劉寶云

摘 要：現(xiàn)在的社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，并始終是緊跟時(shí)代步伐的，新時(shí)期圖書(shū)館只有適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展抓住時(shí)代發(fā)展的方向，才能博得更多大學(xué)生青睞，也能為大學(xué)生提供更多更好的學(xué)習(xí)資源。本文先對(duì)新時(shí)期高校圖書(shū)館的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并從專業(yè)管理人才、管理觀念及信息化建設(shè)三個(gè)方面分析了傳統(tǒng)圖書(shū)館管理工作的不足之處，又從數(shù)字化、人性化、雙一流、這三個(gè)方面闡述了新時(shí)期高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新點(diǎn)，最后展望了新時(shí)期圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;高校圖書(shū)館;管理工作;創(chuàng)新方法

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，快節(jié)奏的生活旋律向高校學(xué)生走來(lái)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力也逐漸增大，大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展前途是大學(xué)生自身需要思考的重要問(wèn)題，因此，大學(xué)生更需要一個(gè)安靜、資源豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、新時(shí)期高校圖書(shū)館現(xiàn)狀

新時(shí)期雖然為高校提出了新的要求，高校也應(yīng)要求做出了自己的改變，圖書(shū)館的規(guī)模不斷擴(kuò)大，圖書(shū)種類也越來(lái)越多，可供學(xué)生學(xué)習(xí)的資源也得到了擴(kuò)充，但是，目前高校圖書(shū)館仍然存在著不少問(wèn)題，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越多，而圖書(shū)館的規(guī)?；径ㄐ停@就會(huì)出現(xiàn)圖書(shū)館資源供不應(yīng)求的問(wèn)題。高校在校生更愿意選擇安靜、資源豐富的地方進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充，圖書(shū)館是再好不過(guò)的可選之處了，然而，圖書(shū)館在為學(xué)生帶來(lái)方便的同時(shí)也會(huì)伴隨著一些困擾，比如，某些高校圖書(shū)館的規(guī)模與時(shí)代所需規(guī)模不符，隨著學(xué)生數(shù)量的不斷增加，圖書(shū)館的座位也變得緊張起來(lái)，有不少學(xué)生到圖書(shū)館需要占座位搶座位，這就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感心理，提起圖書(shū)館的第一印象便是緊張擁擠的座位。除此之外，同樣緊張的還有圖書(shū)資源，圖書(shū)資源數(shù)量有限或者短缺，這就會(huì)使得學(xué)生在圖書(shū)館無(wú)法得到想要的圖書(shū)，也會(huì)打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。總之，新時(shí)期高校圖書(shū)館出現(xiàn)的種種問(wèn)題歸根到底還是圖書(shū)館管理的不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，也是亟待解決的問(wèn)題。

二、傳統(tǒng)圖書(shū)館管理工作的不足

1.專業(yè)管理人才匱乏

圖書(shū)館的管理工作其實(shí)也是一門藝術(shù)，專業(yè)的管理人才才是圖書(shū)館最需要的，但是，傳統(tǒng)圖書(shū)館并沒(méi)有專業(yè)的管理型人才，更多的只是業(yè)余的管理者。比如，某些高校圖書(shū)館可能會(huì)讓做志愿的學(xué)生來(lái)進(jìn)行圖書(shū)的擺放，圖書(shū)館里工作的更多的也是學(xué)生，學(xué)生自身還處于學(xué)習(xí)階段，對(duì)于圖書(shū)館的管理工作自然不能稱的上專業(yè)。有些高校為了節(jié)約圖書(shū)館的管理成本，便講圖書(shū)館的管理工作忽視，也有高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為專業(yè)管理人才的聘用是對(duì)資金的一種浪費(fèi)，其實(shí)，圖書(shū)館管理工作看似簡(jiǎn)單易做，但是要想將繁雜的圖書(shū)管理環(huán)節(jié)安排的井井有條，把每一步都做到位也是一件不容易的事。

2.管理觀念陳舊落后

有些高校領(lǐng)導(dǎo)更愿意將資金投入到環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)等資源的建設(shè)之中，這并不是說(shuō)將資金投入到別處就是錯(cuò)誤的，而是應(yīng)該盡量將資金的分配安排到位。圖書(shū)館同樣也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分資源，新時(shí)代的圖書(shū)館就應(yīng)該帶著新時(shí)代的氣息，而目前有些高校圖書(shū)館的管理觀念與時(shí)代并不契合。

