本報訊（通訊員 尹吉靈）12月18日，已近年末，些許寒意，室內(nèi)卻溫潤如春。在桂陽縣龍?zhí)吨袑W的學術報告廳和多媒體教室里，一場新進教師教學比武活動正如火如茶。

此次活動的目的是為了進一步提高教師專業(yè)水平和教學能力，加快新進教師成長的步伐，努力打造一支理念新、能力強、業(yè)務精的優(yōu)秀教師隊伍。活動共有33名新進和臨聘教師參加，分A、B、C、D四組，賽前臨時抽簽決定上課順序，每節(jié)課規(guī)定在30分鐘內(nèi)完成，每組各設一、二等獎，指導老師獎若干名。

課堂上，他們循循善誘，為學生答疑解惑，帶著學生進行主動學習，努力營造輕松愉悅的課堂氛圍，構建邏輯線索清晰的課堂結構，創(chuàng)設新穎活潑的教學情境，運用喜聞樂見的教學形式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體地位，力求學生在活動中獲得知識，在互動中啟發(fā)智慧。

33位教師各有千秋，各具特色，充分展示了各自的個性。他們的精彩演繹得到了聽課老師們的贊許。

賽后，評委對參賽選手的表現(xiàn)進行了精彩的點評，細致具體地指出課堂教學中的亮點和有待改善之處，并提出自己的獨到見解。

在B組評課中，英語教研組長周愛鳳從教師的課堂組織、教學過程及目標達成等方面給每個教師做了逐一的點評，并根據(jù)新教師課堂上常出的一些問題提出了建議。她說：“教學有法，教無定法，只有在日常教學中不斷實踐與反思，才能讓我們從漸變到蛻變！”

通過本次活動，不僅為新進教師搭建了展示自我的舞臺，同時也為教師們提供了互相交流學習的機會，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師專業(yè)成長，為進一步提升該校課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。