謝雨柔

摘要：完美學子吳謝宇弒母案引起了很大的轟動，很大原因是因為人們無法相信一個如此完美、如此優(yōu)秀的北大學子竟然能夠以如此毒辣的手段殘忍殺害自己的母親，這到底是道德的淪喪，還是人性的泯沒？

關(guān)鍵詞：人性;性善;性惡

隨著北大學子弒母案震驚全國，我們必須開始對人性之說進行更進一步的思考。我們對于吳謝宇狠心殺害自己的母親感到無奈，痛恨，對于這樣一個完美的學子感到害怕，但是再最后的審訊過程中，吳謝宇卻聲稱他是為了幫助母親解脫，因為看到母親在父親去世之后痛苦不堪，所以想和母親一起離開，但是在殺害母親之后，卻看到更加痛苦的母親，進而自己感到害怕，因此踏上了逃亡之路。那么在這個過程中吳謝宇到底是善是惡，毫無疑問，在大眾眼中，這是一個窮兇極惡的孩子，但是對于他自己來說，他到底是選擇了善還是惡？對于母親來說，他選擇的是善是惡，這些我們都不得而知，盡管如此，這個讓人吃驚的案子還是足以讓我們對人性產(chǎn)生更近一步的思考。

一、對“人性”之說的思考

我們都知道“人性”是一個非常高深的問題，是非常難以捉摸的，但是不可否認的是“人性”是判斷一個人的內(nèi)在的根本標準。人性論的問題一直是我們的哲學家們激烈爭論的問題之一，自古以來，各位先哲們就開始從不同的角度和立場上嘗試著揭示人性的善惡，提出很多不同的觀點，但是最后都歸到性善還是性惡上，因此我們的哲學史上關(guān)于人性之論的內(nèi)容非常精彩也非常豐富。章炳麟先生在《辨性上篇》中說：“儒家言性有五家：無善無不善，是告子也。善，是孟子也。惡，是孫卿也。善惡混，是揚子也。善惡以人異殊上中下，是漆雕開、世碩、公孫尼、王充也?！庇纱宋覀兛梢钥闯?，每位先哲都對人性有著自己獨特的見解，但是我們在這里只討論比較出名的孟子的“性善論”和荀子的“性惡論”，這二者為后世研究比較多，影響也比較深遠。但是我們必須要強調(diào)也必須要看到的是盡管大家對于人性善惡持著不同的態(tài)度，最終的卻都有一個歸屬點，那就是人性善惡之說最后都是對人類共同本質(zhì)的揭示，是在尋找人們生來就有的共同規(guī)律。這種探究對于我們傳統(tǒng)文化的傳承，對于我們思想史的發(fā)展都是有推動作用的。那么非要給人性下定義的話，如何定義呢？古代學者們認為人性是指人生來就有的欲望、能力等等，也就是我們現(xiàn)在所說的‘本能’”。而當代的人性論更加系統(tǒng)、更為深刻，不僅包括善惡的辨證關(guān)系，自然屬性與社會屬性的統(tǒng)合，甚至超越人作為現(xiàn)世的存在物，站在時間與空間的高度重塑個體生命的存在及其屬性。當然對于我們的生活來說，人性的善惡確實是一個很重要的話題，這不僅關(guān)系到道德教育價值觀的構(gòu)建，也影響到我們對于人性的引導。因此討論人性善惡，尤其是孟荀人性之辯，對于我們的理論推進以及教育實踐有著非常重要的作用。

孟子認為：“人之有道也，飽食暖衣、逸居而無教，則近于禽獸。 “人之所以異于禽獸者，幾希，庶民去之，君子存之。舜明于庶物，察于人倫。由仁義行，非行仁義也。”意思是人的發(fā)展中如果能夠吃得飽、穿得暖、有安逸舒適的房子居住，但是卻沒有教養(yǎng)，那么就和基本上禽獸一樣了。人和禽獸的差別非常小，普通百姓丟棄了人道因此成為庶民，而君子都是保留了人道的。應該是遵從仁義而產(chǎn)生行為，而不是在履行仁義。孟子還認為：乃若其情，則可以為善矣，乃所謂善也。若夫為不善，非才之罪也。惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也;羞惡之心，義也;恭敬之心，禮也;是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：‘求則得之，舍則失之。’或相倍蓰而無算者，不能盡其才者也人皆有不忍人之心?！墒怯^之，無惻隱之心，非人也;無羞惡之心，非人也;無辭讓之心，非人也;無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也;辭讓之心，禮之端也;是非之心，智之端也。人之有四端也，猶其有四體也。由此可見，孟子認為每個人都有惻隱、羞恥、恭敬以及是非之心，也就是仁義禮智，而這些都是從人一開始出生就有的，而不是外物強加給與的，這也就是說人生來其實是善的，沒有這四種心的人都不能稱之為人。在吳謝宇弒母案中，可以說吳謝宇的行為近乎禽獸，他對于母親沒有惻隱之心，沒有羞恥心，更沒有恭敬之心以及明白是非之心，因此就算是吳謝宇是人人佩服的“學神”，但是按照孟子的性善論來說，他依舊是一名不折不扣的惡魔，甚至不是人，而是禽獸，他在一定程度上其實沒有道德判斷能力，在殺害自己母親的過程中，沒有一定悲憫之心，沒有為殺害母親感到羞恥，沒有認識到這件事的不道德性之高，在這個案件過程中，吳謝宇徹底的喪失了“人性”，他沒有一點的善良，沒有一點點的愧疚。

荀子則認為：“生之所以然者謂之性;性之和所生，精合感應，不事而自然謂之性。性之好、惡、喜、怒、樂謂之情。情然而心為之擇謂之慮。心慮而能為之動謂之偽;慮積焉，能習焉，而后成謂之偽。正利而為謂之事。正義而為謂之行。凡性者天之就也，不可學，不可事;禮義者圣人之所生也，人之所學而能，所事而成者也。不可學、不可事之在人者，謂之性;可學而能，可事而成之在人者，謂之偽;是性偽之分也。意思就是荀子認為人性是生來就有的，而不是學習而得的，經(jīng)過人的后天思考而有所行動的是人為的，是“偽”。荀子還認為：“若夫目好色，耳好聲，口好味，心好利，骨體膚理好愉佚，是皆生于人之情性者也。今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉;生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉;生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必出于爭奪，合于犯分亂理，而歸于暴。故必將有師法之化，禮義之道，然后出于辭讓，合于文理，而歸于治。”由此可以看出荀子認為人生來就是趨利的。追逐自己的利益是人的天性。不論是動聽的聲音還是美味的佳肴都是人的逐利行為，因此一味追隨人性，會導致社會混亂。

通過孟荀之辯我們可以明確的看出性善論和性惡論的不同，但是可以確定的是不論人生來天性如何，善惡都是可以引導的，注重后天的學習，加強對善的行為引導更為重要。

二、小結(jié)

通過吳謝宇弒母案或許給我們上了深深的一課，不論人的初性如何，我們需要做的都是討論人的初性，而是要更加注重對于人的初性的引導和教育，最終達成好的結(jié)果，以避免類似悲劇的發(fā)生。