毛怡晨 陶蓓蓓 鄒睿

摘要：計算機互聯(lián)網(wǎng)等通訊技術(shù)的飛躍進步，逐步淘汰了傳統(tǒng)傳銷模式，興起了以通訊、網(wǎng)站等技術(shù)為依托的新型傳銷。這些傳銷組織也盯上了日常與網(wǎng)絡(luò)打交道的大學(xué)生團體，給大學(xué)生就業(yè)的道路上立起道道難關(guān)。如何規(guī)避大學(xué)生就業(yè)中的傳銷風(fēng)險已成為亟待解決的難題。從大學(xué)生對于傳銷的認識與了解程度、傳銷概念，本質(zhì)特征與新型傳銷的簡單模型出發(fā)，利用典型案例來分析大學(xué)生就業(yè)的傳銷風(fēng)險，希望能夠警醒大學(xué)生，啟發(fā)相關(guān)單位、組織開展反傳銷的多元化活動。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè);新型傳銷;風(fēng)險研究

大學(xué)的擴招使畢業(yè)大學(xué)生的人數(shù)激增。大學(xué)生苦讀數(shù)年，所學(xué)才識無法施展，且大部分不愿低就，使就業(yè)壓力倍增，以致于傳銷入侵其求職生涯。傳銷組織以其豐厚的福利、巨額金錢回報、人上人的地位等誘惑大學(xué)生去選擇這份工作，妨害大學(xué)生正常就業(yè)。當(dāng)代的多數(shù)大學(xué)生法律意識淡薄，容易沖動和被煽動。而這些特性使得他們落入傳銷組織精美的圈套，一旦進入，出來就很困難。在實踐中，大學(xué)生被誤導(dǎo)進入傳銷組織后，會被騙取大量財物，身心受到創(chuàng)傷。部分大學(xué)生“劍走偏鋒”，通過發(fā)展下線來彌補自己的損失，從而越陷越深。本文通過對傳銷進行解析，研究大學(xué)生對傳銷的認識，淺析新型傳銷的簡單模型來管理研究大學(xué)生就業(yè)的傳銷風(fēng)險。

一、傳銷概述

傳銷的運作原理是以倍增學(xué)為基礎(chǔ)，依靠人力傳播，層層疊加，組成龐大的網(wǎng)絡(luò)狀營銷結(jié)構(gòu)，已達到侵占市場大肆斂財?shù)哪康?。簡單說，就是依靠騙術(shù)，通過“洗腦”，拉人頭，發(fā)展下線，強制推銷商品，用以達到暴富目的。傳銷的本質(zhì)可以歸于“龐氏騙局”，即以后來者的錢發(fā)前者的富。

中國式傳銷是建立在精神控制的基礎(chǔ)上，即通過洗腦自發(fā)傳銷;另外一些會控制人身自由，沒收所有物品，并且伴隨暴力。

新型傳銷的特點

新型傳銷在互聯(lián)網(wǎng)、微信、QQ等通訊技術(shù)的加持下逐漸取代傳統(tǒng)傳銷“人工洗腦”笨拙方式，使傳銷模式發(fā)生重大變化。

首先，新型傳銷具有傳播性、隱蔽性。新型傳銷通過現(xiàn)代快捷的通訊形式以及支付寶、微信等第三方支付方式擴展，成本低且傳播速度快。同時，由于當(dāng)今社會處于全球數(shù)據(jù)化社會，使新型傳銷的隱蔽性大大增加。傳銷組織可以利用網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司幫忙開發(fā)軟件進行管理，對成員進行分工，對后臺進行管理，讓用戶注冊用戶名和密碼，使其成為會員?；旧犀F(xiàn)在很多軟件應(yīng)用都可以通過這樣的方式成為會員，這就使傳銷趨于隱蔽，網(wǎng)友無法意識到可能會受騙，增大網(wǎng)友誤入傳銷的幾率。

