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        研討互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館服務(wù)的融合發(fā)展

        2019-09-10 07:22:44張?zhí)m蘭
        新生代·下半月 2019年5期
        關(guān)鍵詞:融合發(fā)展高校圖書館互聯(lián)網(wǎng)

        張?zhí)m蘭

        【摘要】:互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來,對我國很多領(lǐng)域的發(fā)展而言,都會產(chǎn)生不同程度的影響和作用。本文針對互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館服務(wù)相互之間的有效融合進行分析,為推動當代高校圖書館的未來可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

        【關(guān)鍵詞】:互聯(lián)網(wǎng)+ 高校圖書館 圖書館服務(wù) 融合發(fā)展

        當前我國已經(jīng)全面進入到信息化時代,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進步和快速發(fā)展,促使互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸成為人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚闹匾M成部分。特別是對于當代大學生而言更是如此,大學生在學習和成長過程中,由于受到互聯(lián)網(wǎng)的影響,所以對互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度越來越高。高校圖書館在日常運作和發(fā)展過程中,其主要的職能作用就是要對各種不同類型的信息進行收集和傳播,滿足學生們在日常學習過程中對這些信息的基本要求。圖書館服務(wù)意識的提升,不僅可以保證圖書館服務(wù)質(zhì)量,而且還能夠推動高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展,同時還可以實現(xiàn)對大學生綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)。

        1互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館的融合現(xiàn)狀

        1.1高校圖書館服務(wù)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)用戶需求缺乏良好的匹配度

        雖然互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來,對很多領(lǐng)域的發(fā)展而言,具有非常重要的影響和作用,同時也會對很多行業(yè)的發(fā)展起到良好的推動作用。但是互聯(lián)網(wǎng)+在與高校圖書館服務(wù)進行融合時,仍然存在很多問題,同時還會受到很多因素的影響。在與實際情況進行結(jié)合之后,發(fā)現(xiàn)高校圖書館的整個服務(wù)技術(shù)還一直處于比較落后的狀態(tài),這種狀態(tài)完全不符合現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展過程中提出的個性化要求。高校圖書館在日常運作和發(fā)展過程中,工作人員所使用的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)一直以來都處于相對比較落后的狀態(tài)。這不僅會導致現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在其中的應(yīng)用要求無法得到滿足,而且還會導致互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館服務(wù)之間的融合,受到嚴重的阻礙影響。根據(jù)相關(guān)文獻和數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以得出,在二十世紀九十年代時,就已經(jīng)有很多高校圖書館在日常運作和發(fā)展過程中,對技術(shù)進行更新和優(yōu)化,同時還與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行有效結(jié)合,實現(xiàn)對信息集成管理系統(tǒng)的構(gòu)建和落實。但是由于當時的環(huán)境和背景條件有限,所以并沒有緊跟現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展要求,這樣就會導致互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館服務(wù)的融合受到嚴重的限制影響【1】。同時,信息集成管理系統(tǒng)在構(gòu)建和具體應(yīng)用過程中,并沒有對系統(tǒng)的信息模塊進行及時有效的更新處理,這樣就會導致高校圖書館的服務(wù)系統(tǒng)越來越落后。

        1.2融合風險

        雖然現(xiàn)階段我國已經(jīng)全面進入到互聯(lián)網(wǎng)+時代,信息在整個時代背景下的傳播和發(fā)展,受到了人們的廣泛關(guān)注和重視。由于受到大環(huán)境背景的影響,所以高校圖書館服務(wù)模式也因此有了一定的改變和創(chuàng)新,高校圖書館正在不斷朝著多元化的趨勢發(fā)展。高校圖書館在發(fā)展過程中,其根本目的是為了給學校的師生提供更好的服務(wù),同時還可以滿足師生對網(wǎng)絡(luò)資源的個性化需求。但是通過對實際情況進行調(diào)查分析和研究,發(fā)現(xiàn)在整個過程的實施過程中,網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,對高校圖書館資源的整合和利用而言,帶來了一定的安全影響和問題。有很多學校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)會受到黑客的攻擊影響,甚至嚴重時,還會出現(xiàn)用戶隱私被泄露等問題。

