隨之提高，工業(yè)化進(jìn)程也逐步加快！

第三，在毛澤東均衡發(fā)展的工業(yè)化布局基礎(chǔ)上，鄧小平提出地區(qū)非均衡發(fā)展布局。

鄧小平分析了初級(jí)階段的國(guó)情，提出要將工業(yè)重心向沿海傾斜，要允許一部分人一部分地區(qū)有效利用已有資源先發(fā)展起來，再帶動(dòng)其他地區(qū)人民實(shí)現(xiàn)共同富裕，即提出“兩個(gè)大局”思想。因此，國(guó)家政策鼓勵(lì)各種工業(yè)發(fā)展資源向東部地區(qū)匯集，使東部工業(yè)迅速發(fā)展，從而推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)化進(jìn)程。當(dāng)然，在這個(gè)效率優(yōu)先的積累階段，不可避免地會(huì)造成貧富差距，但在國(guó)家政策不斷調(diào)整下，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)大多數(shù)的公平，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共同富裕。

另一方面，鄧小平的工業(yè)化思想為新型工業(yè)化思想提供了理論基礎(chǔ)和重要指導(dǎo)。

其一，鄧小平提出的一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是的方法論為新型工業(yè)化政策措施的選擇提供了方法論指導(dǎo)

一方面，鄧小平的工業(yè)化思想要求在進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)是立足國(guó)情，大膽創(chuàng)新，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)。新型工業(yè)化時(shí)期，不僅要求經(jīng)濟(jì)發(fā)展人民生活水平提高，而且對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出了更高的要求，現(xiàn)實(shí)存在的環(huán)境污染問題，資源浪費(fèi)問題，貧富差距問題等等都需要我們進(jìn)一步改進(jìn)工業(yè)發(fā)展策略，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，走新型工業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這使我們的工業(yè)化水平又提高了一個(gè)層次。

其二，鄧小平提出的重視教育和人才培養(yǎng)以促進(jìn)科技發(fā)展，為新型工業(yè)化建設(shè)中的科技發(fā)展，尤其是信息化發(fā)展，提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)

鄧小平的工業(yè)化思想尤為重視科教，重視人才。在第三次復(fù)出時(shí)主動(dòng)要求主管科技和教育，隨后主持負(fù)責(zé)恢復(fù)高考，召開科學(xué)和教育工作座談會(huì)，發(fā)展高等教育等一系列舉措，為后來的工業(yè)發(fā)展，提供了強(qiáng)大的人才支持，促進(jìn)了科技發(fā)展。而他重視人才和科技的思想，也為后來的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出，提供了理論基礎(chǔ)。新時(shí)期，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而在信息化促進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程中，人才是關(guān)鍵，科技是重點(diǎn)，只有科技才能改進(jìn)技術(shù)，提高生產(chǎn)率，只有人才才能發(fā)展科技，將科技應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。

二、實(shí)踐價(jià)值：為當(dāng)前的現(xiàn)代化建設(shè)提供指導(dǎo)和啟示

其一，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供科學(xué)指南

第一，現(xiàn)代化建設(shè)要立足我國(guó)國(guó)情堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

中國(guó)的近代史是一部中國(guó)人民的苦難史，也是一部中國(guó)人民與侵略、壓迫相抗?fàn)幍臍v史。在這一過程中，中國(guó)人民不斷探索革命的道路，中國(guó)的發(fā)展出路，一代又一代仁人志士拋頭顱、灑熱血，領(lǐng)導(dǎo)人民與封建主義、帝國(guó)主義相抗?fàn)帲詈蠖际×?。直到俄?guó)的十月革命給中國(guó)送來了馬克思主義，為中國(guó)帶來了希望，無產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，開始了新民主主義革命。新民主主義革命不斷取得勝利，為后來的社會(huì)主義革命積累了社會(huì)主義的因素，奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二，現(xiàn)代化建設(shè)要重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化并協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)工業(yè)，農(nóng)業(yè)城市之間的關(guān)系。