其次，新型傳銷具有智能性、欺騙性。依托于互聯(lián)網(wǎng)的無邊性及快速傳播性，以及計算機技術(shù)的快速發(fā)展，使得傳銷組織有意識的將后臺數(shù)據(jù)留在境外，并利用虛擬幣的方式將現(xiàn)金“暗度陳倉”，化為己有，使相關(guān)機關(guān)調(diào)查難度增加，追索不易。并且新型傳銷往往冠以網(wǎng)貸、出售理財產(chǎn)品、消費返利、虛擬貨幣等多種項目形式和名頭，以超高回報率來誘惑和吸引群眾，以“金融創(chuàng)新”、“慈善事業(yè)”、“政府鼓勵”等為噱頭來煽動群眾。

最后，新型傳銷具有復(fù)雜性。傳銷犯罪的一大特點就是參與人數(shù)眾多，男女老少皆適宜，其中老年人、下崗人員、低收入人群等弱勢群體人數(shù)劇增，并且有職業(yè)化人群“渾水摸魚”，長期潛伏牟利，社會關(guān)系復(fù)雜，很難一網(wǎng)打盡。

（一）傳銷模式分析

參考了白國龍發(fā)表在《專家天地》的《教你識破非法集資及傳銷的“十三種表象”》，得出如下分析：

1.利用政府發(fā)展政策，比如“資本運作”“1040工程”“西部大開發(fā)”“國家試點”等。傳銷組織肆意歪曲或者編造政府政策，利用公眾對政府的信賴，狂收“工程款”，破壞社會經(jīng)濟秩序。

2.利用金融理財、創(chuàng)新經(jīng)營的方式傳銷，比如“消費返利”“連鎖加盟”“特許經(jīng)營”等，利用消費者愛貪小便宜，經(jīng)營者尋求經(jīng)營保障，以及群眾保健養(yǎng)生的心理行騙。

3.利用互聯(lián)網(wǎng)進行傳銷，比如“XX游戲”“虛擬貨幣”“微商”等，利用互聯(lián)網(wǎng)游戲充值，微商推銷購買商品，成為會員，招收代理，發(fā)展下線，加快傳播迅速發(fā)展，防不勝防。

4.其他方式，比如成立個“空頭公司”，聲稱高收益等等層出不窮的方式方法來進行傳銷，總的來說就是利用高額收入吸引群眾“入伙”，拉人頭，發(fā)展下線，層層疊加，以達到暴富的目的，然后領(lǐng)頭羊銷聲匿跡。

（二）傳銷與直銷的區(qū)別

直銷是指廠家直接銷售商品和服務(wù)，直銷者繞過傳統(tǒng)批發(fā)商或零售通路，直接從顧客接收訂單的經(jīng)營方式。我國直銷是要經(jīng)過有關(guān)部門批準(zhǔn)、備案的，直銷企業(yè)要取得直銷經(jīng)營許可證。

與傳銷相比，直銷正規(guī)很多。直銷企業(yè)正常招聘，要求持證上崗;培訓(xùn)是介紹公司的規(guī)章制度，以及公司產(chǎn)品的相關(guān)知識;直銷的產(chǎn)品有質(zhì)量保障，有良好的退貨系統(tǒng)和體系以及良好的售后服務(wù)。直銷擁有明確的銷售目標(biāo)客戶群體;直銷的中間環(huán)節(jié)會盡量減少，甚至沒有中間環(huán)節(jié);直銷銷售的實際產(chǎn)品都有較好的社會影響和可以度量的銷售效果;直銷的業(yè)務(wù)員是根據(jù)銷售產(chǎn)品的業(yè)績獲取報酬。最重要的是直銷產(chǎn)品是可以投訴的，這就保證了直銷的正規(guī)性。傳銷顯然沒有上述的特點。

