徐小浩

摘要：輔導(dǎo)員作為學(xué)生和學(xué)校的紐帶，起著管理教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的重任。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備有廣泛的知識，要關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，面對瑣事，對學(xué)生要有耐心，同時(shí)還需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷地提升自己。同時(shí)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;認(rèn)識;教育;管理;耐心

一、輔導(dǎo)員首先要有準(zhǔn)確的角色定位

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話中強(qiáng)調(diào)，“提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，是新形勢下提高高校思想政治工作實(shí)效性的關(guān)鍵?！痹诟咝Ｋ枷胝喂ぷ骶唧w的實(shí)踐中，提升教育者本身的親和力，應(yīng)該是提升高校思想政治教育親和力的首要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為教育者、管理者，高校輔導(dǎo)員提高思想政治教育的實(shí)效性，就必須首先增強(qiáng)自身的親和力，讓自己和自己的工作更有溫度，為此，應(yīng)著重把握好三個(gè)角色定位。

（一）立足崗位首責(zé)主業(yè)，做大學(xué)生政治思想的引領(lǐng)者。

做好這一角色，一是要堅(jiān)定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律。要做政治上的明白人，牢固樹立“四個(gè)意識”，在思想上政治上行動上自覺與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，旗幟鮮明講政治，為大學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定正確的政治方向。二是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，是釋疑解惑的過程。輔導(dǎo)員必須具有一定的理論素養(yǎng)，具有一定的馬克思主義理論基礎(chǔ)，對中國特色社會主義理論體系有一個(gè)基本把握。三是要注重工作研究，善于繼承創(chuàng)新。

（二）關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)生活，做大學(xué)生成長成才的助力者。

關(guān)心關(guān)注大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)好他們的人生導(dǎo)師和知心朋友，幫助他們做好學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，督促指導(dǎo)幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，同時(shí)通過各種辦法和途徑，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的日常生活，幫助他們解決生活上遇到的困難。

（三）胸懷真情奉獻(xiàn)愛心，做大學(xué)生健康安全的守護(hù)者。

大學(xué)生的健康安全，不僅時(shí)刻牽動著家長的心，而且全社會廣泛關(guān)注，黨和政府高度關(guān)切。作為直面學(xué)生的一線教師，輔導(dǎo)員有責(zé)任、有義務(wù)教育引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會保護(hù)好自身安全。因而，輔導(dǎo)員的第三個(gè)角色，就是當(dāng)好大學(xué)生健康安全的守護(hù)者。當(dāng)好這一角色，一是要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育輔導(dǎo)。二是要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。三要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生管理。同時(shí)，還要提高風(fēng)險(xiǎn)防控意識，對具有發(fā)生危險(xiǎn)程度特征較高的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注，對大型群體性活動的組織要有風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判，應(yīng)事先有安全預(yù)案，尤其是室內(nèi)的大型活動，必須和學(xué)校保衛(wèi)部門協(xié)調(diào)備案，確保活動安全。

二、輔導(dǎo)員要具有親和力

親和力是學(xué)生和老師之間的潤滑劑，輔導(dǎo)員的親和力，不僅僅可以很好的贏得學(xué)生尊重，更重要的是可以獲得學(xué)生的信任，這種信任一旦建立起來，將會非常有利于今后工作的開展，學(xué)生會通過自身的經(jīng)歷，與身邊的同學(xué)分享與輔導(dǎo)員老師之間相處的感受，然后去直接評判輔導(dǎo)員的“好”與“不好”，所以與學(xué)生之間建立良好的信任關(guān)系很重要;與此同時(shí)，親和力還可以獲得學(xué)生的寬容和理解，有時(shí)候輔導(dǎo)員在背后默默的為學(xué)生做了很多工作，有時(shí)候可能還不被理解，甚至被學(xué)生責(zé)怪，但是輔導(dǎo)員的親和力能很好的減少這樣的情況，甚至能得到學(xué)生的寬容和理解，所以親和力顯得尤為重要，它會搭建起輔導(dǎo)員和學(xué)生之間心靈和情感的橋梁，而且會成為輔導(dǎo)員工作中的一種推動力和凝聚力。

