李晶

摘要：五人制足球在全世界擁有著眾多的愛好者，而五人制足球同樣在我國高職高專也同樣是一項(xiàng)火熱的體育學(xué)科。相對來說五人制足球非常適合我國高職高專的女生，而目前全國高校女子五人制足球錦標(biāo)賽也使如火如荼的進(jìn)行著，這為我國女子五人制足球提供了一次非常重要的發(fā)展機(jī)會。文章旨在加深我國高職高專女子五人制足球的理解，針對這些年我國高職高專中五人制足球的各種發(fā)展進(jìn)行了充分的調(diào)查以及分析，來闡述我國現(xiàn)在高職高專中女子五人制足球中所存在的一系列以及發(fā)展中的劣勢，希望對我國女子五人制足球今后的發(fā)展中提供參考。

關(guān)鍵詞：高職高專;女子足球;存在問題

一、五人制足球的發(fā)展及其起源

想要充分的了解女子五人制足球，那么了解它的發(fā)展和起源就顯得十分重要了。

起源：大概在上世紀(jì)五六十年代的時(shí)候，在南美洲出現(xiàn)了五人制足球，而那個(gè)時(shí)候戰(zhàn)爭肆虐，在十分貧瘠的南美洲并沒有像現(xiàn)在一樣，在沒有任何的玩具的時(shí)候，人們便發(fā)明了五人制足球。那是當(dāng)時(shí)社會底層貧窮孩子們唯一一個(gè)消遣時(shí)間的游戲，在每一個(gè)空曠的地方，隨處可見就是他們玩足球的身影。就是在這種惡劣的環(huán)境，一個(gè)個(gè)足球健將橫空出世，一度將五人制足球帶向世界。

發(fā)展：相對其它運(yùn)動項(xiàng)目來說，五人制足球發(fā)展的時(shí)間較短，但其仍然擁有著較高的價(jià)值以及可玩性，其多姿多彩的比賽、靈活多變的戰(zhàn)術(shù)使其快速風(fēng)靡世界。在當(dāng)時(shí)五人制足球擁有著很大的魅力，因?yàn)樗镊攘缀跏澜缍荚谂e辦著五人制足球錦標(biāo)賽，使五人制足球快速的走向世界。

自其發(fā)明時(shí)起，五人制足球就迅速在世界中圈了一大波粉，這種小編制的五人制足球錦標(biāo)賽瞬間流行起來。國聯(lián)足球“FIFA”于1989年正式將五人制足球納入管理范圍內(nèi)，成為其管理團(tuán)隊(duì)。針對五人制足球，國聯(lián)足球還為其定制了一系列新規(guī)定、新規(guī)則，讓五人制足球正式的邁向世界。

二、五人制足球的研究及特點(diǎn)

由于五人制足球在比賽場上為五個(gè)人，那么每個(gè)人對于足球的接觸就顯得十分頻繁了。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，五人制足球比賽的每場比賽之中，每隊(duì)均可進(jìn)行25次以上的射門機(jī)會。正是因?yàn)槿藬?shù)較少，所以進(jìn)球的機(jī)會也肯定比11制的比賽高出乃至一倍及以上。而五人制足球比賽在射門的方式中表現(xiàn)為突破射門，以及個(gè)人帶球射門，和邊路傳中射門等。所以在五人制比賽的時(shí)候，爭奪球的戰(zhàn)爭則十分激烈，所以五人制足球一大特點(diǎn)就是球員與球的接觸幾乎較多以及射門頻繁，比賽激烈。

五人制足球在比賽激烈這個(gè)優(yōu)點(diǎn)上使整場比賽擁有著不俗的觀賞性，而由于其人數(shù)少以及場地較小的情況下，攻守轉(zhuǎn)換也將快變得很頻繁，這也是五人制足球的一個(gè)特點(diǎn)。

由于五人制足球擁有著以上幾種特點(diǎn)，那五人制足球?qū)τ陉?duì)員的實(shí)戰(zhàn)能力以及隊(duì)員處理面臨的各種情況的反映問題則有很大的要求。所以五人制足球比賽中，隊(duì)伍中的球員是否能有快速的比賽技巧以及合理的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用就顯得十分重要了，這個(gè)同樣也是五人制足球存在的特點(diǎn)之一。

三、五人制足球所在高職高專中所存在的問題

（一）雄厚的師資力量

如果想要在高職高專中五人制足球取得預(yù)期的成績的話，必不可少的就是師資力量，有著優(yōu)秀的師資的力量去引領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)五人制足球可以使其效果事半功倍，同時(shí)也為高職高專女子五人制足球的順利發(fā)展提供更加有力的保證。經(jīng)調(diào)查，在現(xiàn)在高職高專中女子五人制足球運(yùn)動中，多數(shù)為普通的體育教師以及足球運(yùn)動教師來進(jìn)行授課。這些教師缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對足球的理解。所以想要高職高專院校的女子五人制健康的發(fā)展，雄厚的師資力量是必不可少的。

（二）場地和設(shè)施

經(jīng)調(diào)查，我國現(xiàn)在的高職高專院校中很大一部分的場地以及設(shè)施建設(shè)十分落后，并不能滿足五人制足球所需的場地以及設(shè)施。所以除卻雄厚的師資力量，場地和設(shè)施的建設(shè)也是當(dāng)代高職高專院校中所面臨的一大難題。同樣想要達(dá)到預(yù)期的成果，在各大高職高專院校中建造五人制足球場地或者十一人制的足球場地則是重中之重，有著過硬的場地以及設(shè)施才能激發(fā)學(xué)生對于五人制足球的熱愛，充分的調(diào)動學(xué)生對于五人制足球的積極性可以更簡單的推廣女子五人制足球的高職高專的可行性。

而我們所面臨的最后一個(gè)問題就是學(xué)生對于五人制足球的興趣，在師資場地及設(shè)施完善的情況下，合理的培養(yǎng)學(xué)生對于足球的熱愛程度，調(diào)動學(xué)生的積極性去了解學(xué)習(xí)五人制足球;在可行性為前提的情況下讓學(xué)生們自發(fā)的組隊(duì)，在院校中舉行五人制的足球比賽;合理的去獎(jiǎng)勵(lì)以及鼓勵(lì)，可以使學(xué)生對于足球更加的熱愛，從而成功的推廣了女子五人制足球在高職高專的可行性。

四、結(jié)束語

五人制足球本就是擁有著無數(shù)人熱愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動，相信在各大高職高專中依舊不會缺乏這種對足球充滿著熱愛的學(xué)生們。如果高職高專院校愿意為學(xué)生們提供一個(gè)平臺，或者舉行院校級的足球比賽，學(xué)生們肯定會去積極參與進(jìn)去，從而實(shí)現(xiàn)女子五人制足球在各大高職高專中推廣的可行性，將五人制足球這項(xiàng)體育運(yùn)動徹底在各個(gè)高職高專中流行起來。

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