二、大學(xué)生對傳銷的認識

幾乎所有大學(xué)生在讀書期間都接受過防范傳銷的教育，但是這些教育使大學(xué)生的難得要領(lǐng)。大學(xué)生被傳銷“糾纏”是一個困擾高校、社會的亟待治愈的“頑疾”。我們通過網(wǎng)絡(luò)開展了隨機匿名問卷調(diào)查。依據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，從對傳銷的認知情況、對傳銷的態(tài)度和加入傳銷的原因幾方面來分析，得出以下結(jié)論。

1.對傳銷的認知不足

絕大多數(shù)大學(xué)生都知道傳銷是違法犯罪的行為。對于更深層次的，很少有人了解。這就造成大多數(shù)的大學(xué)生只認識表面的傳銷。我們在問卷中設(shè)置了關(guān)于傳銷與直銷最表面的不同的兩道題，但只有少數(shù)同學(xué)答對，說明大學(xué)生對傳銷的認識嚴重不足，也從反方面映射出防范傳銷教育的失敗。正因為大學(xué)生對傳銷的淺薄的認識，使得傳銷組織將在校大學(xué)生、實習(xí)生和應(yīng)屆畢業(yè)生作為發(fā)展的主要對象和參與傳銷的主要群體，一些大學(xué)生甚至成為了傳銷組織中的骨干分子或頭目。

在南京的一起傳銷大案中，834名受害者皆為在校大學(xué)生，涉及33所高校，人數(shù)眾多影響惡劣。其中的傳銷頭目之一竟是“放棄本碩連讀也要做傳銷”的大學(xué)生。所以，防范傳銷的教育不能浮于表面，要更深層次地去為學(xué)生們解讀傳統(tǒng)傳銷和新型傳銷，更應(yīng)當(dāng)深化學(xué)生們的法治意識，培養(yǎng)正確的法治觀和法治信仰。

2.對傳銷的輕視

大學(xué)生認為自己足以認清傳銷的本質(zhì)來避開傳銷，但現(xiàn)實是大學(xué)生陷入傳銷的事件卻越來越多。很多傳銷組織搖著“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)”“前期投資高收入，高回報”的幌子蒙騙渴望成功的大學(xué)生。從小到大的防范傳銷的教育活動缺少系統(tǒng)化的宣傳活動，導(dǎo)致學(xué)生參加了幾次相似的講座后覺得自己對傳銷已經(jīng)了如指掌，而這也給不法分子滲透“經(jīng)濟邪教”的傳銷理論大開方便之門。大學(xué)生們壓根認識不到這就是傳銷，甚至認為是致富手段還幫其不斷發(fā)展下線，對自己的親戚朋友下手。對傳銷的輕視是大學(xué)生無法真正識別傳銷的重要原因之一。

3.加入傳銷的原因

我們在問卷中設(shè)置了“陷入傳銷組織的原因”的問題，其中有91.67%的人選擇了“金錢誘惑”;83.33%的人選擇了“社會閱歷不足，分不清什么是否是傳銷”;75%的人選擇了“傳銷法律知識缺乏”;62.5%的人選擇了“就業(yè)壓力大”;54.17%的人選擇“被親友欺騙”;16.67%的人選擇了“虛榮心太重”“傳銷組織太狡猾”等其他答案。調(diào)查結(jié)果很明確地為我們指明了大學(xué)生容易加入傳銷的幾個重要原因難以就業(yè)的大學(xué)生很有可能走捷徑而誤入傳銷陷阱。

