曾瓊?cè)A

摘 要：保護幼兒安全是幼兒園工作的重要任務(wù)。幼兒安全是幼兒身心發(fā)展的必要前提。在幼兒工作中，要有效的提升幼兒的安全意識，讓幼兒掌握安全教育的基本技能，讓幼兒學會保護自己。幼兒園應(yīng)該對安全教育給與高度的重視，依據(jù)幼兒的年齡特點，采取有效的策略，加強安全教育，促進幼兒健康穩(wěn)定的發(fā)展。下面就針對幼兒園開展安全教育的有效途徑展開分析和探討。

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；有效途徑

1引言

安全教育是幼兒園正常開展工作的前提和基礎(chǔ)。因為幼兒年齡小，缺乏自我保護意識和安全常識，做好安全問題，尤為重要?！队變航逃笇ЬV要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育”的原則。我園在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實，齊抓共管，使全園教職員工重視和支持幼兒安全教育工作，切實把安全教育滲透到幼兒生活實踐中去。

2加強幼兒園安全教育的有效途徑

2.1樹立安全意識

幼兒園教師需要更新安全教育理念，多多閱讀經(jīng)典安全事故案例，上網(wǎng)上尋找資料、看視頻，加強自身對安全教育的理解，幼兒園也要邀請一些安全就教育人士來進行安全事故的講座，普及安全事故的成因、防護以及處理，提高教師的安全意識，讓教師具備基本的安全教育理念以及對突發(fā)狀況的處理，教師在上課的過程中，將這些安全知識傳遞給幼兒，對幼兒形成潛移默化的影響，讓幼兒具備安全意識。同時，幼兒園以與幼兒教師針對幼兒及家長安全意識缺乏的現(xiàn)象，編寫教材，教材主要針對幼兒的身心特點，難易適當、色彩豐富、由簡入繁，將知識轉(zhuǎn)化為小故事、小圖畫等形式，讓家長在日常生活中以看視頻、游戲等形式對幼兒講解，對幼兒形成良好的影響，以輕松愉悅的形式對幼兒實施積極的影響，一點點的滲透給幼兒安全意識，以及對簡單情況的處理，最大限度的減少對幼兒的身心危害。

2.2加強家長的安全教育意識

很多年輕的幼兒家長缺乏安全意識，不能預(yù)見到幼兒生活中的一些安全隱患，是導致幼兒安全事故發(fā)生的原因。如幼兒在家經(jīng)常與日常用品打交道，哪些東西可以碰，哪些東西不可以碰，需要家長在生活中對幼兒進行安全常識教育。有的家長把藥品、酒精、清潔劑等危險品隨意放，幼兒容易誤食而導致安全事故發(fā)生。幼兒家長帶幼兒外出玩耍時，家長看護不當或是器械暗藏隱患，容易導致幼兒意外傷害事故。幼兒乘坐私家車時，由于沒有系安全帶或是家長忘記將車輛熄火，也是導致安全事故發(fā)生的隱患。

2.3將安全教育內(nèi)容納入到幼兒日常生活中

單純地講授安全教育內(nèi)容枯燥無味，幼兒不容易接受，幼兒園可以把安全教育內(nèi)容滲透到幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的游戲中掌握安全知識與本領(lǐng)。如幼兒園盥洗間、衛(wèi)生間空間相對狹小，活動密度大，教師可采取邊游戲邊分組喝水、如廁的形式進行活動，避免出現(xiàn)擁擠、碰撞、打鬧，給幼兒造成傷害。教師利用一些談話活動告訴幼兒周圍生活中存在的安全隱患，教幼兒避開危險的事物，不做危險的事。

2.4建章立制、規(guī)范管理

建立健全幼兒園安全各項制度，如：“幼兒園的安全制度”“幼兒園門衛(wèi)出入登記、巡邏制度”“幼兒接送制度”、校車安全駕駛制度等。園長與上級主管部門、主任與園長、班主任與主任層層簽訂《安全責任狀》，執(zhí)行事故責任追究制度，明確責任到人，確保萬無一失。

2.4.1防控疾病，落實晨檢制度

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病、控病能力。幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢，保健教師必須嚴格做好晨檢工作，細致、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，對生病幼兒以及需要喂藥的幼兒做到了如指掌。

2.4.2重視環(huán)保，落實消毒制度

做好班級和保健室的衛(wèi)生消毒工作，保育教師要填寫“消毒記錄”，并定期對教室和寢室進行紫外線燈消毒。班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，定期消毒玩具。若發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病的幼兒，及時送醫(yī)院檢查或隔離觀察，并對其所在班級進行消毒，對幼兒的用品、桌面、門把手、積木、玩具以及幼兒摸得到的地方都進行嚴格消毒。

2.4.3加強管理，落實門衛(wèi)制度

配備專職保衛(wèi)人員，強化安全管理，嚴格安全責任追查制度，嚴格落實外來人員和外來車輛準入制度，認真做好來人來訪登記，組織來歷不明人員及危險物品進入校園，要求門衛(wèi)工作人員穿制服上崗，執(zhí)行門衛(wèi)巡邏制度，且為門衛(wèi)配備了專用防爆器具，要求門衛(wèi)人員加強工作責任心，不擅自離崗。

2.4.4持卡交接，落實接送制度

為了做好幼兒入園、離園交接工作，我們?yōu)槊恳晃挥變褐谱髁私铀涂?，接送卡上有父母和幼兒的照片。家長持卡接送幼兒，其他人員來接幼兒必須得到父母的確認，班主任與幼兒父母以及接孩子的人三方通話后，才允許幼兒離園，并做好文字記錄。

2.5結(jié)合游戲活動進行安全教育

幼兒處于活潑好動的年紀，在安全教育的過程中，安全教育更加符合幼兒的身心特點，教師依據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)置一些安全教育的小游戲，教師親自參與其中，將安全教育融入到游戲中，在游戲中設(shè)計安全事故的環(huán)境，看看幼兒們是如何應(yīng)對的，讓他們獨立的思考，如何處理這些安全事故，訓練幼兒自我保護的意識與能力，達到良好的教育效果。

3結(jié)語

在幼兒園中，保護幼兒安全是首要工作，是其他工作的基礎(chǔ)。因此，作為幼兒園的管理層或教師，必須積極重視安全教育工作，完善幼兒安全管理措施和設(shè)備設(shè)施，通過生動形象的教育方式，有效地進行安全教育工作，以增強幼兒自我保護能力和安全意識，實現(xiàn)幼兒安全教育的目標。

參考文獻

[1]辛潔，冀東瑩.幼兒園安全教育問題的原因及改進對策[J].科教導刊（下旬），2015（07）：144-145.

[2]張茜.幼兒園安全教育問題與對策研究[J].學周刊，2015（04）：66-67.