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        芻議新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施

        2019-09-10 15:13:36潘麗麗
        科海故事博覽·下旬刊 2019年3期
        關(guān)鍵詞:教育方式教育理念班風(fēng)

        潘麗麗

        摘 要 在立德樹人教育理念等新形勢(shì)下,教育部門對(duì)中職班主任德育工作提出了更高的要求,中職班主任需要將班級(jí)德育工作更加重視起來,培養(yǎng)中職生形成良好的思想品格和行為習(xí)慣,促進(jìn)中職生全面發(fā)展。本文主要探析新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施,主要從班主任樹立全新的德育教育理念、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)、全面優(yōu)化德育教育的方式方法等方面,具體探究提高德育工作效率的措施,以期為中職班主任提供一些參考。

        關(guān)鍵詞 中職教育 德育工作 教育理念 班風(fēng) 班干部 教育方式

        中職教育教學(xué)中,班主任在其中起著非常重要的作用,不僅對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的發(fā)展具有重要作用,而且對(duì)于教育和指導(dǎo)中職學(xué)生的思想品格、價(jià)值觀和日常行為等方面也具有重要作用。對(duì)于德育教育工作而言,傳統(tǒng)的教育理念和教育方式或多或少存在著一些問題,不利于幫助學(xué)生更好成長(zhǎng)和發(fā)展;在立德樹人教育指導(dǎo)理念的新形勢(shì)下,中職班主任需要改變傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方式,在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用全新的德育教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方式,從而通過更具針對(duì)性、更為多樣化的方式提高學(xué)生德育素養(yǎng),促進(jìn)中職學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

        一、新形勢(shì)下中職班主任德育工作的意義

        隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)升級(jí)的步伐加快,對(duì)高技術(shù)技能型的人才需要越來越大,勞動(dòng)者的整體素質(zhì)不斷提高,中職學(xué)生不僅需要具備較強(qiáng)的專業(yè)技能,還應(yīng)該具有較高的思想品質(zhì)與良好的行為習(xí)慣,這樣才能更加符合社會(huì)發(fā)展的需要,更加符合企業(yè)的要求,更好地位社會(huì)服務(wù)。在新形勢(shì)下,中職班主任加強(qiáng)德育工作具有重要意義:一是能夠促進(jìn)中職學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度,更好地促進(jìn)學(xué)生形成完善的思想理念,培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格品格;二是更好地迎合社會(huì)發(fā)展的需要,更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三是更好地在學(xué)校教育中落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)和精神文明建設(shè)[1]。

        二、新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率具體措施

        (一)班主任樹立全新的德育教育理念

        在社會(huì)對(duì)人才的綜合要求不斷提高、立德樹人教育理念的新形勢(shì)下,中職班主任需要與時(shí)俱進(jìn),更加全面地認(rèn)識(shí)到德育教育工作的重要意義,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育教育思想理念,通過樹立以人為本、因材施教的教育理念,尊重不同學(xué)生的個(gè)性,用平等的心態(tài)和真誠的態(tài)度對(duì)待每名學(xué)生,更好地樹立全新的德育教育理念。中職班主任需要通過各種形式,具體、全面、深入地了解班級(jí)學(xué)生的請(qǐng)款,包括但不限于個(gè)性品格、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力等,從而根據(jù)德育教育的需要設(shè)計(jì)完善的德育教育策略,作出對(duì)他們的具體要求,豐富和完善德育教育的形式和內(nèi)容,包括思想品格教育、理想信念教育、道德品質(zhì)教育、心理健康教育等。

        (二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

        環(huán)境對(duì)人具有深刻的影響力,不同的環(huán)境能夠塑造不同的個(gè)人,對(duì)于學(xué)校教育而言,環(huán)境主要是通過班風(fēng)體現(xiàn),所以中職德育教育中,班主任需要加強(qiáng)良好班風(fēng)的建設(shè)。在具體教育中,中職班主任需要通過有效的德育課程教育,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生形成正確的思想理念和良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好地理解他人、尊重他人、真誠地對(duì)待他人[2];同時(shí),中職班主任還需要通過開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極地參與其中,從而讓學(xué)生在這些活動(dòng)中形成集體主義意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助精神等。

        德育工作中,班級(jí)管理也是非常重要的內(nèi)容,由于中職班主任的時(shí)間和精力有限,很多事情無法做到親力親為,所以還需要發(fā)揮班干部的作用。班主任應(yīng)該在“公平、公正、公開”的原則上選拔班干部、加強(qiáng)班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè),從而確保每名學(xué)生都有參與班級(jí)管理的權(quán)利和機(jī)會(huì);班主任還需要特別加強(qiáng)對(duì)班干部的德育教育,從而讓他們更好地發(fā)揮更大的作用;班主任還需要加大對(duì)班干部的權(quán)力授權(quán),同時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)班干部的監(jiān)督和指導(dǎo),引導(dǎo)全班學(xué)生監(jiān)督班干部的工作,從而讓班干部更好地發(fā)揮作用,提高班干部的工作效率,也提升德育教育效率。

        (三)全面優(yōu)化德育教育的方式方法

        在新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率,班主任還需要全面優(yōu)化德育教育的方式方法。一是優(yōu)化德育課教學(xué),作為中職學(xué)校德育工作的主要方式,班主任需要和德育教育教師聯(lián)合起來,借助多媒體、多引入實(shí)際案例,加強(qiáng)思想道德教育、法律法規(guī)教育、職業(yè)道德教育等,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育,針對(duì)學(xué)生不同情況加強(qiáng)心理輔導(dǎo)等[3];二是在其他課程教育中,應(yīng)該結(jié)合課程的特點(diǎn)深入挖掘德育素材,滲透德育教育的內(nèi)容;三是定期組織開展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)等,從而在此過程中既提高學(xué)生職業(yè)技能、又培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí);四是加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,利用學(xué)校櫥窗張貼德育宣傳內(nèi)容,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日等開展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng);五是更好地發(fā)揮家庭與社會(huì)的力量,拓展德育教育的時(shí)間與空間,提高德育工作的效果。

        三、結(jié)束語

        綜上所述,新形勢(shì)下加強(qiáng)中職班主任德育工作具有非常重要的意義,中職班主任應(yīng)該通過樹立全新的德育教育理念、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)和班干部團(tuán)隊(duì)建設(shè)、全面優(yōu)化德育教育的方式方法等,通過開展多項(xiàng)德育教育活動(dòng),以及發(fā)揮家庭和社會(huì)的力量,從而更好提高中職班主任德育工作效率。

        參考文獻(xiàn):

        [1]韓寶棟.新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施初探[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2017(2).

        [2]鄧七林.新形勢(shì)下中職班主任德育工作效率的提高方法研究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2017(17).

        [3]儲(chǔ)開滾.新形勢(shì)下提高中職班主任德育工作效率的措施研究[J].科學(xué)咨詢(科技·管理),2019,629(04):84.

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