莫小明

【摘要】 ?小學(xué)應(yīng)當(dāng)把德育放在教育的核心地位，小學(xué)時期是小學(xué)生道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，教師在工作中，采用靈活的方法，結(jié)合家庭教育，提高小學(xué)生德育的實效性，使德育工作落到實處。

【關(guān)鍵詞】 ?德育 實效性 學(xué)科

【中圖分類號】 ?G623.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）03-150-01

一、小學(xué)德育工作存在的問題

1.德育工作缺少合力

德育需要持久性和連續(xù)性，尤其對小學(xué)生來說，他們的價值觀，人生觀等正在發(fā)展和形成中，如果德育工作時斷時續(xù)，家庭與學(xué)校、社會聯(lián)系不緊密，將會給學(xué)生造成混亂，讓學(xué)生不知道怎樣是對的，怎樣是錯的。比如，教師在學(xué)校教育學(xué)生尊敬老師、孝敬父母、自己的事自己做，孩子對這個有了淺顯的認(rèn)識。當(dāng)孩子們在家里時，讓父母幫他干這個干那個，父母稍有怠慢他們不是哭就是鬧。父母沒有指出孩子的錯誤，還哄著孩子，這種情況對德育有百害而無一利。所以，小學(xué)生德育需要學(xué)校、家庭與社會之間緊密聯(lián)系，形成合力，才能真正達到德育的目的。

2.小學(xué)德育沒有實效性

常聽到有人說，得先讓孩子學(xué)會做人，再學(xué)會學(xué)習(xí)。這一點其實大多數(shù)家長、教師都是認(rèn)同的。但是由于應(yīng)試教育的影響，很多教師和家長只重視學(xué)習(xí)成績，思想政治、心理品質(zhì)都放在次要的位置。隨著課程改革，素質(zhì)教育在全國迅速推廣，但仍有學(xué)校或家長忽視孩子的德育教育。孰不知千里之堤于蟻穴，小毛病的積累，久而久之會形成孩子重大的錯誤認(rèn)識，讓他們形成難以改變的不良行為習(xí)慣，這對于小學(xué)生德育是可不取的。

二、小學(xué)德育工作的策略有以下幾點

（一）重視班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建德育基地

建立良好的班風(fēng)，是保證班集體正常運作的重要手段，也是學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要基地。教育學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己，努力使每個學(xué)生做到規(guī)范要求。如舉止文明。如：上級領(lǐng)導(dǎo)、老師到我校蒞臨指導(dǎo)工作，要求見到敬禮，說聲“您好！”。

（二）明確教師職責(zé)，發(fā)揮身教重于言教的作用

首先要有高尚的道德情操?！捌渖碚涣顒t行;其身不正，雖令不從”。工作中，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因為教師的一言一行對學(xué)生有很大的影響。

（三）堅持正確的人生思想教育、啟發(fā)教育學(xué)生改正不良思想行為

堅持正確的人生思想教育，從正面講清道理，堅持以表揚為主，啟發(fā)誘導(dǎo)，說服教育。在我的工作中，有遇到這樣的情況，在我值日巡查早讀課時，發(fā)現(xiàn)二年級班上有位學(xué)生在門口哭泣，同學(xué)們不明原因，她本人也不愿意說，我?guī)睫k公室后，她仍然埋頭哭個不停，后來經(jīng)我耐心細(xì)致勸說，她終于停止哭泣，原來是班里的調(diào)皮鬼給她取了外號，她因為這個“丑”而傷心不已，這時，我大學(xué)說“老師向你保證，以后不會有同學(xué)在給你取外號”，我和她一起走進教室，在班上了五分鐘的思想教育課，著重教育同學(xué)取外號，是不尊重和不團結(jié)同學(xué)行為，告訴同學(xué)以后不可以隨便取外號。從那以后，她非常愛學(xué)習(xí)、講文明、團結(jié)友愛的好學(xué)生。

（四）通過課內(nèi)外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、樂觀向上的精神

通過課內(nèi)外實踐活動教育學(xué)生，對他們進行道德觀念的教育，然而使學(xué)生具有真正的道德觀念，克服消極的心理因素，及時改正錯誤的行為，還要教育學(xué)生始終以良好的心態(tài)去堅強地面對一切，不能因自己的一時成功而沾沾自喜，更不能因失敗而灰心喪氣。珍愛生命，擁有一個健康的身體，提高生命的質(zhì)量。生命不僅僅屬于自己，她凝結(jié)了家人的關(guān)愛與付出。

（五）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、世界觀

《思想品德》的教學(xué)內(nèi)容可以使學(xué)生了解我們祖國各行各業(yè)取得的輝煌成就，為自己的祖國的繁榮昌盛而自豪。讓他們知道為了中華人民共和國的成立，有無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，為了祖國的繁榮，有多少科學(xué)家獻身于科學(xué)事業(yè)。讓他們從小就懂得尊重他人的勞動成果，從小就熱愛自己的祖國，熱愛社會主義。從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀、世界觀，教育他們理解他人、孝敬父母、誠實守信地做人。

（六）小學(xué)德育工作融入教學(xué)中

1.把各學(xué)科與德育結(jié)合起來，從而有效實現(xiàn)德育的目標(biāo)。比如，音樂教學(xué)中，讓學(xué)生在歌詞樂曲中得到感染、熏陶，使學(xué)生的思想道德得到提升;在體育教學(xué)中我們可以通過健身體操，融入思想教育，提高學(xué)生素質(zhì);在語文教學(xué)中我們可以結(jié)合優(yōu)美的課文，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的認(rèn)知，讓學(xué)生的心靈得到啟迪等等。把德育與各學(xué)科結(jié)合起來，使學(xué)生在長期的影響下，潛移默化地形成正確的觀念，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

2.學(xué)校與家長要加強聯(lián)系與溝通。小學(xué)生由于年齡的關(guān)系，依賴性很強。作為一名小學(xué)教育工作者，為了加強小學(xué)生的德育，要抓住學(xué)生的兩個主要生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境：家庭與學(xué)校。在學(xué)校我們要在具體學(xué)科知識的講授與學(xué)習(xí)中融入德育，對學(xué)生進行德育。同時和家長進行適當(dāng)?shù)臏贤?，使學(xué)校教育教學(xué)與家庭教育緊密結(jié)合起來。

3.用愛心去了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生。在教育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生都是聽話的、懂事的、積極向上的。但總有一些學(xué)生令教師頭疼，上課不聽講，下課愛打架，家庭作業(yè)從不做。對于這種學(xué)生教師不能任其發(fā)展，然后采取適用于他們的特別的教育方法，讓他們感覺到教師溫暖的愛，認(rèn)識到習(xí)慣的重要性，不良習(xí)慣不但影響自己的發(fā)展，也影響其他學(xué)生。如，曾經(jīng)這樣一位學(xué)生，各方面表現(xiàn)不盡人意。通過了解到這些情況后，我和他的父母進行了深層次的溝通，讓他們多關(guān)心孩子，多表揚孩子。不久，果然，那個學(xué)生有了好的變化，按時上學(xué)了，上課不搗亂了。

總之，在德育中，只要老師能將心比心，用真心去愛孩子，關(guān)心愛孩子，他們一定會往好的方向發(fā)展，為自己的將來發(fā)展打好基礎(chǔ)。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

[1]北陌離歌.小學(xué)生德育工作存在問題及對策[EB/OL].2018-09-14.