改革開放與給中國(guó)帶來了崛起與繁榮，而改革首先是由農(nóng)村做起的，鄧小平將農(nóng)業(yè)作為一切發(fā)展的基礎(chǔ)，重視農(nóng)業(yè)。無論是過去的改革開放時(shí)期，還是如今的“四個(gè)全面”發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我國(guó)的農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)的基本國(guó)情不會(huì)改變。這就決定了農(nóng)業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位，農(nóng)業(yè)發(fā)展不好，農(nóng)民生活就無法改善，就無法進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)。

首先，現(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)重視農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)性作用，關(guān)注農(nóng)民問題，加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)。隨著現(xiàn)代化發(fā)展，工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)蒸蒸日上，吸引了眾多的農(nóng)村勞動(dòng)力，雖然這一方面能夠促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)，但是，在如今的許多的農(nóng)村，出現(xiàn)了耕地荒蕪，農(nóng)村勞動(dòng)力無法滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需，這樣長(zhǎng)期以往勢(shì)必會(huì)影響我國(guó)正常的糧食生產(chǎn)。而糧食是一切發(fā)展的基礎(chǔ)，只有糧食生產(chǎn)發(fā)展了，糧食問題解決了，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展，所以，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)投入，加強(qiáng)耕地保護(hù)，鼓勵(lì)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保障農(nóng)業(yè)發(fā)展，只有這樣才能保障農(nóng)業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)性地位，促進(jìn)現(xiàn)代化的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。要關(guān)注農(nóng)民問題，加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)。

其次，現(xiàn)代化建設(shè)中應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。鄧小平認(rèn)為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就應(yīng)該發(fā)展科技。因此，如今加強(qiáng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化應(yīng)該重視發(fā)展農(nóng)業(yè)中的科技，以科技推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)化，主要要依靠生物工程，培育出新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。二要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)手段的機(jī)械化和電氣化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)機(jī)械化可以提高效率和質(zhì)量，節(jié)省勞動(dòng)力。三要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)上的社會(huì)化和專業(yè)化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的專業(yè)化和社會(huì)化，不僅可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，而且可以使農(nóng)業(yè)由粗放型發(fā)展向集約型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)變。四要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理上的企業(yè)化，農(nóng)業(yè)的發(fā)展使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率不斷提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，就需要農(nóng)業(yè)要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)管理上的企業(yè)化，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理企業(yè)化又能夠帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代化發(fā)展。所以，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展是農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路也是社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要組成部分。

第三，現(xiàn)代化建設(shè)要依靠科技，重視教育，以科教興國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)現(xiàn)代化目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

科技是第一生產(chǎn)力，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)離不開科技的現(xiàn)代化發(fā)展?，F(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，將大批科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)的產(chǎn)品，由此，產(chǎn)生了大批新產(chǎn)品、新工藝、新產(chǎn)業(yè)，而這些都是源自科技的發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展科技對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率逐步上升，一國(guó)的高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)總是伴隨著高新技術(shù)的研發(fā)和運(yùn)用。所以，新時(shí)代，我國(guó)要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就需要提高科技水平，培養(yǎng)高科技人才。

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要依靠科技，那究竟應(yīng)該如何提高科技水平，促進(jìn)現(xiàn)代化的順利實(shí)現(xiàn)呢？科技發(fā)展需要國(guó)家政府的支持，加大資金投入，鼓勵(lì)科學(xué)研究，建立合理有效的科技成果轉(zhuǎn)換機(jī)制，自力更生的進(jìn)行科技研發(fā)，積極借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)科技發(fā)展的交流和合作。除此之外，更重要的是，要重視教育培養(yǎng)人才?？萍及l(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，離不開教育的發(fā)展，鄧小平曾提出實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的三大戰(zhàn)略目標(biāo)即“要在經(jīng)濟(jì)上趕上發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，在政治上創(chuàng)造比資本主義國(guó)家的民主更切實(shí)的民主，并且造就比這些國(guó)家更多，更優(yōu)秀的人才”。

