徐惠蕾
音樂,在生活中無處不在,其形式,種類,風(fēng)格多種多樣,而每一首樂曲當(dāng)中更是包含了文化、情感、精神的內(nèi)容含義十分豐富,而音樂的口頭傳唱在加上當(dāng)今社會的科技進(jìn)步,讓人們接觸音樂更是十分的方便快捷。音樂除了能給人們帶來聽覺上的享受外,對人們的愉悅感和身心健康也有著積極的作用,本文將對此展開探討。
音樂 愉悅感 身心健康
【中圖分類號】G 613.5【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】 1005-8877(2019)03-0030-01
音樂作為一種傳達(dá)感情的藝術(shù),節(jié)奏、旋律、歌詞等組合而成的樂曲等不僅能給聽者帶來感官上的享受,同時也能讓人從其中找到情感的共鳴,或是成為聽者情感表達(dá)的一種方式,讓人們從中獲得愉悅感。此外,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明,音樂的感染對人的身心健康之間有著緊密的聯(lián)系,美妙動聽給人以享受的音樂能夠積極調(diào)劑人的心理情緒,促進(jìn)人們的身心健康。
1.音樂引起的愉悅感
在形式上,音樂是以聲波為載體,一切可發(fā)生的物品經(jīng)過藝術(shù)化處理給人帶來情感體驗的都可成為音樂。正如其定義:音樂是指有旋律、節(jié)奏或和聲的人聲或樂器音響等配合所構(gòu)成的一種藝術(shù)。在人們聽音樂的過程中,旋律變化多種多樣,不同的聲音組合,不同的樂器演奏帶給人們的體會是不一樣的,然而都會有一個共同點,就是能通過人們的聽覺器官引起各種情緒反應(yīng)和情感體驗的,柏拉圖曾說:“節(jié)奏和和聲可以洞入我們的靈魂深處。”從而引起人們的愉悅感,甚至讓人產(chǎn)生對音樂“上癮”的感覺??茖W(xué)表明,當(dāng)人們聽到越喜歡的音樂,大腦中多巴胺的分泌就越多,從而讓人們感受到的愉悅感也就越強(qiáng)。此外,內(nèi)容上,音樂是一種傳情達(dá)意的藝術(shù),其內(nèi)容包含人們對生活的理解,對情感的表達(dá),人的喜怒哀樂各種情感都可以通過音樂被人感知,被體會,從古時候開始,人們就懂得敲打石頭,樹木等自然物體來表達(dá)喜悅之情,音樂能夠反映人類現(xiàn)實生活的情感,給人們帶來愉悅感。
2.音樂與人體身心健康的聯(lián)系
(1)愉悅身心,陶冶良好性情。身心健康顧名思義,是指人具備的良好身體和良好心理,也就是人從身體上和心理上所有的積極適應(yīng)社會的狀態(tài)。而近年來科學(xué)研究或相關(guān)醫(yī)學(xué)實驗都表明音樂與人的身心健康之間有著緊密的聯(lián)系。音樂可以陶冶性情,不但是人格鑄造的重要途徑,而且能使它達(dá)到成熟更完善的境界。這一點并不是最近才被人發(fā)現(xiàn),早在古代的時候,我們的祖先就認(rèn)識到了。在《史記·樂書》是就有提到“故音樂者,所以動蕩血脈,通流精神而和正心也?!奔匆魳?,是可以用來使血脈動蕩,使流通精神,使內(nèi)心平和的東西。此外,荀子在《樂論》里也寫到:“故樂行而志清,禮修而形成,耳目聰明,血氣和平,移風(fēng)易俗,天下皆寧,美善相樂?!闭f要使人們耳聰目明,感情溫和平靜,改變風(fēng)俗,天下都安寧,沒有什么比音樂更好的了。把音樂提到了除讓個人性情溫和外還可以改風(fēng)俗的高度,由此可見古人對音樂對人身心健康積極作用的推崇與肯定。此外,人們在聆聽音樂時,其中所蘊(yùn)含的意義能潛移默化的給人以影響,陶冶情操,促進(jìn)品格發(fā)展。例如,如貝多芬的《第五交響曲》命運(yùn),樂曲情緒激揚(yáng),氣勢宏偉,可培養(yǎng)人們忘我,奮進(jìn)的精神品質(zhì)。