3.信息化建設(shè)不足

新時(shí)代的主要特點(diǎn)就是信息化和網(wǎng)絡(luò)化，而目前的高校圖書(shū)館在信息化的建設(shè)方面并沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，信息化建設(shè)不足便會(huì)影響高校圖書(shū)館與時(shí)代的接軌進(jìn)程，學(xué)生想要了解信息化的內(nèi)容也缺失了途徑。比如，很少有圖書(shū)館能夠配備大量的聯(lián)網(wǎng)電腦，圖書(shū)館的圖書(shū)資源也不能緊跟時(shí)代潮流，學(xué)生在圖書(shū)館想要查閱知識(shí)的時(shí)候便會(huì)收到限制。除此之外，學(xué)生想要借書(shū)的時(shí)候也無(wú)法快速對(duì)圖書(shū)進(jìn)行定位，從而浪費(fèi)了找書(shū)的時(shí)間。

三、新時(shí)期高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新點(diǎn)

1.數(shù)字圖書(shū)館管理

新時(shí)期高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立起一個(gè)圖書(shū)庫(kù)，無(wú)論是電子書(shū)籍還是紙質(zhì)書(shū)籍都應(yīng)該將圖書(shū)儲(chǔ)存下來(lái)，尤其紙質(zhì)書(shū)籍，在眾多的書(shū)記中搜索自己需要的書(shū)籍是一件很費(fèi)時(shí)間的事情，因此，可以對(duì)圖書(shū)館里的書(shū)籍進(jìn)行信息的錄入和儲(chǔ)存，將書(shū)籍以數(shù)字的形式錄取到電腦中，為每本圖書(shū)都掛上專屬名片，這樣一來(lái)，書(shū)籍的借還便能夠被有效記錄，也更有助于圖書(shū)館管理工作的進(jìn)行。

2.“以人為本”的服務(wù)管理

圖書(shū)館主要是為學(xué)生和有需要的人服務(wù)的，因此，圖書(shū)館的服務(wù)管理一定要帶給進(jìn)入圖書(shū)館的人美好體驗(yàn)，因此，應(yīng)該廣泛征求體驗(yàn)者的意見(jiàn)和建議，根據(jù)征求回收的內(nèi)容對(duì)圖書(shū)館的學(xué)習(xí)體驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)與完善。比如，從簽到方面來(lái)說(shuō)，便可以讓學(xué)生進(jìn)行座位簽到，避免集體固定點(diǎn)簽到帶來(lái)的排隊(duì)擁擠問(wèn)題。

3.“雙一流”建設(shè)管理

高校在聘用圖書(shū)館管理者的時(shí)候，就要將聘用門檻提高，先對(duì)其專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行多重考核，被聘用的圖書(shū)館管理者則要主動(dòng)接受培訓(xùn)工作，既要密切關(guān)注新時(shí)代的要求，更要用專業(yè)管理知識(shí)充實(shí)自己，同時(shí)還要積極參與到管理實(shí)踐中去，從而增添自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、借鑒。

4.更新管理觀念

圖書(shū)館的管理理念并不是一成不變的，面對(duì)新時(shí)代的新要求，高校圖書(shū)館的管理理念自然不能掉隊(duì)，更新圖書(shū)館管理理念首先要從高校領(lǐng)導(dǎo)入手，只有高校領(lǐng)導(dǎo)重視起圖書(shū)館管理工作，才能為推進(jìn)圖書(shū)館管理進(jìn)程的工作助力。

四、新時(shí)期圖書(shū)館發(fā)展機(jī)遇

1.適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)發(fā)展

圖書(shū)館的主要作用還是供學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展同樣帶給圖書(shū)館發(fā)展機(jī)遇，社會(huì)上的學(xué)習(xí)主流也正是圖書(shū)館的發(fā)展潮流，學(xué)習(xí)型社會(huì)鼓勵(lì)更多人參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成人人學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的局面，而要想達(dá)到所期待的照顧，首先就是要找到一個(gè)適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，作為高校學(xué)生更要積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程，國(guó)家重視社會(huì)學(xué)習(xí)，高校圖書(shū)館自然也便更容易的申請(qǐng)擴(kuò)建資金。

2.圖書(shū)館將與時(shí)俱進(jìn)

圖書(shū)館的管理應(yīng)該更大程度上加入新時(shí)代的要素，比如，自從十九大召開(kāi)以來(lái)便宣揚(yáng)不忘初心的理念，高校圖書(shū)館便可以抓住這一發(fā)展契機(jī)，在圖書(shū)館管理的過(guò)程中踐行不忘初心的理念，既從管理者做起，也從學(xué)生做起，從而將圖書(shū)館的管理過(guò)程向新時(shí)代靠近。

結(jié)束語(yǔ)

高校中最為靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境就是圖書(shū)館了，在圖書(shū)館里，大學(xué)生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、備考、閱讀圖書(shū)等一系列的活動(dòng)。大學(xué)生的精神追求越強(qiáng)烈，傳統(tǒng)圖書(shū)館能夠提供的滿足感就越少，因此，新時(shí)期的高校圖書(shū)館必須將管理工作做到位，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的自主環(huán)境。

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