第四，現(xiàn)代化事業(yè)需要以教育發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)人才，發(fā)展科技

鄧小平說，“一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家都比不了的，”在他的努力下，我國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技水平的提高，也為如今的教育發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，應(yīng)該被放到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。一直以來，重視教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。過去擺脫貧窮需要教育，如今的現(xiàn)代化建設(shè)也需要發(fā)展教育，需要我們黨繼續(xù)將教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，更新教育觀念，加大教育投入支持教育事業(yè)發(fā)展。而如今，我們社會(huì)中逐漸卻形成了一股“讀書無用論”，在各類學(xué)校高等院校中存在的部分退學(xué)現(xiàn)象;一方面部分行業(yè)出現(xiàn)人才缺乏現(xiàn)象，同時(shí)大學(xué)生就業(yè)難普遍存在。這都是需要我們加以重視的，教育發(fā)展離不開兩方面：宏觀上教育體系的建立。微觀上學(xué)校教育的發(fā)展。

宏觀上，要建立具有中國(guó)特色教育體系。當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展并未達(dá)到理想狀態(tài)，原因有三，一是我國(guó)人口眾多，學(xué)校教育缺乏，仍存在部分地區(qū)，適齡孩子上學(xué)難問題，二是經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展較快，但教育投入相對(duì)不足，影響了教育的發(fā)展，三是舊教育體制仍束縛了新時(shí)期教育的發(fā)展。要根本改變教育發(fā)展之現(xiàn)狀，必須從體制著手，深化教育改革。改革教育管理體制，加強(qiáng)宏觀管理并實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，重視發(fā)展基礎(chǔ)教育，同時(shí)積極推進(jìn)職業(yè)教育與成人教育等增加政府的教育投入;鼓勵(lì)多渠道多種形式的辦學(xué)，建立能夠適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需要的教育體系，使教育發(fā)展成為現(xiàn)代化水平提高的催化劑。

微觀上，現(xiàn)代化建設(shè)需要大力發(fā)展學(xué)校教育。發(fā)展學(xué)校教育，首先要改變教育理念，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，在專業(yè)設(shè)置，課程安排等方面要結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)需求，既要重視思想政治教育也要重視專業(yè)技能培養(yǎng);既要重視理論素養(yǎng)提高，也要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加大產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合力度，加強(qiáng)在學(xué)生中樹立“學(xué)以致用”的思想。其次，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。教育要靠教師來實(shí)施，所以教師隊(duì)伍的質(zhì)量如何，直接關(guān)系到我國(guó)教育水平的高低，提高教師行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師范院校，師范專業(yè)建設(shè)，選拔更多更適合教育崗位的人才進(jìn)入教育行業(yè)，在教師從教過程中不斷進(jìn)行考核培養(yǎng)，提高教師職業(yè)技能。除此之外，如今教師這一職業(yè)在社會(huì)上認(rèn)可度不斷下降，除了部分教師失德之外，更多的是社會(huì)對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)可度有待提高。因此，要在全社會(huì)營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，提高教師薪資待遇，解決教師從業(yè)的后顧之憂。最后，要優(yōu)化校園環(huán)境。人才培養(yǎng)過程中，環(huán)境熏陶對(duì)人才培養(yǎng)起著潛移默化的作用，一方面優(yōu)化校園“軟環(huán)境”，即建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)揮優(yōu)秀示范的帶頭作用，建設(shè)良好的人才培養(yǎng)環(huán)境;另一方面優(yōu)化校園的“硬環(huán)境”，政府應(yīng)該加大對(duì)學(xué)校教育的投入，為學(xué)校教育提供便利的教育學(xué)習(xí)條件，尤其要注重貧困地區(qū)學(xué)校建設(shè)，要將有限的資源投入到能創(chuàng)造無限可能的教育中。