三、輔導(dǎo)員要注重人格魅力的培養(yǎng)

輔導(dǎo)員工作的人格魅力體現(xiàn)為在學(xué)生中有威望、有信譽(yù)、有較大的影響力和吸引力。輔導(dǎo)員要想具備人格魅力，首先要有扎實(shí)的理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要不斷學(xué)習(xí)知識，在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，完善自己。一顆愛學(xué)生的心是輔導(dǎo)員人格魅力的靈魂，要有一顆真誠的心，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，幫學(xué)生之所需，對學(xué)生以誠相待，做學(xué)生的貼心人。不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多方面才藝修養(yǎng)，是成為一名有魅力輔導(dǎo)員的重要砝碼。

四、輔導(dǎo)員要做學(xué)生的知心朋友

觀察發(fā)現(xiàn)，往往與老師關(guān)系相處的好的同學(xué)都能與輔導(dǎo)員成為朋友，以朋友的關(guān)系相處，就會拉近輔導(dǎo)員和學(xué)生之間關(guān)系，可以更好的讓學(xué)生感到輔導(dǎo)員的關(guān)心，從文化和情感紐帶上感到親切，從生活和思想上感到關(guān)切。除此之外，作為一名輔導(dǎo)員，還要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的思想變化，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，和學(xué)生們相處的時(shí)候要注重平等性，增強(qiáng)貼近性，提升親和力，不要居高臨下，要善于站在學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題，這是與學(xué)生建立良好溝通的基礎(chǔ)。

五、對學(xué)生要有多一些耐心

作為一名輔導(dǎo)員老師，會面臨來自學(xué)生各種各樣的“瑣事”，應(yīng)對學(xué)生多一些耐心。學(xué)s生的“瑣事”應(yīng)該是輔導(dǎo)員老師的大事，應(yīng)該積極幫助學(xué)生處理問題，在處理的過程中輔導(dǎo)員老師擁有十足的耐心十分重要，輔導(dǎo)員耐心與否學(xué)生都會感受得到，同時(shí)學(xué)生本身就是處在一個(gè)人生觀、價(jià)值觀、世界觀還未定型的階段，輔導(dǎo)員老師的言傳身教會潛移默化中影響學(xué)生的思想;如果遇到出現(xiàn)學(xué)生提出的問題，輔導(dǎo)員一時(shí)無法解決時(shí)，但輔導(dǎo)員老師在解決問題中表現(xiàn)出的耐心也會讓觸動學(xué)生，也更容易獲得學(xué)生的理解和寬容。

六、選好班干部，管好班干部

學(xué)生干部是學(xué)生工作中很重要的一批人，他是學(xué)校和學(xué)生、教師和學(xué)生之間的紐帶和橋梁，在學(xué)生管理中起著舉足輕重的作用。首先要選好班干部，要選出同學(xué)們認(rèn)可度高，老師信得過的班干部;其次，選好了一定要用好管好班干部，針對學(xué)生干部隊(duì)伍中還存在一些問題，如對自身約束不嚴(yán)、責(zé)任心不強(qiáng)、自我意識強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差、私心重等問題，加強(qiáng)對班干部的管理，嚴(yán)格要求，制定相應(yīng)的懲獎機(jī)制，努力讓班干部成為同學(xué)們身邊的暖心人和輔導(dǎo)員老師身邊的好幫手。

七、結(jié)語

輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，要求輔導(dǎo)員需要強(qiáng)的責(zé)任心，需要廣博的愛心，更需要長久的耐心。輔導(dǎo)員工作是瑣碎繁重的，應(yīng)該清楚的認(rèn)識到輔導(dǎo)員工作存在的重要性，時(shí)代發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn)，需要通過不斷的努力與提高自身素質(zhì)水平，用誠摯的心和真誠的溝通、用科學(xué)的知識來引導(dǎo)大學(xué)生走向成才之路。

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