三、對大學(xué)生陷入傳銷的法律分析

（一）案例導(dǎo)入

2008年3月，南京查處一起重大在校大學(xué)生傳銷案件，涉及全國 33 所高校 834 名在校大學(xué)生。

案情簡述為：高考狀元楊某憑優(yōu)異成績考入南京某名牌大學(xué)，由于家境貧寒，母親常年生病。楊某大三時，境外華人王某到楊某所在的大學(xué)開招商說明會，楊某與王某逐漸接觸之后，成立了一個名叫“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會”的組織，采取會員制，大學(xué)生每人入會要交納150-1000元不等的會費，會員拉下線繼續(xù)發(fā)展會員，以獲取“提成”。然而，不久后，該聯(lián)合會就被有關(guān)部門取締。楊某和王某卻沒有就此收手，一個月后，成立南京某商貿(mào)有限公司。楊某被王某誠聘為該公司的總經(jīng)理和法定代表人。至此，南京800多大學(xué)生陷入傳銷漩渦，被洗腦的大學(xué)生并不認為他們從事的是傳銷，甚至在王某被抓后，仍有學(xué)生在等他。

（二）法律分析

將上述的案例再簡化一下：小A是快畢業(yè)的大學(xué)生，收到B的賞識，在他的公司擔(dān)任總經(jīng)理和法定代表人，該公司采取會員制發(fā)展下線，小C，小D是老會員，積極參加活動，新會員若干。該公司被認定為是傳銷組織。

1. 在以前，我國司法解釋將非法傳銷以非法經(jīng)營罪論處，由于傳銷犯罪的猖狂，在《刑法修正案（七）》頒布后，非法傳銷定為組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動罪。

2. 根據(jù)司法解釋以及相關(guān)的案件實際處理情況，對組織、領(lǐng)導(dǎo)傳銷活動罪，只對組織、領(lǐng)導(dǎo)者，以及積極參加者定罪處罰。因此上述案情中對小A，B，小C，小D都可定罪處罰。

3. 根據(jù)相關(guān)意見，組織內(nèi)部參與傳銷活動人員在三十人以上且層級在三級以上的，應(yīng)當(dāng)對組織、領(lǐng)導(dǎo)者追究刑事責(zé)任。組織、領(lǐng)導(dǎo)者是指發(fā)起、策劃、管理、培訓(xùn)、宣傳等的人員。

4. 傳銷活動的大部分積極參加者均會經(jīng)歷從被騙者演變?yōu)轵_人者的過程，被告人本身也是傳銷活動的被害者，這是由傳銷犯罪特點所決定的。這就很難界定被害人的身份。

（三）防控思路及對策

1、完善相關(guān)法律法規(guī)

我國市場經(jīng)濟體制不完善，大部分人急于致富，傳銷活動正是利用這點來對大學(xué)生及其他人群進行蠱惑宣傳和洗腦教育，加之立法滯后、打擊不足，使傳銷愈發(fā)猖狂。打擊傳銷的根本對策是從刑事立法方面對打擊傳銷做出明確立法規(guī)定。首先，結(jié)合新形勢下傳銷模式的變化，完善傳銷認定標(biāo)準(zhǔn)，修訂《禁止傳銷條例》等法規(guī)?，F(xiàn)階段可先通過司法解釋進一步明確新型傳銷的定義及其定罪量刑，逐步考慮獨立成罪，加大處罰力度，震懾犯罪，從而遏制新型傳銷犯罪的蔓延。

2、強化學(xué)校、社會、媒體宣傳預(yù)防作用

不僅學(xué)校要作為反傳銷宣傳的主力，社會和媒體也要發(fā)揮反傳銷、預(yù)防傳銷的宣傳作用。媒體和學(xué)校最好創(chuàng)作出內(nèi)容充實飽滿的宣傳視頻，加大宣傳力度。同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)與有關(guān)部門之間不斷進行信息傳遞和協(xié)作，建立跨區(qū)域的信息共享機制，使學(xué)校在反傳銷宣傳活動中獲得第一手資料。學(xué)?？纱罅ν七M法治實踐活動，進行宣傳推廣和活動組織。