        2互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館的融合發(fā)展

        2.1構(gòu)建和落實高校圖書館移動服務(wù)平臺

        在當前已經(jīng)全面進入到互聯(lián)網(wǎng)+時代,在這種背景下,要想從根本上促使圖書館的整個服務(wù)水平可以得到有效提升,就必須要結(jié)合實際情況,積極采取有針對性的措施,盡可能滿足高校師生對各種不同類型資源的使用要求。與此同時,還要在實踐中積極采取有針對性的措施,促使網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)工作可以在實踐中落實到實處。首先,在具體操作過程中,要盡可能讓管理人員可以意識到高校圖書館在發(fā)展過程中的問題,在針對這些問題進行具體處理時,要促使網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)在提供和落實過程中,可以起到良好的處理效果。在實踐中,還要結(jié)合實際情況,積極采取有針對性的措施,促使網(wǎng)絡(luò)與圖書館管理措施可以得到有效結(jié)合。在這種背景下,可以通過對資源移動服務(wù)平臺的構(gòu)建和利用,促使管理者以及閱讀者在日常工作和學習過程中,可以實現(xiàn)線上、線下相互之間的有效互動和交流。圖書館工作人員在日常工作過程中,可以在第一時間對圖書館的管理現(xiàn)狀以及相對應(yīng)的情況進行了解,這樣不僅可以對服務(wù)方式進行及時有效的調(diào)整,而且還能夠為全校師生提供更加符合實際要求的服務(wù)。由于受到互聯(lián)網(wǎng)+的影響,所以在這種背景下所提供出的管理服務(wù)與傳統(tǒng)服務(wù)理念和模式之間具有明顯的不同【2】。這種具有網(wǎng)絡(luò)化特征的服務(wù),具有立體性、全面性的特征,同時為了保證移動服務(wù)平臺在構(gòu)建和具體應(yīng)用過程中的安全性和穩(wěn)定性,可以促使圖書館內(nèi)部的工作人員在入崗前接受相對應(yīng)的培訓,同時還要定期組織工作人員參與到一些專項的培訓工作當中。這樣不僅可以促使互聯(lián)網(wǎng)硬件在建設(shè)過程中的有效性,而且還能夠滿足互聯(lián)網(wǎng)+與高校圖書館服務(wù)融合需求。

        2.2尋求具有特色的融合模式

        高校圖書館在發(fā)展過程中,要想從根本上實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)相互之間的有效融合,在某種程度上可以被看作是當前互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下的產(chǎn)物,同時也可以被看作是一種必然的結(jié)果。但是需要意識到的一點就是各種不同類型的圖書館在日常運作和發(fā)展過程中,擁有各種不同類型的資源,可以提供的服務(wù)也具有多樣化的特征。所以在這種背景下,要結(jié)合實際情況,積極采取有針對性的措施,促使高校圖書館在發(fā)展過程中,可以選擇符合自身實際要求的融合方式。高校圖書館在日常運作過程中,要有現(xiàn)有的服務(wù)模式進行創(chuàng)新和優(yōu)化,切忌不能夠以單一的模式來進行運作。無論任何一種服務(wù)模式,都不會具有永久性的特征,所以要結(jié)合實際情況,根據(jù)用戶的實際需求進行不斷創(chuàng)新和優(yōu)化。無論是對高校的學生而言,還是對教師而言,由于需求不同,所以提供的服務(wù)也需要體現(xiàn)出差異性,這樣才能夠保證融合模式在落實時的特色可以得到充分發(fā)揮。

        3結(jié)束語

        我國現(xiàn)如今已經(jīng)全面進入到互聯(lián)網(wǎng)+時代,高校圖書館在日常運作和發(fā)展過程中,要對現(xiàn)有的服務(wù)模式進行優(yōu)化和完善,同時還要提高服務(wù)質(zhì)量。這樣不僅可以實現(xiàn)圖書館與互聯(lián)網(wǎng)+的有效融合,而且還能夠推動高校圖書館事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

        【參考文獻】:

        【1】張敏.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館全民閱讀服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展[J].法制與社會,2018(26):143-144.

        【2】董潔萍,解金蘭.“互聯(lián)網(wǎng)+”驅(qū)動下高校圖書館數(shù)據(jù)服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策——以20所“985高校”為例[J].四川圖書館學報,2018(04):6-9.

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