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        讓創(chuàng)意更有黏性

        2019-09-10 07:22:44吳銳劉嬌嬌
        學(xué)習(xí)與科普 2019年4期
        關(guān)鍵詞:黏性觀點記憶

        吳銳 劉嬌嬌

        摘 要:何為創(chuàng)意的黏性?它能夠被大眾所理解,并且具有長久的影響,讓人們牢記于心而不是很快遺忘。即粘住用戶。本文圍繞讓創(chuàng)意直抵人心的六條路徑—簡單:精煉核心的觀點;意外:吸引維持注意;具體:可以理解記憶;可信:人們愿意相信;情感:抓住人們的心理;故事:行動的欲望。

        關(guān)鍵詞:創(chuàng)意、黏性、簡約

        創(chuàng)意真的有規(guī)律可循嗎?創(chuàng)意若真的每個都有固定的套路模板,我想那也不算是真正的創(chuàng)意,我所理解的這六條途徑是每個優(yōu)秀的創(chuàng)意觀點所具有的特質(zhì),像是每個成功的人都擁有勤勞努力的優(yōu)點一樣。它提供給我們一個思考的方向和應(yīng)該遵守的準則,有界方可創(chuàng)造無界。一個好的建筑師同時也是一個好的演說家、推銷員,他推銷的是自己的創(chuàng)意與設(shè)計。再好的圖紙,沒人來看,也發(fā)揮不了它的作用,讓創(chuàng)意更好的表達,才是本文最主要的目的。

        第一:簡單 馬云有句話:“最優(yōu)秀的模式往往是最簡單的東西”。簡單就是找到觀點的核心,最好的設(shè)計不是復(fù)雜的無以復(fù)加,而是無從刪減。不畫蛇添足,最該做到的應(yīng)該是突出我們想表達的核心觀點,而不是強化那些細枝末節(jié),以至主次不分。

        不管是以后要學(xué)習(xí)的設(shè)計制圖還是在平常的學(xué)習(xí)生活中,應(yīng)該找到自己最想達到的那個目標,像“指揮官意圖”,有明確的計劃目標,為自己這一時期樹立一個標桿,然后從各方面努力去達成,從多個方面向目標靠近。也要學(xué)會為自己制定學(xué)習(xí)計劃,排出優(yōu)先順序,分清楚輕重緩急。想在快節(jié)奏的生活中仍做到有條不紊,那就需要提前找到生活的核心,并依此安排接下來要進行的事。

        用簡單易懂的東西代替復(fù)雜的,用簡單的類比替換復(fù)雜的解釋,先找到核心再用精煉的觀點表達出來。這不只是在于設(shè)計領(lǐng)域,很多事情都是互通的。但精煉不代表你要刪去所有的東西,而是減少它的寬度,拓展它的深度。

        第二:意外 我們平常所說的意外是讓人們有驚訝并且產(chǎn)生興趣的心理體驗。其最基本的方法就是打破常規(guī)。

        我們總不能禁錮在一個固有的思維模式,不能只知道平平淡淡,不管是我們的觀點還是我們自己都需要有新鮮活力的血液,有讓人值得為之一觀的吸引,這才是強調(diào)意外的目的。能夠吸引人的作品才是好的作品,波瀾不驚、毫無懸念只會讓人失去興味,過目即忘。為何不讓自己與自己的作品鮮活起來?設(shè)置一個意外,給人一個意想不到的驚喜,這會使你的作品更加有活力。很重要的一點是要做到避免常識判斷,本來就懂的事情,何必麻煩你再告訴我一次呢?

        如何能做到讓自己的觀點具有意外性?可以根據(jù)原有的模式進行簡單的調(diào)整,因為很多時候都是想短時間快速抓住別人的注意力。那若是想維持一種吸引該如何辦呢?什么才能夠讓人保持較長時間的思考與驚訝?心理學(xué)中認為,人們總是傾向自己比較熟悉的事物。從另一方面來看,當我們的知識出現(xiàn)缺口,就會產(chǎn)生好奇心。

        第三:具體 具體的作用就是幫助人們理解記憶,不要把事情搞得太過于復(fù)雜,讓人們看來看去摸不著頭腦,這種情況下,大多數(shù)人會選擇放棄。伊索寓言是把抽象的觀念具體化的最好例子,其中沒有干巴巴的說理,而是將抽象的道理用一個個具體的小動物小故事表達出來,若是沒有這些反映,也不會流傳2500年了。