3、加大反傳銷普法宣傳力度

強化法治教育，培養(yǎng)大學(xué)生正確的法治觀。單調(diào)的普法教育活動事倍功半，學(xué)校、社會開展的普法教育應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新。首先更新普法的內(nèi)容，加強對傳銷的針對性，要注重現(xiàn)實案例分析，重點抓好入學(xué)新生的反傳銷教育宣傳和離校畢業(yè)生的就業(yè)宣傳，從思想上阻斷傳銷謬論對大學(xué)生的滲透?？裳埞ど?、公安部門工作人員走進校園講授反傳銷普法課程，用鮮活的現(xiàn)實案例引導(dǎo)大學(xué)生認清傳銷危害，自覺抵制傳銷。其次是改進普法方法，多利用實踐教學(xué)，盡量避免純理論的課堂教學(xué)。

4、明確責(zé)任，建立多方聯(lián)動打擊機制

建立學(xué)校、家庭和社會三位一體聯(lián)動反應(yīng)的培養(yǎng)教育機制和管理體系，落實三方對于反傳銷教育的具體分工、配合和責(zé)任范圍，調(diào)動各方積極性，增強各方對于反傳銷的使命感和責(zé)任感。通過數(shù)據(jù)挖掘進行分析，將零散的數(shù)據(jù)變成清晰的傳銷組織結(jié)構(gòu)圖，利用無序的資金流、信息流找到核心成員，讓傳銷無處藏匿。

結(jié)語

如何解決大學(xué)生就業(yè)誤入傳銷是一個亟待解決的難題。本文通過對大學(xué)生對傳銷的認識和了解程度以及態(tài)度淺析了大學(xué)生就業(yè)落入傳銷的可能原因，又從近幾年較活躍的新型傳銷案件入手，建立簡單的新型傳銷模型，揭開新型傳銷的神秘面紗，讓大學(xué)生更接近傳銷的本質(zhì)。最后以比較轟動的南京八百大學(xué)生陷入傳銷案來進行法律分析，總結(jié)幾點防控傳銷思路及對策。真正能防止大學(xué)生誤入傳銷只能是大學(xué)生自己。大學(xué)生應(yīng)在學(xué)校、社會提供的各種多元化反傳銷活動中提高對傳銷的認識程度，增強法律意識，抵制誘惑。但是在實際生活中，很多主觀上的觀念很難根治，那么就要從各個客觀方面入手，去斬斷傳銷組織伸向大學(xué)生的“邪惡之手”，如開展能吸引大學(xué)生的多元化的反傳銷活動來加大普法宣傳力度、完善關(guān)于反傳銷的法律法規(guī)來讓大學(xué)生清楚其中規(guī)則、建立多方聯(lián)動打擊傳銷組織制度來更好預(yù)防、消滅和處理傳銷案件。大學(xué)生就業(yè)中的傳銷風(fēng)險不容忽視，需要每一個人去參與，從自己開始抵制傳銷。

參考文獻：

[1] 康雁冰.大學(xué)生傳銷與“四觀教育”[D].湖南：南華大學(xué)，2015.

[2] 王莉.網(wǎng)絡(luò)傳銷犯罪的司法實務(wù)與應(yīng)對[D].江西：江西財經(jīng)大學(xué)，2018.

[3] 孫越.大學(xué)生參與非法傳銷的防控研究[J].呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報，2008，（6）.

[4] 明樂齊.被害人學(xué)視角下網(wǎng)絡(luò)傳銷犯罪的成因分析及防控對策[J].警學(xué)研究，2019，（1）.

[5] 苗東林等.就業(yè)安全背景下防范大學(xué)生陷入傳銷陷阱的策略研究[J].當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究，2018，（19）.

[6] 鄧亮. 新型金融傳銷之防控[J].南方金融，2019，（1）.

[7] 葉媛博. 網(wǎng)絡(luò)傳銷實證研究及打防對策[J].北京警察學(xué)院學(xué)報，2018，（1）.

[8] 段文忠. 互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟下新型網(wǎng)絡(luò)傳銷的識別與防范[J].阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2018