王婷婷

摘要：本文以“皮孩子”小恒轉(zhuǎn)變過(guò)程中的幾個(gè)關(guān)鍵事件為例，展現(xiàn)了“皮孩子”教育的妙招，旨在與各位教育同仁和家長(zhǎng)分享。

關(guān)鍵詞：“皮孩子”教育;嚴(yán)格要求;尊重;家校合作;閃光點(diǎn)

很多班級(jí)都會(huì)有一個(gè)小胖子，胖嘟嘟的，很可愛(ài)。我們班就有這樣一位小胖子，他就是小恒，每天笑嘻嘻的，與同學(xué)相處融洽，歡樂(lè)地為班級(jí)服務(wù)，看到現(xiàn)在陽(yáng)光的小胖子，我不由得想起一年前的他。

那時(shí)的小恒著實(shí)是個(gè)小胖墩，身高一米六多，體重有二百多斤，他總是踽踽獨(dú)行，時(shí)不時(shí)地來(lái)個(gè)小搗蛋，讓人猝不及防，經(jīng)常有同學(xué)報(bào)告他愛(ài)罵人、愛(ài)惹事，他上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)、看課外書(shū)等，任科教師們也是一籌莫展，因而不管男生還是女生都不愿意與他來(lái)往，而他則沉浸在自己的世界中，不可自拔。這些行為就是典型的“皮孩子”行為，也許這也就是青春期的叛逆行為，我從網(wǎng)絡(luò)上和教育雜志中搜羅了很多方法，我決定結(jié)合小恒同學(xué)的實(shí)際情況試一試。于是，在一次自習(xí)課時(shí)，我邀請(qǐng)小恒到辦公室談話(huà)，起初他如往常一樣是抗拒的，經(jīng)過(guò)我和小恒同學(xué)的深入交談，我發(fā)現(xiàn)，他種種另類(lèi)行為的背后大有原因，原來(lái)在小恒讀小學(xué)時(shí)，由于父母外出打工，他和爺爺奶奶一起生活，爺爺奶奶的溺愛(ài)，導(dǎo)致了他我行我素、唯我獨(dú)尊的個(gè)性，再加上無(wú)節(jié)制地吃零食、懶于運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致他長(zhǎng)成為一個(gè)小胖子，正是個(gè)性和外形的原因，同學(xué)都不喜歡與他接觸，慢慢地他發(fā)現(xiàn)，他的一些另類(lèi)行為可以引起同學(xué)們的關(guān)注，長(zhǎng)此以往，便形成了現(xiàn)在的情況。鑒于此，我在遇到具體情況時(shí)，采用了以下做法：

一、嚴(yán)格要求與尊重愛(ài)護(hù)相結(jié)合

“老師，小恒又用水槍對(duì)著攝像頭噴水了！”班級(jí)的紀(jì)律委員跑來(lái)告訴我，這已經(jīng)是本周第三次了，我也覺(jué)得小恒不可理喻，前兩次已經(jīng)收繳過(guò)他的水槍?zhuān)⒔逃^(guò)他要愛(ài)護(hù)公物，還告訴他按學(xué)校規(guī)定，損壞公物，一則照價(jià)賠償，二則家長(zhǎng)陪讀。他怎么又犯錯(cuò)了呢？于是我又將他請(qǐng)進(jìn)了辦公室，他先是狡辯說(shuō)沒(méi)有，直到有同學(xué)證實(shí)，他才承認(rèn)，這時(shí)他突然落淚了，哭著說(shuō)：“我知道不該那么做，可是這是我花了5塊錢(qián)買(mǎi)的，你都收了我兩個(gè)水槍了，我不服氣……”其實(shí)我能聽(tīng)出來(lái)他不是不服氣，而是心愛(ài)的玩具被我收走了，他心疼，一而再再而三地這樣做，其實(shí)是發(fā)泄心中不快的情緒。于是我就沒(méi)有再?lài)?yán)厲地責(zé)備他了，而是告訴他：“你的水槍是個(gè)很好玩的玩具，我也很喜歡，要不把原來(lái)的兩個(gè)水槍?zhuān)屹I(mǎi)了帶回家送給我的兒子，讓他在家里玩，你看可以嗎？”他將信將疑，我則毫不遲疑地拿出錢(qián)給他，并且告訴他：“我不收你手上的新水槍?zhuān)悄阋裎壹液⒆右粯樱诩依锿?，不可以再在學(xué)校里玩，而且要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物！”聽(tīng)我這么說(shuō)，他才完全相信，并且承諾了以后不再破壞公物了，之后就歡樂(lè)地離開(kāi)了。

后來(lái)還有一次，坐在門(mén)旁的小恒，上課時(shí)競(jìng)將原本松脫的門(mén)鎖卸下來(lái)玩，我嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了他，他雖然流淚了，但是不說(shuō)話(huà)、不認(rèn)錯(cuò)。我稍稍平靜了一會(huì)，對(duì)他說(shuō)：“老師不逼你認(rèn)錯(cuò)，你回家之后，認(rèn)真考慮一下，用你的實(shí)際行動(dòng)告訴我答案！”第二天一大早，就發(fā)現(xiàn)他拿著螺絲刀等工具正在修門(mén)鎖……

