摘 要：作為對干部職工進行思想政治教育的工作者，基層黨務工作者具有直接參與的權利，產(chǎn)生的影響力也比較大，因此，基層黨務工作者必須對自身思政工作具有的重要意義，給予必要的重視。積極響應黨和國家的號召，促進干部職工思政工作的順利進行。因此，本文針對基層黨務工作者做好干部職工思政工作的途徑，展開詳細的分析，為我國思政工作的全面完善發(fā)展貢獻力量。

關鍵詞：基層;黨務工作者;干部職工;思政工作

加強基層黨務工作者對干部職工開展思政工作的力度，保證相關工作具有較高的有效性，不但能夠滿足黨內(nèi)工作的要求，而且還能有效發(fā)展兩學一做的科學發(fā)展觀以及促進中國夢進一步實現(xiàn)。我國社會正還處于發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，黨內(nèi)各項體系的建設也處于趨于完善的關鍵時刻，基層黨組織面對的挑戰(zhàn)極為艱巨。因此，加快基層黨組織的完善建立，將干部職工具有的思想政治問題逐一解決，穩(wěn)定基層組織，促進基層黨建工作的全面發(fā)展。

一、以人為本，形成有效機制

對于基層黨務工作者而言，在每年年終總結時，還應該對下一年的工作進行計劃以及要點確立，使樹立先進人物培養(yǎng)典型代表的目標得到明確，將具有的科學性的規(guī)劃意見和完善的部署方針提前開展，在此基礎上結合實際情況，對內(nèi)容進行及時的調(diào)整、對進度進行合理的推進，結合每年基層黨務工作的主題活動，選擇對應的典型代表和先進人物作榜樣進行樹立，做到以人為本的理念。與此同時，還應該在基層單位中建立科學、長效的晉升機制，并嚴格執(zhí)行，針對每個工作崗位中具有突出貢獻的干部職工，給予對應的職位晉升機會。通過建立科學、長效的晉升機制，能夠使干部職工的工作積極性被充分調(diào)動起來，使其能夠自主的深研究自身的專業(yè)，進一步提升對基層工作的動力和熱情，為社會建設和基層企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。在此基礎上，基層企業(yè)具有越來越多這樣充滿工作積極性的干部職工，必然能夠在激烈的競爭中，完成長久發(fā)展的目標。為了能夠選擇出這樣具有優(yōu)秀潛質(zhì)的干部職工，基層黨務工作者必須對典型干部職工的選擇范圍人群進行一段時間的全面了解、觀察、培養(yǎng)以后，優(yōu)先推薦具備成熟榜樣精神的干部職工。除此之外，基層黨務工作者還應該將先進獎項獲得者的候選人向上級相關部門主動推薦和申報，并通過對現(xiàn)金干部職工的培養(yǎng)獲得表揚。通過這樣的手段，不僅能夠使先進典范干部職工得到必要的鼓勵，而且對企業(yè)其他的干部職工也會產(chǎn)生一定的激勵作用，促進企業(yè)的整體發(fā)展，將榜樣、典型具有的作用充分發(fā)揮出來。

二、運用先進典型做好思想政治工作

（一）利用典型做好干部職工思想政治工作

在對干部職工正式開展思政教育工作的過程中，很多基層黨務工作者對共組哦內(nèi)容的重點存在誤區(qū)，對影響力比較大的典型給與過度的重視，認為這一類工作具有比較好的效果，反而忽視了其他典型。根據(jù)大量的實際調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，其他典型在干部職工思政工作實際開展的過程中發(fā)揮了巨大的作用。因此，基層黨務工作者在對干部職工開展思政教育的過程中，要對重要典型和其他典型給予同樣的重視。其中，在基層一線工作中具有代表性的典型，由于其來自于基層工作，因此，能夠全面代表基層工作，也能充分影響基層工作。針對于此，基層黨組織人員在開展思政工作的過程中，應該積極發(fā)現(xiàn)并樹立黨組織以及企業(yè)中的典型，積極宣傳典型的同時，樹立典型榜樣，為干部職工開展思政學習奠定基礎[1]。

