孫維龍

摘 要：籃球是中職體育教學的重要組成部分，其教學活動的開展，不僅要使學生扎實地掌握籃球知識與技能，還要提升學生的道德品質(zhì)，促進學生的身心和諧發(fā)展。所以，在立德樹人的指導下，體育教師要樹立育人理念，采取多樣的手段將籃球教學與德育教育融合起來。

關(guān)鍵詞：中職體育;籃球教學;德育;融合

隨著教育改革的進一步發(fā)展，立德樹人的提出為教師組織教育教學活動指出了新的方向，其要求各學科教師在組織教學活動的時候，發(fā)揮自身的與功能，借助多樣的手段挖掘教學中的德育因素，并利用多種途徑將德育因素展現(xiàn)在學生面前，以此使學生在獲得知識與技能的過程中，實現(xiàn)道德品質(zhì)的發(fā)展，推動身心健康發(fā)展的實現(xiàn)?；诖?，我在組織體育教學活動的時候，對各項目進行了分析，發(fā)現(xiàn)籃球此項目中蘊含著豐富的德育因素?；诖耍覈L試將籃球教學與德育教育融合起來。

一、挖掘籃球教學中的德育因素

德育因素的挖掘與選擇，是教師在籃球教學活動開展中實現(xiàn)德育滲透的前提。在傳統(tǒng)的中職籃球教學活動開展中，大部分教師之所以無法對學生進行德育教育，是因為其，在此分析教學內(nèi)容的時候，將知識作為主要內(nèi)容，忽視了知識背后的德育因素，在教學資源的缺乏下，德育教育自然難以開展。面對此情況，我在組織教學活動的時候，對籃球項目進行了深入挖掘。一般情況下，籃球教學包括熱身、執(zhí)行、調(diào)整、總結(jié)和放松這五個環(huán)節(jié)，且每一個環(huán)節(jié)都蘊含著德育因素。以熱身活動為例，在此環(huán)節(jié)教學活動開展中，學生需要在教師的指令下，完成相應(yīng)的熱身運動，做好上課準備。在此過程中，學生需要遵從要求，在身體鍛煉中樹立規(guī)則意識。再以，執(zhí)行為例，籃球是一項集體活動，在教學活動開展中，需要發(fā)揮團體作用，引導學生在掌握知識與技能的過程中，樹立合作意識。在執(zhí)行與調(diào)整環(huán)節(jié)，學生需要在掌握基礎(chǔ)知識與技能的過程中，建立對籃球?qū)W習的深刻認知，知道什么是健康的競爭關(guān)系，從而在潛移默化中樹立起競爭意識?；谒诰虻倪@些德育因素，我在組織教學活動的時候，結(jié)合各個環(huán)節(jié)的教學要求和特點，采取不同的方式對學生進行德育熏陶。

二、靈活運用多樣手段滲透德育

在挖掘了德育因素之后，教師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以說教為主的教學方式，靈活地運用多樣的方式，將德育因素展現(xiàn)在學生面前，使學生在掌握知識、技能的過程中，獲得良好道德的熏陶。

1.教師以身作則

教師作為籃球教學活動的組織者、引導者，試想一下，如果體育教師的道德品質(zhì)不盡如人意，或者其無法踐行道德行為，那么，在與學生的日常相處過程中，會對學生產(chǎn)生怎樣的影響呢？學生的道德品質(zhì)發(fā)展將會如何呢？實踐證明，在這樣的教師帶領(lǐng)下，學生的道德品質(zhì)發(fā)展效果是不盡如人意的。所以，在組織籃球教學活動的時候，教師要以身作則，為學生樹立道德榜樣，以此使學生在不斷的觀察和模仿過程中樹立良好的道德品質(zhì)。具體地，我在籃球教學活動開展中，樹立責任意識，熱愛自己的教學工作，在每堂課開展中，絕對不會遲到早退，遵守班級規(guī)則，就各種技能進行親身演示。同時，我還會文明地對待每一位學生，不會在學生面前口頭臟字，將謝謝、對不起等掛在嘴邊，使學生在我的熏陶下，樹立文明禮貌意識。

2.多樣方式滲透

（1）多媒體輔助教學

籃球是一項耗費心力的活動，在不斷的技能操練過程中，學生會感到疲憊。甚至一些身體素質(zhì)不太好的學生，其面對高強度的訓練，會選擇放棄，難以堅持下去，如此不僅導致其無法樹立堅強的意志品質(zhì)，還會使其難以掌握有價值的籃球知識與技能。面對此情況，我在理論教學活動開展中，嘗試發(fā)揮信息技術(shù)輔助教學的作用，為學生播放籃球運動員刻苦訓練的畫面，以此使學生在觀看的過程中，為運動員身上堅韌的品質(zhì)所折服，促進其良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

（2）組織競賽性活動

籃球活動具有競技性，在實踐活動開展中，比賽是不可或缺的。有效的比賽活動，不僅可以點燃學生的參與興趣，使其在親身體驗的過程中，對所掌握的知識、技能等進行靈活運用，還可以使學生在集體討論、合作戰(zhàn)斗的過程中，樹立集體意識。基于此，我在組織籃球教學活動的時候，一般會采取小組合作的方式，引導學生在小組中共同學習籃球知識，并在新知、技能講解之后，組織比賽活動，借此使學生獲得公平競爭、集體拼搏等精神品質(zhì)的發(fā)展。

（3）設(shè)計課外實踐活動

課外活動作為籃球教學不可或缺的一部分，其不僅是學生運用所學，提升技能水平的主要環(huán)節(jié)，還是學生實現(xiàn)集體運動的主要途徑。在籃球教學活動之后路，我以學生團體為單位組織特色籃球活動，使學生在親身體驗的過程中，互相幫助，扎實掌握籃球技巧，同時樹立互助意識。

總之，在中職籃球教學活動開展中，教師要在育人理念的指導下，積極挖掘該項目中的德育因素，并借助多樣的手段，以身作則對學生進行熏陶，使學生在競賽活動、課外活動等參與中，樹立集體意識、合作意識等，實現(xiàn)道德品質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻：

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