二、抓住孩子的閃光點(diǎn)。及時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短

雖說(shuō)小恒有進(jìn)步，但是他身上的毛病還是很多，在和英語(yǔ)李老師聊天時(shí)，她提到小恒的英語(yǔ)語(yǔ)感還是很好的，于是我將他這一閃光點(diǎn)放大，在班會(huì)課上對(duì)小恒提出了表?yè)P(yáng)，在我的建議下，同學(xué)們給他送來(lái)一陣不算太熱烈的掌聲，這讓小恒同學(xué)很是意外。

之后的一段時(shí)間他表現(xiàn)尚可，可是，一天大課間，我去教室檢查，發(fā)現(xiàn)他在教室里擺弄多媒體，由于他有損壞公物的前例，我第一反應(yīng)就是他在做不好的事情，于是快步走上前查看，他支支吾吾地說(shuō)：“英語(yǔ)課上多媒體出現(xiàn)了問(wèn)題，他想看看問(wèn)題在哪?！甭?tīng)他這么說(shuō)我才放心下來(lái)，我和他把電腦重新啟動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一切正常了，于是我毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)了他，他又迫不及待地告訴我，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)“百寶箱”，里面可以做物理和化學(xué)的實(shí)驗(yàn)。上課時(shí)我把這件事和同學(xué)們說(shuō)了，并且還宣布讓他擔(dān)任班級(jí)多媒體管理員的職務(wù)，大家內(nèi)心都很感謝，而他表示不用客氣，小事一樁，能為大家做點(diǎn)事，他也很開(kāi)心。就這樣他慢慢地融入了集體中，同學(xué)們也慢慢地接納了他。

三、家校密切合作，共促孩子健康成長(zhǎng)

雖然說(shuō)同學(xué)們接納了他，他也愿意為班級(jí)服務(wù)，可是我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)們的活動(dòng)中仍然很少見(jiàn)到他的身影，即使出現(xiàn)了，也是在遠(yuǎn)處的角落里，我也是很疑惑，于是我找到他，和他聊這個(gè)事，他說(shuō)：“雖然大家愿意和我玩，可是我太胖了，跑不動(dòng)，也跳不起來(lái)，跟不上他們的節(jié)奏，同學(xué)們就覺(jué)得不好玩，所以我就只是看看?！睆乃幕卮鹬锌梢钥闯鏊埠軣o(wú)奈，他知道問(wèn)題的原因（他太胖），但是他不愿意改變，我想也許他還沒(méi)意識(shí)到肥胖帶給他更可怕的未來(lái)，于是我通過(guò)他父母，了解了他的生活膳食習(xí)慣和作息習(xí)慣等，在五一假期前的安全教育中的飲食安全教育環(huán)節(jié)，我特地增加了合理膳食、營(yíng)養(yǎng)健康的教育，順便把肥胖帶來(lái)的危害也簡(jiǎn)單介紹了一下。假期回來(lái)后他來(lái)到我的辦公室，告訴我他決定要減肥，我知道減肥是一個(gè)需要堅(jiān)持的過(guò)程，必須要有強(qiáng)大的意志力，與他商定后，我又跟家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持后，他開(kāi)始行動(dòng)了。在新學(xué)期開(kāi)始后，同學(xué)們見(jiàn)到他都覺(jué)得眼前一亮，一問(wèn)才知道，他體重下降了十多斤，真是不小的成就。同學(xué)們鼓勵(lì)他再接再厲，還經(jīng)常邀請(qǐng)他一起打乒乓球，現(xiàn)在他打起乒乓球已經(jīng)很是得心應(yīng)手了。后來(lái)他的家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系我，說(shuō)這是他多次減肥經(jīng)歷中效果最好的一次，我還提醒他媽媽一定要及時(shí)地鼓勵(lì)他，因?yàn)闇p肥很辛苦。

看到曾經(jīng)的“皮孩子”已經(jīng)成長(zhǎng)了，看到他的變化真讓人欣喜，一枝花再美，倘若不在適宜的環(huán)境中成長(zhǎng)，終究是要枯死的。我們的青少年就像花兒一樣，每一位少年都應(yīng)該融入集體中，成為那陽(yáng)光健康、積極向上的少年。

著名教育家冰心這樣說(shuō)道：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切?！奔彝ソ逃幸彩侨绱耍议L(zhǎng)們?cè)诟⒆訙贤〞r(shí)一定要鎮(zhèn)靜，先要讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的尊重和愛(ài)，這樣才能找到“皮孩子”之所以“皮”的原因，再利用孩子身上的閃光點(diǎn)，一個(gè)閃光點(diǎn)就足以點(diǎn)亮孩子的心靈，讓孩子內(nèi)心陽(yáng)光、樂(lè)觀積極。再結(jié)合適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，同時(shí)家校密切合作，相信“皮孩子”最終會(huì)轉(zhuǎn)化成我們的驕傲。

（責(zé)編：侯芳）