(2)調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)健康情感。音樂對人的心理影響更是不可忽視的。借助與樂曲的意境,音樂能夠改善人們的心理情緒,影響人的身心健康。例如,積極向上,鼓舞人心的音樂能給人激動的心情,煥發(fā)活力,讓人有充沛的精力進(jìn)行繁忙的工作;而平和寧靜,悠遠(yuǎn)的音樂可以讓人放松自在,平復(fù)情緒;含義豐富的音樂還能讓人處事樂觀、滿懷希望等,音樂這種藝術(shù)形式能夠有效的表達(dá)情緒情感。音樂除了表達(dá)情感外,還能幫助人們在情緒低落時,調(diào)節(jié)情緒。因為音樂不僅是人們傳達(dá)情感的方式,同事也會對人情緒進(jìn)行反作用來加以調(diào)節(jié),為人們提供情緒發(fā)泄的渠道或調(diào)節(jié)情緒的良方。例如,對心情沮喪,郁郁寡歡的人,考慮其需要傾訴心中的困惑,發(fā)散心中的郁悶,從而疏導(dǎo)宣泄情感,使積郁的情感,選擇音樂時可選用旋律明快跳躍,調(diào)性明朗,節(jié)奏活潑,音色清新的樂曲,如《藍(lán)色多瑙河》,需要解除緊張焦慮,讓人身心放松,時可聽調(diào)性平和,旋律優(yōu)美抒情,清淡幽雅的樂曲,如《漁舟唱晚》,《夢幻曲》等。
(3)改善人際關(guān)系,增進(jìn)社會交往。身心健康根據(jù)世界衛(wèi)生組織規(guī)定的其中一條標(biāo)志就表明良好的心理健康需要人們能保持正常的人際關(guān)系,能接納別人,有良好的社會交往能力。而音樂,無疑是有改善人際關(guān)系,成為一種在人們的社會交往時功能很強(qiáng)的途徑。當(dāng)下,科技的進(jìn)步使得人們時間都交流跨越了時間、空間、國度的障礙,但是并不意味著人們的交流能力提高,交際問題減少,相反,許多人習(xí)慣了在屏幕面前侃侃而談,然而面對真人交流時卻不知所措,不少人有著社會交往恐懼的問題。而,音樂的存在就可以成為其中的一個良好的解決途徑,因為音樂是沒有界限,沒有國度的,是人類共同的社會語言,這種藝術(shù)形式的交流可以用無形的情感穿透力調(diào)和人與人,人與社會,人與自然之間的關(guān)系。通過音樂可以增強(qiáng)人與人之間的親近感,拉近拉近與人的距離,促進(jìn)社會交往。
3.結(jié)語
總之,音樂,作為一種融合各種旋律、聲音、節(jié)奏,以及情感、意志品格等傳達(dá)感情的藝術(shù),已經(jīng)與人們的生活產(chǎn)生緊密聯(lián)系,人們不僅可以通過聆聽音樂獲得美的享受,進(jìn)行一種審美體驗,從中獲得愉悅感,同時,這種積極的情感體驗也會對人體的身心健康發(fā)展起到積極的作用,人們應(yīng)該重視音樂發(fā)掘其中更高的價值。
參考文獻(xiàn)
[1]張靜薇.論音樂的愉悅感與身心健康[J].前沿,2008(2):188-189.
[2]來雯.音樂、健康、智力初探[D].山西:山西大學(xué),2007.
[3]陳慶元.論音樂在大學(xué)音樂教育中的作用和價值[J].考試周刊,2011(13):212.
[4]付莉.論中小學(xué)音樂教育對學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].北方音樂,2015(10):193-194