        具體為什么能幫助我們更好的理解某些事物呢?具體讓我們用已有的知識和感官的判斷來同化那些抽象的概念,已有的理解會進行聯(lián)想,進而理解抽象。具體是抽象的基礎(chǔ),脫離具體形象的抽象理論,無異于在建立空中樓閣。

        具體不僅是抽象的表達,更能幫助人們記憶。各種心理學(xué)記憶法的書籍都會提到這么一個方法,即把幾個要記憶的看起來毫不相關(guān)的物品、事情,放到一個小故事里理解記憶。像是學(xué)校教學(xué)中常用到的案例式教學(xué)。具體的觀點很具有黏性,易于被人們理解記憶。

        第四:可信 可信即讓人們愿意相信。經(jīng)歷過高考我們都知道,為什么我們在語文作文里總是要大量舉例名人名言?同樣意思的話我們也知道,卻不敢說這句話出自自己的口,因為他們是名人,他們的話才讓人覺得可信,才能讓我們的作文更加出彩。還有舉例真人真事,其目的也是增加可信度。

        善用生動細節(jié)是建立內(nèi)在可信性的方法之一,能將可信來源與觀點本身合二為一。具體應(yīng)該怎么做呢?善于列舉數(shù)據(jù),而要想有效運用統(tǒng)計數(shù)字,還有一個關(guān)鍵的道理。重要的從不是那些統(tǒng)計數(shù)字,它應(yīng)該用來闡明某種關(guān)聯(lián),及它所反映的某種事實。重點應(yīng)該是讓人們記住它所反映的關(guān)聯(lián)和事實,而不是數(shù)字。不可以本末倒置。

        要讓統(tǒng)計數(shù)字更富有生命力,更具有可信度。另一種辦法就是將之置于更人性,更日常的語境中。就像前面所說的,心理學(xué)研究表明,人們總是更傾向于自己熟悉的事物。最熟悉的莫過于自己日常生活的環(huán)境。把數(shù)據(jù)置入其中會讓人有熟悉感從而增加其可信性。再者是給你的話留下一個可檢驗性,這樣更能激發(fā)別人的興趣,甚至是成為一種挑戰(zhàn)。讓人們在直覺上就相信,無疑是高名的一種做法。

        第五:情感 一個詩人能夠去關(guān)心在乎的觀點才是好觀點。人是感性動物,多數(shù)的時候還是由情感支配,抓住了人們的情感,可以讓自己的說服之路更加順暢。在人們選擇幫助他人的時候會更傾向于單個的人而不是群體,大部分人認為自己的一點幫助對那么多的受眾不會起到多大的作用,所以寧愿選擇不幫助。人們總是希望自己的作用是比較大的,如果沒有預(yù)想中的那么大,那可能也會選擇放棄。值得一說的是,在人們情感的支配情況下,不需要很清晰的數(shù)據(jù),統(tǒng)計數(shù)據(jù)等理性問題會把人們帶入分析性的思維模式,當人們進行分析性思考時,就不太容易感情用事,自然較難讓別人完全同意自己的觀點。如何讓他人關(guān)心我們的觀點?我們應(yīng)該讓對方跳出分析性的角色;印證自己的觀點與對方之前關(guān)心的事情有聯(lián)系性。

        第六:故事 故事有促人行動的作用。當我們把自己的觀點融入故事的時候,會有很好的教學(xué)作用,故事能闡明我們未能察覺的因果關(guān)系,并交給我們在解決問題時出人意料而有充滿智慧的方法,這就是故事的魅力,極具趣味性,讓人有繼續(xù)下去的欲望??尚诺挠^點能讓人相信,情感的觀點讓人關(guān)心,好的故事能讓人行動。把我們所要表達的觀點放入一個更生活化的框架中,更貼近生活,讓人們覺得熟悉,然后會發(fā)現(xiàn),身為故事的聽眾其實也沒那么被動。在內(nèi)心深處,我們時準備有所行動的。

        創(chuàng)意之路原不止這些,本文僅僅呈現(xiàn)幾種常用的方法給我們帶來思考與心靈的啟迪,思想與思想的交流碰撞。

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        基金項目:

        黃山學(xué)院校級科研項目(徽州文化類)一般項目:BIM技術(shù)支持下徽州古建筑院落空間尺度研究 項目編號 2018xhwh025

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