（二）利用典型進行干部職工隊伍建設

當?shù)湫驮邳h組織以及企業(yè)內(nèi)部已經(jīng)樹立以后，還應該將先進典型具有的帶頭、引領、示范作用充分發(fā)揮出來，才能保證基層黨組織和企業(yè)的思政水平得到全面提升。因此，基層黨務工作者應該能夠靈活運用各種手段和多元化的途徑，將先進典型具有的示范、引領、帶頭作用進一步優(yōu)化。在此基礎上，通過正面教育模式，加強學習和宣傳的力度，將先進典型的引領、示范、帶頭作用充分發(fā)揮出來。與此同時，繼承黨務工作人員在對干部職工開展思政教育的過程中，還應該對先進典型具有的激勵作用給予必要的重視，定期組織干部職工參加爭創(chuàng)活動，并且保證爭創(chuàng)活動具有一定的教育意義和思想深度。除此之外，還要重點關注先進典型對基層黨建工作建設的每一個環(huán)節(jié)具有的拉動作、促進作用，有效促進企業(yè)生產(chǎn)力全面提高，推動基層黨組織建設的全面發(fā)展[2]。

三、與時俱進，改進思想政治工作的方法

在基層黨務工作者對干部職工進行思政教育時，應該結合社會實際的發(fā)展情況，堅持與時俱進的發(fā)展原則，根據(jù)社會形勢的變化，不斷調(diào)整思政工作的教育方向。在我國社會現(xiàn)代程度逐漸加深的背景下，通過利用兩學一做這一教育模式具有的作用，有效提升基層干部職工的學習深度與教育力度。在此過程中需要注意的是，將干部職工發(fā)揮的作用、具備的品德素養(yǎng)、組織紀律、政治思想等必須符合基層黨組織的建設需求。為了能夠有效滿足這個要求，基層黨務工作者自身必須發(fā)揮好帶頭、模范作用，將黨組織的主體作用充分發(fā)揮出來，將基層黨支部具有的管理作用全面發(fā)揮出來。與此同時，在四張工作正式開展的過程中，基層黨務工作者必須與干部職工之間建立團結、友善的關系，在工作中積極溝通，才能使各種問題迎刃而解。除此之外，為了使干部職工的權益得到保障，還應該定期開展自我評價、自我批評、自我教育的活動，明確干部職工的思想動向和需求，保證工作的有效開展[3]。

四、結束語

綜上所述，根據(jù)以上針對基層黨務工作者做好干部職工思政工作的途徑，展開的詳細分析，我們能夠明確的知道，在我國現(xiàn)代化程度不斷提高的環(huán)境下，對干部職工的教育具有重要的作用，特別是其中加強干部職工的思想教育，不僅能夠確?；鶎狱h建工作的順利開展，對社會經(jīng)濟發(fā)展也起到了不可替代的作用。因此，基層黨務工作者應該加大對干部職工開展思政工作的力度和質(zhì)量，為我國社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻力量。

參考文獻

[1]羅志安.淺談黨務工作者如何開展職工思想政治工作[J].辦公室業(yè)務，2017，（11）：28-30.

[2]饒楊.如何加強和提高基層干部職工思想政治工作[J].人力資源管理，2017，（04）：326-327.

[3]孔霞.基層黨務工作者做好干部職工思政工作的思考[J].經(jīng)營管理者，2015，（24）：351-353.

[4]胡蓉.企業(yè)基層項目黨務工作開展探討[J].中國高新技術企業(yè)，2017（06）：264-265.

作者簡介

陸迎萍（1965—），女，漢族，甘肅酒泉，大學本科，畢業(yè)于甘肅省教育學院，黨校講師，研究方向：基層黨員干部思想政治教育。